简介：面对激烈的市场竞争和员工自我职业发展的需要，企业应该根据什么向员工付酬，是基于职位还是基于能力，这的确是应当深思的问题。

简介：【关键词】网络分层 WinDis32技术 网络信息截获 数据帧 NDIS网络适配器 1．前言随着计算机网络技术的发展,NDIS适配器、PCANDIS5 NDIS协议驱动、W32N50 WinDis32 API DLL、WinDis32应用程序,4．网络信息监测的实现网络信息监测程序分为信息截获与信息分析两大部分

简介：古诗词是中华文化的瑰宝。在古诗词教学中,教师应该牢固树立以学生的发展为本的教育理念,根据古诗词的文本特点探寻阅读理解的路径和方法。对古诗词的教学,应基于语文本体选择教学内容,基于儿童的视角来设计课堂教学,这样能增强学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率。

简介：

简介：初中思想品德课程标准修订组组长朱小蔓，在接受《中国教育报》记者采访时谈到，新课标修订体现了三个坚持。其中，第一个坚持就是“回归生活”的教育理念。新课标进一步推动以知识为主的学科逻辑向以学生生活为基础的生活逻辑转变，改变了德育课程过分强调学科知识体系的状况，面向学生生活，更加生活化地选择内容，组织教学活动，体现为学生道德与精神成长服务，使思想品德课程更加贴近青少年的生活及身心特点。新课标是基于学生生活的课标，国家课程标准又是教师组织教学的依据和基础。因而，教师的一切教学工作必须基于课标。

简介：数学学习主要是一个发现和提出问题、分析和解决问题的过程。数学问题是学生自主建构知识的桥梁，学生对问题的深入剖析、精准把握反映了其认知、思维等品质。因此，我们要精心设计问题，以问题驱动学生思维，引领学生自主探索、自然建构新知识，促进学生数学学习能力的提升。

简介：习近平总书记指出,人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。人民对美好生活的向往关乎国计民生的方方面面,＂期盼有更好的教育＂是其一个要义。什么是更好的教育？核心素养对此做出了精准回答。好的教育不应以分数论成败,而应以教育促成长,通过教育激发学生潜能,培养人格健全、能力全面、适应社会、自我实现的人。要想实现这样的教育目标,无论教师还是课堂都应基于＂定格＂、善于＂破格＂,履行好传授知识的应有职责,担负起立德树人的神圣使命。何丽杰老师的文章就此进行了探索,为我们提供了范例,值得借鉴。

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简介：针对以往的“基于目标训练”，提出了“基于效益训练”，并论述了“基于效益训练”的思想内涵。同时，对“基于效益训练”在训练实践运用时的若干细节也做出了具体的说明，希望教练员在训练中树立此观念，以便提高训练效益。

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简介：不久前，姚明加入了中华骨髓库捐献造血干细胞志愿者行列，记者问他：“是真捐还是作为一个形象代言人？”

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简介：摘要：《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》指出，在语文教学中，要根据学生自身发展的需求和语文学科的独特性，鼓励学生“自由表达，激发问题意识”，引导学生体验“发现问题、解决问题的过程”。由此可见，在促进学生语文学科核心素养全面发展的过程中，培养学生的“问题意识”显得尤为重要。面对新教材，我们在不断积极转变课堂教学模式，变传统的“满堂灌”为以学生学习为主导，教师引导的更能培养学生能力的课堂模式。因此，在日常教学中，我们更应该关“问题”本身，更加有效引导学生在语文实践活动中“寻问而学、依问而行、追问而思”。

简介：摘 要：本文重点探讨了在 ORACLE数据库中，利用 Goldengate技术，建立了 ORACLE数据库中的数据同步模型。

简介：2007年、2012年民诉法修改没有对当事人申请再审与检察机关抗诉再审作实质性区分。基于诉权的再审是因为新发现的证据表明原审存在诉讼无效和＂可撤销＂情形,必须赋予当事人新的程序救济,以保障其公平程序请求权。基于检察监督权的再审纠正的是审判权违法行使导致的裁判错误,针对的是审判公权力,目的取向是权力制衡。诉权性再审应当与诉权的特性相适应,检察监督性再审既应体现检察监督权的本质属性,亦应遵循民事诉讼规律。

简介：摘要本文首先分析了超限高层建筑结构的抗震设计要遵守的要求，然后分析了抗震设计的原则、抗震设计的要点，最后分析了抗震设计的方法，认为企业的设计者在为高层建筑结构做设计时，必须要考虑到高层建筑结构的抗震性能，而且还要做相应的设计。

简介：摘要程序间的通信是一个老生常谈的话题了，不论是聊天程序、还是文件传输程序，都离不开数据的传递。而现在，编写一个数据传输的程序也并不是什么难事。但是，许多程序员每次在编写一个新程序时，都在从零开始编写程序间的通信部分，这就让我们把大量时间浪费在重复劳动上。所以很有必要把我们已经做好的通信部分模块化，这样，以后再编写相关部分时，只需把以前编好模块应用到新的程序中即可。

简介：梅耶在序中写到,“《剑桥多媒体学习手册》①(以下简称《手册》)的第二版……仍然是世界上第一本,也是最全面的一本多媒体学习研究综述”(参见英文原版第7页)。我对此深以为然。而且我想从更广泛的角度,来说明本书的重要性:本书是世界上最全面的有关教学原则的研究说明和综述。

简介：当前WHO关于心脏康复（CR）的定义为“需要能够对疾病的可能病因产生积极影响，同时还应尽可能提供最好的生理、心理和社会状态，以使得患者可以通过其自身的努力来尽可能保持或重新恢复他们丧失的正常社会地位的活动的总和”。

简介：新课改以来,我们一直提倡要以学生为本,关注学生的已有知识经验和认知水平,以学生的实际为出发点,设计组织教学,促进学生的自主学习和有效建构。但在实际教学中,许多时候,我们还是没有真正引起重视（或者说形成自觉意识）,常常习惯性地从教师自身的理解或教材安排去设计教学活动。我们以《溶解的多少与快慢》一课为例,进行了反复研究、实践,对这一问题有了更深的体会、理解和感悟。《溶解的多少与快慢》一课主要教学内容有两个方面：