简介：摘要：随着我国经济社会的发展，人们对汽车的需求越来越大，社会对汽修人才的需求也越来越大。中职学校作为培养社会需要的汽修专业人才的重要场所，中职学校必须适应社会发展的需要，切实提升学生的实践技能，才能培养出符合社会需求和企业需求的人才。本文通过对中职汽修专业实训教学存在问题进行分析研究，提出了提高中职汽修专业实训教学效果的策略。

简介：摘要：任务驱动教学法是一种以任务为核心、以学生为主体、以教师为指导者的教学方法。本文以汽修专业教学为背景，探讨了任务驱动在汽修专业教学中的应用研究。首先，介绍了任务驱动教学法的基本概念和原理；其次，分析了汽修专业教学的特点和任务驱动教学法在汽修专业教学中的优势；然后，从课程设计、教学实施和评价反馈三个方面探讨了任务驱动在汽修专业教学中的应用方法和实践案例；最后，总结了任务驱动教学法在汽修专业教学中的应用效果和未来发展方向。本文旨在为汽修专业教学提供一种新的教学方法和思路，促进汽修专业教学的创新和发展。

简介：

简介：　摘 要 随着我国经济社会的不断发展，我国的汽车行业发展也越来越迅速。汽车也慢慢地走进大众的生活，成为了人们必备的出行工具。所以，人们对汽车维修的需求也越来越普遍。现今汽车维修业务已经成为我国热门的业务之一。本文主要从现今汽修院校教学存在的问题以及如何完善汽修教学两方面来进行具体阐述。  　　关键词 中职院校 汽车维修 发展策略  　　高效高质量的汽修教学工作对学生对家长对老师而言都有着十分重要的意义，但现在的汽修教学还存在着很多的问题等待解决，做好汽修教学工作是关乎学生未来发展的重要事情，是不能被忽视的，需要认真的去对待。那么如何才能完善汽修教学工作是需要所有职业教师和学生去思考的。  　　 1汽修院校存在的问题  　　 1.1缺少科学的管理模式  　　建立科学完善的管理模式是学生能够更好的学习汽修知识的保障，如果在教学过程中，学生没有好好听课而是睡觉或者和他人说话，那么这种行为就需要科学的管理制度来发挥作用。针对学生不好好上课的种种行为，在管理制度中都应该有明确的惩罚措施，在管理的过程中，对于认真学习汽修专业知识并且取得优异成果的学生应该给与一定的奖赏，对上课不好好听课还给老师捣乱的学生应该给与一定的惩罚，这样才能更好地做好汽修教学工作，为学生学习创造一个更加和谐的学习环境，教师才能更好地为学生传授知识，才能够提高汽修教学的品质和效率。  　　 1.2教学方式乏味枯燥  　　现今的汽修教学都是以教师讲解理论知识为主，而汽修的相关理论知识沉闷无聊，很难让学生提起兴趣。对此教师应该积极转变教学方式，在课堂上多使用一些有趣的教学语言进行汽修知识的讲解。另外在注重理论知识的基础上应该更多的带学生去实地参观汽车维修，让学生能够更直观的学习汽修技术。在实际学习时还应该更多的让学生自己动手去操作，只有自己把学习的理论知识转化成实际的操作技术才能更好的理解相关的知识。这样的做法也能使学生对汽修有更多的兴趣，更好的学习汽修知识。  　　 2完善汽修教学的措施  　　 2.1提升教师专业素质  　　教师是学生知识的引导者，教师本身的专业素养将会影响整体的教学进程。所以首先教师需要努力提升自身的汽修水平，努力学习相关的专业知识，增强自身修养，严格自律，在学生面前有一个专业的汽修教师的形象。另外，教师在授课过程中应该多使用一些生动的语言进行教学，增加学习的趣味性，最后教师应该认真备好每堂课，更加认真的对待汽修教学工作，教学内容要多种多样，教学过程要突出重点与难点，对部分重要的内容，一遍又一遍不耐其烦的讲解给学生。慢慢地给学生传授知识。教师还应在教学中充分利用已有的设施对学生进行教学，充分发挥相关教学器材的作用，立足于实践，努力提升教学质量，以传授学生汽修知识，促进学生发展为目的，以学生身心愉快为前提，更好地完成教学指标，提高汽修教学效果，保障汽修教学发展。  　　 2.2多实践提高教学质量  　　在汽修教学的过程中，教师要按照新课标的指导，立足于学生，结合实际的教学发展，用多种多样的教学方式教学，才有可能从本质上让教学质量得到发展，效率上也有所提高。比如，对汽车变速器的维修。教师在对这一问题在进行理论知识的讲解后，一定要及时地带学生实际操作。让学生在实际操作中了解到变速器出故障的原因是多方面的，有可能是变速器内部零件损坏产生过重的摩擦而导致变速器过热，进而出现问题。也有可能是其它问题导致的。所以只有教师通过课堂上的理论研究加上实际的操作才能更好的教授给学生相关的汽修知识。  　　 2.3转变汽修教学模式  　　评价在课堂教学中占有很重要的作用，應该服务于教学目标的完成。在现今的汽修教学中，学生的教学成果都是由教师一人进行评价的。这种评价方式显然不利于学生的发展，不利于教学效果的提高，那么就需要建立多种方式的评价系统，让学生能够全面发展。首先，评价的主体不应只是教师一人，也应让学生参与到评价系统中来。其次，评价的内容不应只是学生的汽修知识成绩，而是来自多方面的评价，比如把学生对汽修专业的态度，学生专业知识的进步幅度等都放入到评价系统中。最后是要建立评价方式的多元化，用多种方式和途径评价学生的汽修学习，从而全面促进汽修教学的发展。在传统的汽修教学中，教师通常只是在课上对教材内容进行大概的讲解，学生在课堂下被动的听取，那么教师就只是在给学生灌输别人的思想，这样的教学对于学生而言根本无法激发学生对汽修专业的兴趣，只会阻碍学生创造力的延伸。新时代的汽修教学理念是教师应在讲解基本的汽修专业知识后，让学生发挥自己的创造力，讲出自己对汽修专业的理解，对汽修的想法。教师根据学生对汽修专业的理解给出合理化的建议，从而提高学生参与汽修的积极性，培养学生的创造力，提高学生对汽修专业的理解。让学生更好地养成善于创新的思想，更好地为汽车维修行业服务。  　　 3结束语  　　汽车维修行业是现今非常受关注的行业之一。随着人们生活的更好了，对车的需求更大了，人们将注意力更多的转移到了汽车维修上，更加注重维修的质量和效率等，由此就对汽车维修人员了更大的要求。因此，对于汽车维修专业的学生来说，就需要他们跟上时代的发展潮流，在新时代对汽车维修的要求下，充分发挥创造力，满足人们对汽车维修更高的要求。  　　参考文献  　　 [1] 王振峰 .浅谈中职学校汽修专业教学如何适应维修技术的发展 [J].读与写杂志， 2017（ 11）： 46.  　　 [2] 李宜春 .完善汽修专业教学模式适应维修技术的新发展 [J].信息技术， 2017（ 05）： 82. 

