简介：研究生创新能力的培养是提升研究生教育质量的核心与关键。本文基于国内外研究进展，立足高校研究生培养现状，采用实证研究的方法，探索了组织创新气氛对研究生创新行为的影响及其内在作用机制。研究结果表明，组织创新气氛会对研究生创新行为产生积极的正向影响，同时也会对研究生知识分享产生促进作用，组织创新气氛对研究生创新行为的影响主要是通过知识分享这个中介变量来实现的。针对研究结论，分别为研究生培养单位、研究生导师及研究生个体提出了对策建议。

简介：大学英语四、六级考试规模大、影响大,其笔试与口试分开举行。由于绝大多数学生不具备口试报考资格,客观上制约了口试对教学的“指挥棒”作用,进而影响学生口语能力的提高。作为四、六级考试的补充,笔者带领教学团队,根据本校学生实际情况和需要,在连续多年实践基础上初步构建了大学英语口语测试体系,对基础阶段学生从第一至第四学期末进行口语考试。本文通过教师课堂观察、学生访谈和学生问卷调查开展一项实证研究,结果表明,该口语测试体系对学生产生了积极反拨作用,可以较好地引导学生端正学习态度,改善学习方法和习惯,注重学习内容,促进学生英语口语能力和质量不断提高。

简介：学习目标是学生今后制定规划、预测以及发展自身能力的奠基石,是学科项目建设所关注的重要对象,对学生平时的学习成长起着导向、鼓励、控制和调节等作用。通过对450名在校研究生进行调查,了解到学习目标的认知心理要素主要包括合理的思维认识、兴趣、方向规划、人格影响因素、理想抱负、核心关键等方面内容。其中,合理的思维逻辑方式对学习目标起着导向作用,兴趣与职业规划在学习目标认知中具有核心意义,理想、抱负是制定学习目标的灵魂,人格特点对学习目标认知模式具有参考价值。

简介：教书和育人是研究生导师的两大职责。但实际中存在着对导师工作职责和法律责任的理解误区,存在着对导师职责和责任在摩擦地带的审视分歧。这可能导致义务主体的置换以及责任主体的错位现象,也不利于提高研究生的培养质量。因此,提高教育法治水平,坚持法的精神,依法审视摩擦地带研究生导师的职责和责任,是教育法治的必然要求。

简介：当前研究生思想政治教育工作面临着新的形势与挑战,研究生思想政治教育管理模式呈现出多样性与多层性,凸显出不同的特点与优劣。主动适应研究生思想政治教育发展需求,构建＂五位一体＂的思想政治教育协同创新模式,切实加强组织、队伍、经费和制度保障,有利于提升研究生思想政治教育质量。

简介：中药分析专论是中药学研究生的主干专业课程，内容丰富，实践性强。参与式Seminar使课堂内容得以深化和拓展，为理论和实践的对接提供了桥梁，使学生的实践能力得到提高。在研究生中药分析专论教学中引入参与式Seminar适应了培养高素质中药学人才的需要，是教学改革的一项重要探索。参与式Seminar有助于学生创新思维和综合能力的培养，是对传统教学法的必要补充，是培育创新型药学专业人才的重要手段。

简介：研究生导师是研究生教育和培养的核心力量，导师队伍建设的好坏，直接影响着我国研究生培养的质量，对我国的人才建设和社会发展会产生巨大的影响。本文通过分析目前研究生导师队伍中存在的问题，从导师遴选、学科梯队建设、思想政治教育、考核评价机制等方面提出加强研究生导师队伍建设的具体措施，为建设一支高水平的研究生导师队伍进行力所能及的探究。

简介：近年来护理硕士专业学位研究生的培养已逐渐成为医学院校关注的重点。该文主要从培养目标、培养方向、课程体系、课程教学模式、临床能力考核、导师指导、学位论文等方面，对护理硕士专业学位研究生培养模式进行初步探索。

简介：随着大数据时代的来临,在研究生中实行全英文教学既是国际化发展的要求,也是由数据挖掘课程本身所具有的学科性质决定的。文章从全英文教学存在的问题和数据挖掘课程自身的特点出发,就该课程全英文教学模式、师资力量、学生外语水平、教材精选、教学管理等方面对该课程实施全英文教学的途径作详细阐述。

简介：摘要护理专业研究生教育是高等护理教育的重要组成部分，我国自1992年开始开展护理硕士研究生教育，至今已有20多年。近几年来我国在护理硕士研究生培养方面取得了长足的发展22，但与美国、日本、等护理教育发达的国家相比，中国护理研究生教育起步晚，尚未形成一个规范、系统的体系。为促进我国高等护理教育事业的发展，有必要加强对美国、日本、英国等发达国家护理教育现状的了解。本文从招生条件、学制及课程设置、培养目标、考核制度几个方面对国外在护理教育方面比较优先的国家的培养模式进行比较研究，从而归纳出国外护理学硕士培养模式对中国的启示和可以借鉴的方面。

