简介：摘要：小学语文阅读学习中有的文章很长，要在一两节课中完成教学任务，就需要教师授生以“渔”——学习长文的方法。结构相同模式引导法；关注文章体裁分类学习法；文章核心词句提炼法。这些方法是在长文短教中习得的。教师教而有法，学生通过教师的教，习得学习的方法，即得“渔”则能快速有效的阅读长文，并在学习实践中将习得的方法内化为能力，最终提升自己的语文素养。

简介：摘要：在教育事业不断的发展为前提下，我国小学阶段数学教育也愈加受到重视，小学数学作为基础性教育，对小学生未来的发展和学习着至关重要的意义。在新课程改革中，应以培养学生的学科“生本教育”为主，而非一味的灌输知识，这对学生以后的学习和成长都有着十分重要的意义。教师应转变教学观念，注重于培养学生的学习兴趣与良好的思考习惯。

简介：无

简介：摘要： 听障生由于听力障碍，在生活中会遇到很多困难，但就自身的特点来说，可以使听障生在学习时不受外界的干扰，他们善于思考，善于用眼睛观察，对新鲜的事物也极为敏锐，美术直观的艺术教学弥补了听力的不足，因此美术专业的学习是最适合听障生的学习。创造性教学是开发听障生创造力，培养听障生创造性的重要途径,是通过一定的创造力培养策略来实现的。那么,我该如何培养听障生美术的创造力？

简介：【摘要】美术“潜质生”学习成绩差，坏习惯多，脑子灵活，但经常违反纪律，给教育教学带来了许多困难。为了孩子的健康成长，我们教师责无旁贷，必须做好潜质生的转换工作。经过对学生的不断接触和分析，终于找到了一套转变潜质生的新方法。

简介：摘要：目的是探讨军校研究生心理素质的发展特点。方法采用军人心理素质量（mental quality questionnairefor army men, MQQA）、症状自评量表（symptom checklist 90, SCL-90），对某军校725名军人研究生进行团体心理测评，比较性别、年龄、学历层次等心理素质差异。结果①研究生心理素质得分，包括聪慧）68. 91±6. 31）、忠诚（70. 95±5. 52）、勇敢（69. 05±5. 52）、自信（71. 93±6. 49）、耐挫（68. 23±6. 72）及总分（367. 24±36. 91）显著高于军人常模和军官常模（P

简介：摘要：为让聋生这一特殊群体有效进行数学学习，将个别化教学的本质意蕴参透到位，提高初中数学课堂的教学有效性。初中数学教师在开阵特殊教育时就要针对聋生实际，将个别化教学理念渗透在数学教学的每一环节。文章将从目标设定、内容探究、课堂教学、巩固测评等环节探析数学有效教学举措，力求为每一个聋生创造合适的数学学习环境，协同学生一起创造数学成功学习机会。

简介：摘要：目的：观察用生大黄敷肚脐治疗便秘的疗效分析。方法：选取2020年1—12月我社区卫生服务中心住院合并有便秘的老年患者42例，随机分为观察组和对照组各21例，对照组给予口服莫沙必利肠溶胶囊，观察组在对照组治疗的基础上，给予生大黄敷肚脐治疗。结果：比较两组患者通便的时间，观察组患者通便时间明显短于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：在便秘的老年患者中给予生大黄敷肚脐，能快速通便，疗效可靠，简单方便。

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简介：【摘要】随着时代的发展，教育界对于如何更好的进行英语课堂教学的讨论越来越多。与其他的学科相比，英语是一门外语，它的作用是更好地与外国友人交流。当前传统的英语教学思想仍旧是老师如何进行课堂教学，对于学生的自主学习能力没有更多的了解和深入。构建高效英语课堂必须要打破原有的教学方式，使学习英语变得生动有趣而不是枯燥乏味。更好的进行英语教学，应当是以学生为主，老师只是起辅助作用。在本篇论文中，生本教育是一种更好的学生学习英语的教育方法。它的出现更好的让老师在课堂上与学生一同进入英语的海洋，更好的提高了英语的教学效率，推动了英语课堂更加高效化。本文从英语课堂教学入手，主要以学生和老师的角度出发，探讨如何更好的利用生本教学来提高英语成绩的措施。