简介：

简介：本文通过调研分析中职汽修专业校内实训室建设存在的若干问题,结合笔者实际经验进行分析并提出对策。

简介：【摘要】现代社会，人们的生活水平不断的提高，汽车已经成为家庭出行普遍的交通工具，在我国汽车保有量和新技术应用量不断提高的同时，对高技能汽车维修人员的需求也在不断的增加。中等职业学校适应时代要求，开设汽车维修与运用专业高职考班级，为社会培养操作型人才的同时，也面临着一系列的问题，本文仅针对中职学校汽车运用与维修专业高职考班级目前的教学现状进行分析，对汽修专业高职考理论课学习效率提升的方法进行交流与探讨。

简介：

简介：摘要:随着我国汽车行业发展速度的提升，职业院校汽修专业的开设也越来越多，特别是中职院校，主要是为社会发展培养技能型人才。其中汽修专业学生在学习的过程中实训课程相对来说特别的重要，是将实践与理论相结合的基础，但是目前实训课程在开展的过程中还存在着一定的问题，影响着授课质量。

简介：摘要中职教育是我国教育的重要组成部分。中职教育一个热门专业就是汽修，该专业培养出了很多汽修专业人才。但是就当前中职学生的特点还有实际教学现状进行分析，保证并提升教学质量成为该专业教师重点思考的问题。文章结合该专业特点和学生年龄特点，提出了翻转课堂的教学模式，以期提升学生学习兴趣、提高教学效率，进而打造高效的课堂，提高学生的专业能力。

简介：依据中职学校汽车运用与维修专业人才培养目标要求和专业课程教学标准，针对中职学生特点和教学现状，构建了中职学校汽车运用与维修专业课程“两阶段六环节”翻转课堂模式，开展了翻转课堂与专业课程教学有机融合的研究与实践，旨在打追高效课堂，提高课堂教学魅力，激发学生学习潜能，全面提升职业能力，为同类中职学校专业课程的教学改革提供一种新模式。