简介：体育学科是自然科学和社会科学相互交叉衍生学科,对体育学科的研究理应综合众学科知识。体育学硕士研究生作为体育学科科学研究是重要后备军团,对解决体育领域中的复杂性问题作用重大。课程设置作为研究生人才培养的核心,在学科交叉的背景下更改陈旧的课程设置、转变培养方式培养复合型体育人才,以解决复杂性体育问题,对体育学硕士研究生及体育学科发展都有着积极意义。建议在课程设置上首先加强对体育硕士研究生学科交叉思念意识,重点在课程设置内容上增加具有交叉学科性质的课程,从而完善课程设置来培养复合型体育人才。

简介：采用质性研究中的现象学研究方法,对4所大学护理学院和6所综合性医院的12位护理教育和临床护理专家进行访谈.专家们从培养目标、核心能力、课程设置、师资力量、培养方式、职业准入6个方面提出了对护理硕士专业学位职业嵌入式培养的看法,为更好地形成适合我国国情的护理硕士专业学位职业嵌入培养模式提供参考.

简介：通过对比上海交通大学、剑桥大学研究生研究方法的课程,分析了我国高校与英国高校在文科研究生研究方法训练方面的差别,提出了对研究生加强研究方法训练的意义和可行性建议。

简介：针对硕士研究生科研动机不强这一问题,从社会对研究生的能力期望出发,构建了＂逻辑—技能—态度＂三个维度的硕士研究生综合竞争能力模型,并基于该模型提出了硕士研究生科研动机培养方法,对统一研究生科研思想,改善研究生学风发挥了重要作用。

简介：课程设置是研究生培养的重要一环,是提高研究生教育质量的关键。本研究运用问卷调查、深度访谈等实证研究方法对某“985”高校的研究生培养现状及其影响因素进行了调查。研究发现：X大学研究生的课程满意度较低并且课程因素存在明显的学科差异、年级差异。课程种类丰富性、课程内容前沿性、课程授课方式等方面存在较大的问题,进一步研究发现,课程结构存在不合理性。

简介：研究生导师在思想政治教育中负有首要责任,是研究生思想成长的导向者、人格修养的示范者、学习成才的引领者和日常生活的管理者。目前,影响导师发挥在研究生思想政治教育中作用的因素主要有思想认识不到位、育人责任不明确、考评机制不完善和指导方法不科学。充分发挥研究生导师在思想政治教育中的作用,要树立德育为先的教育理念;明确导师育人的首要责任;建立考核激励的制度机制;加强导师队伍的素质培训。

简介：在对研究生教育本质进行理论探讨基础上，建构了研究生教育场域分析框架。认为研究生教育场域是行动者之间围绕高深学问展开教育性互动而形成的关系网络，学术关系和教育关系是研究生教育场域最主要的关系网络。研究发现，文科硕士生学术关系密度显著低于理工科硕士生。文科硕士生学术关系密度和教育关系密度均较小，无法形成稳定的“学术一教育”共同体，其“在场”状态呈现出“游离”趋势。

简介：本文以上海某大学攻读硕士学位研究生英语复试为个案，在细化考试构念为源语阅读能力、目标语写作能力、翻译知识、语际能力和认知能力的前提下，分析2696名考生应答数据，并对该试题进行了初步的效度验证。统计分析发现，分数信度较好、汉译英试题的区分度较好；考生成绩因报考院系、报考专业、考生本科毕业院校所在省份不同而呈现显著差异，差异来源主要可归因于汉译英成绩。考试的卷面效度、内容效度、准则关联效度较好。复试更有利于检测考生的英语应用能力，但题量偏小，适合辅助遴选的考试目的。

简介：新疆地方史是专门史研究的区域化分支之一,主要研究我国新疆地区特别是以维吾尔族为主体的各民族社会历史、文化和区域文化发展史。在新疆地方史的硕士生培养中,必须注重两方面的能力：即学术科研能力和查阅外文资料的能力。然而,在长期的教学中,往往注重前者而忽视了后者,这显然与导师的积极引导有一定的关系。本文从培养新疆地方史硕士生查阅外文资料的能力谈起,主要介绍相关的部分外文史料。

简介：阐述多媒体技术案例库建设的必要性,介绍多媒体技术案例选取要求,提出案例库建设方案,包括案例库的案例来源、案例库构成、个例内容组织等。