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  • 简介:写文章必须生动。生动了才格外有魅力。请看以下五段文字。其一:我们家乡的黑土地特别肥沃,不信,你种一截木头试试,它准能长成一座木塔。此乃对家乡特点的介绍,就这么一夸张,东北黑土地的肥沃就立刻给人留下了一个极其深刻的印象。

  • 标签: 文学作品 小说 文学评论 写作风格
  • 简介:我家久居江南小镇,镇上的人家每年添置新衣时,除了剪布料到裁缝铺和去成衣店买成衣外,还有把裁缝请回家制衣的习惯。我家因家境贫寒,兄弟姐妹较多,每年添置衣服全由妈妈精心掌控。按"老大着新,老二着旧,老三着筋"的原则,我和小妹读四五年级了,还没穿过一件新衣服呢!在我们的小镇上,

  • 标签: 江南小镇 三着 五年级 一家老小 色香味 笑而不答
  • 简介:现场倾诉人:林薇馨(wyc0100147)林薇馨:我是女生,但我有一个很好的哥们,那时候因为太亲密还闹了绯闻,大家都传我们是恋人了。表面上我不承认,但心里却有些小期待。高中毕业后,我对他表白了,他也答应了,就这样我们就成了真正的恋人,可是现在他居然背着我和一个邻校女生在一起。

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  • 简介:班上有个叫小强的孩子,上课听讲习惯不好,而且经常与同学打架。我想和他的家长好好交流一下,希望得到家长的配合,共同帮助小强改掉缺点。我小强转告他妈妈到学校来一趟,没想到他赶紧央求我:“老师,您千万别让我妈妈来学校,老师我求求您,行吗?”

  • 标签: 家长 学校 妈妈 老师 孩子 听讲
  • 简介:“研究”是一种科学的工作方法。按照辩证唯物主义的认识论和方法论的要求,人们对所从事的工作和需要解决的问题,必须深入调查,认真研讨和推究,在弄清情此的基抽上,制定工作策略和方法步骤。在其体操作过程中,对出现的新价况和新问题,也需要进行分析研究

  • 标签: 工作策略 工作方法 操作过程 工作效率 社会事业 施延
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  • 简介:陈老师:您好!数学老师经常拖堂,占用我们的课间时间。这不,下课铃都响了好久了,老师还是只顾自己上课,外面别的班里的同学都到操场上活动去了.更可气的是隔壁班的王陆凯还趴在窗户上嘲笑我们,一脸洋洋得意的表情。我是没有心思再听课了,真希望老师不要拖堂!

  • 标签: 数学老师 拖堂 上课 操场 同学
  • 简介:望着路上玩耍的孩子,我心里就像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、涩什么味都有。妈妈,人家的童年是美好的,而我呢?我的童年在哪儿?我每天都按您的意思,写作业,写作业!这就是我的童年吗?如果说是,那我宁愿不要这个童年。妈妈,您对我的要求也太严了一点儿吧!妈妈,您知不知道,您像一把无情的大锁,牢牢地锁住了我,让我喘不过气来。妈妈,这样我会生病的!我每天都写那么多作业,别人能玩,我却不能玩。有一次我看到人家玩得满

  • 标签: 童年 多作业 自由 打翻 锁住 生病
  • 简介:嘿嘿,不用说当然是英明神武高大威猛的星海无极同志啦!第一次参加《武侠故事》的杀人游戏,出手不凡,打破了杀手一定是坏人的定势思维,让两个杀手在故事中处于对立状态,却由于情节发展而不得不分别杀人,很好地迷惑了游侠们,最后杀手毫无悬念地取得了所谓"圆满"的胜利()。

  • 标签: 对立状态 定势思维 高大威猛 潇洒风流 全盘皆输 小妹妹
  • 简介:这天,成成身体里像装了架发动机,他在房间里乱跑,发出乒乒乓乓的声音。“安静点!安静点!”成成被妈妈喊烦了,心想:妈妈一定不知道男孩子都是很皮的,比如林子。想一起林子,成一成。有了一个好主意,他趁妈妈不注意,溜出去找林子。

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  • 简介:所有人的视线都火辣辣地集中在我身上,久已失落的记忆忽然在此刻复苏,几年前,手无寸铁的我被当众训斥羞辱的场景跃然眼前。

  • 标签: 新班主任 老师 同学 记忆 所有人 复苏
  • 简介:在所有的吸烟者中.70%的人有过想戒烟的念头,其中尝试过戒烟的人有30%,但戒烟成功的人只有2%~3%。戒烟确实有难度,也许医生可以帮助你成为成功戒烟者中的一分子。

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  • 简介:我有一个喜好——爱吃土豆,从小到大没改变过。听我妈说,我还未出生时,只要一闻到炒土豆的香味,就会在她吐子里伸小胳膊蹬小腿,急急忙忙地去寻找香源,闹得她不得安宁。外婆说,我出生那天,赖在妈妈的吐子里不出来,妈妈一阵一阵吐子痛,足足折腾了一天一夜。外婆回家炖了一锅红烧土豆加牛肉,一端到产房门口,我就从妈妈的吐子里钻了出来——那是因为我闻到了土豆香。外婆老拿这事笑话我,唉,这能怪我吗?

  • 标签: 土豆公主 请土豆
  • 简介:  "为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这片土地爱得深沉."  每一次读到艾青这句诗,我都禁不住在想:曾几何时,我们亦如诗人,常常被一些事情感动得热泪盈眶,感动得热血沸腾,感动得激情澎湃.……

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  • 简介:晋文公使李离为理,过听杀人,自拘于廷,死于君。君曰:“官有贵贱,罚有轻重。下吏有罪。非子之罪也。”李离对曰:“臣居官为长,不与下吏让位;受禄为多.不与下吏分利。今过听杀人.而下吏蒙其死,非所闻也。”

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