简介：摘要：从自信和自尊为立人之本入手，首先分析了在学校中影响中职学生自信和自尊的因素。然后以班主任工作经验为基础，提出了几点关于提高后进生自信和自尊的方法。

简介：摘要：随着特殊教育的不断改革与发展，聋生心理健康教育引起了广大特教工作者的高度重视，聋生心理健康研究也从0走向了1。经过近年来我课题组实践研究证明，发现直观化教学方法是聋生情绪教育引领最有效的方法之一。本文紧扣聋生直观化情绪教学方法，从了解、体验、管理自己的情绪细谈几点教学实践方法。

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简介：【摘要】作为一个数学老师，在教学课堂里面应该去深入的分析和研究学生的具体身心特点以及他们自身的知识理解能力并且需要清楚的了解学生在思维、数学学习热情等方面存在的差异性。注重使用不同的教学方法开展教学，让智障生能够在数学课堂中充满活力和积极性。本文就将从智障生数学学习障碍的成因以及对策为主要内容进行分析。

简介：摘要：高中阶段是处于身体和心理的转变期，尤其是职业学校的学生。他们的成绩、习惯、学习的目的和态度都不让人满意，从而使他们的自信心极度缺乏，我们应该怎样加强他们的自信心呢？我们可以帮助他们制订目标、信任他们把生活引入课堂就，适当降低教材的难度来解决。

简介：摘要：在工作中分析后进生的成因，有针对性地开展教育工作，转化后进生，使其不断进步，是教师工作重要任务之一。后进生成因有多种原因，其中包括家庭、社会、学校影响及个人思想因素，转化工作要付之以爱，要善于挖掘其闪光点加以激励，要善于争取社会、家庭配合做好工作。

简介：摘要：研究生作为高等教育的主要形式，在培养高素质人才方面发挥重要作用。近年来，我国研究生教育得到快速发展，逐渐建立起完善的高等人才教育和培养模式，提升研究生的实践能力和水平，但在开展教育活动期间，需要大量的资金投入，因此，我国高等院校开始实行研究生教育收费制度。本文基于研究生教育收费制度意义分析及国外研究生收费制度发展的基础上，详细阐述研究生教育中实行收费制度的保障措施，推动研究生教育的飞速发展。

简介：摘要：随着高等教育规模的扩张，引发人们对教育质量的关注，为了客观地认识影响研究生学习效果的关键因素，改善研究生教学，分析研究生学习动机及其影响因素，通过激励学习者的内在学习动机完成整个学习过程，深入了解研究生学习现状、有效开展研究生教育管理工作提供依据。学习动机是促进大学生自主学习的一个最重要的影响因素，是影响学习的各种非智力因素的核心。文章立足于当代研究生学习情况的实际，从主观、客观两个方面论述了影响学习动机的因素，提高高校对研究生学习动机的作用及其深渊影响的重视，能够以后更好开展研究生的教育工作。

简介：摘要：偶尔在《教师博览》中，看到余岱宗老师写的《“慢教育”的思考》，读完这篇文章后，我深有感触：我们现在的班级中，为什么会有这么多的问题学生呢？他们在学习成绩上不如意，个人的情感也不是很好，没有孩子的快乐天真、乐观向上等童年应该具有的灿烂和明媚。难道真的是因为这些学生的智力偏低，情感淡薄？其实并不然，是因为目前我们的教学中存在的一些弊端造成的，例如：急于求成的教育现状。当看到“慢教育”一词时，我从字面上理解，“慢教育”就是教育要慢，要顺其自然，循序渐进，不能急于求成。之后，我特关注张文质的书籍，从此对张文质的“慢教育”思想有了浅薄的了解和理解。

简介：摘要：随着教育理念的不断革新，在高中体育的教学中，愈发强调学生在课堂中的主体地位。在教学中渗透生本理念，可以有效地落实学生的主体地位。本文从渗透趣味因素，激发主动情绪；完善教学计划，循序提高能力；拓展教学内容，展现内在潜力三方面，对生本理念下的高中体育教学进行简要探究，以期为广大教师的日常体育教学提供一定借鉴。