简介：【 摘要】 论 文深入研究了目前中职院校 “ 现代师徒制 ” 存在的问题，提出构建校企合作的 “ 现代师徒制 ” 的人才培养模式 ，并且提出了 改革的对策和思路。 对探索职业院校现代学徒制育人模式的改革与发展、创新办 学育人新模式等方面具有积极意义。 【 Abstract】 This paper makes an in-depth study of the problems existing in the "modern mentoring system" in secondary vocational colleges, puts forward the talent training model of "modern mentoring system" for school-enterprise cooperation, and puts forward the countermeasures and ideas for the reform. It is of positive significance to explore the reform and development of modern apprenticeship education model in vocational colleges and to innovate new educational model.

简介：从我国整体经济运行与发展趋势来看,我国的汽车行业也正在处于一个快速发展的时期,汽车行业的技术、设备、系统等都在不断进行升级与换代,与此同时汽修专业教学也开始逐渐发展起来。目前,汽修专业在职业教育中发挥着举足轻重的作用,并且开始受到更多人的关注与重视。中职汽修专业教学在长期的发展过程中存在很多的问题,因此针对中职汽修专业教学中存在的各种问题展开了进一步的探讨和研究,并且提出了相应的解决措施,希望能够为有关学校或有关人员提供一定的借鉴与支持。

简介：摘要： 针对党中央“深化产教融合发展”职业院校战略方针，结合我国汽修专业档发展现状，总结产教融合背景下，中职院校汽修专业进行改革具有必然性，给予相关改革策略和建议，以期为我国中职教育汽车专业的发展提供有利参考。

简介：

简介：摘要随着科学技术的不断进步，民众出行的交通工具发生了新的改变，汽车数量不断增长，不仅给汽车生产行业带来了广阔的消费市场，而且给汽车维修行业带来了新的发展契机。汽车在长期使用过程中，各部件的性能逐渐下降，极易造成故障的发生，影响民众的正常出行，汽车维修行业便是为解决这一问题出现的。但是，现阶段汽车维修行业的发展进程中，仍面临人才缺失问题，这就要求各高校加强对汽车修理人才的培养，为汽车维修行业的发展提供充足的人力资源支持。各高校管理人员应加强对现代学徒制的理解，不断深化现代学徒制在汽修专业中的应用，全面提升汽修专业学生的综合能力。

简介：【摘要】随着产业结构的调整，职业技能型人才的需求量日益增加，中 职教育也越来越受到重视和青睐。中 职教育的目标是培养具有全面素质的综合职业能力，直接从事生产服务、技术应用和基层管理等方面工作的技能型、应用型人才。然而，目前中 职学生的数学应用能力普遍较低，难以满足现代社会对技术应用型人才的要求。 因此，中等职业学校数学教学应根据职业学校的特点，进行数学教学活动，树立为专业课服务的思想，以各专业所需的数学知识点要求进行授课， 使学生体会到数学有用武之地。本文针对目前中 职数学教育中存在的问题，结合汽修 专业需求，提出了一些培养中 职学生数学应用能力的方法、 措施。 　　

简介：摘要本文分析了目前信息电子技术在汽车中的大规模应用，研究了汽车维修行业应加强维修技术人员对信息电子技术的培养。

简介：摘要目前随着我国汽车行业的飞速发展，许多职业学校汽车维修专业也如雨后春笋般地发展起来。但受专业教学设备的约束和汽车技术更新换代的制约，许多学校仍然面临着黑板上修汽车的尴尬局面。而多媒体在教学中的应用可以有效地解决这一矛盾，从根本上切实提高学生的培养质量、提高学生的能力，有效突破汽车专业教学过程中受到的场地、设备等条件的限制。本文结合一些中职校现在开设的汽车维修专业，结合现代职业教育理念和现代多媒体教学手段，对该专业教学改革中的多媒体教学实践进行了有益的探讨。

简介：摘要本文以基于汽修专业“项目教学法”的探索与实践为主题展开论述，分析传统教学模式的弊端，介绍“项目教学法”的特点和优势，结合中职学生特点和学校现有的教学资源，不断进行教学反思，总结经验，以《汽车故障诊断技术》课程教学中的某个案例来阐述在汽修专业教学中应用“项目教学法”的实施过程，并将实践经验辐射到中职其他专业课教学的设想，为同行们探索有效方法和途径提供有价值的经验材料，实现资源共享。