简介：摘要：随着社会的发展和汽车保有量的增加，加油站作为能源供应的重要环节，其安全性日益受到重视。加油站安全培训与应急演练是确保加油站安全运营的关键措施。本文旨在研究加油站安全培训与应急演练的时效性，通过分析当前加油站安全培训与应急演练存在的问题，并提出提高时效性的策略。

简介：摘要目的探究时效性激励护理对脑梗死患者早期康复效果。方法选取2017年2月-2018年2月我院收治的脑梗死患者80例作为研究对象，随机均分两组，每组各40例。对照组给予常规早期康复护理，而试验组应用时效性激励护理。统计两组脑梗死患者早期康复疗效评分，以及护理期间的康复有效率、不良反应率等指标。结果结果提示，试验组经过早期康复时效性激励护理干预后各个阶段的康复评分均优于对照组。差别显著存在，P＜0.05。而试验组脑梗死患者护理期间的康复有效率、不良反应率等指标均高于对照组。存在可见差别，P＜0.05。结论临床采用时效性激励护理对脑梗死患者早期康复有着积极的效果，可以提高患者的康复效果，保证患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨时效性激励护理对慢性鼻窦炎（CS）术后患者心理韧性、生活质量、护理满意度及疾病认知情况的影响。方法采用便利抽样法，选取2019年1月—2020年7月安徽医科大学附属阜阳医院收治的60例CS术后患者为研究对象，随机分为观察组与对照组，每组30例。对照组采用常规护理，观察组应用常规护理联合时效性激励护理。采用心理弹性量表（CD-RISC），健康状况调查简表（SF-36）的精神健康、一般健康状况、生理职能、情感职能维度比较两组患者护理前后的心理韧性和生活质量。比较两组患者护理后的疾病认知度和护理满意度。结果观察组患者护理后的CD-RISC各维度得分、疾病认知度、SF-36的4个维度得分、护理满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。结论时效性激励护理应用于CS术后患者可改善其心理韧性，提高其疾病认知度、生活质量和护理满意度。

简介：【摘要】 目的 探讨 时效性激励 原理对烟雾病术后失语患者康复护理干预 的 效果。 方法 选取 2018 年 1 月至 2019 年 06 月我科烟雾病 术后出现一过性失语的患者 25 例 。其中以单数为观察组，双数为对照组。观察组在常规护理基础上运用激励模式。对照组实施常规护理。比较两组患者语言功能改善情况、语言流利性及语言信息量等。 结果 运用时效性激励原理的观察组明显高于对照组，差异有统计学意义 (P<0． 05)。观察组语言功能恢复情况高于对照组，较对照组有优势。 讨论 将时效性激励理论应用于烟雾病重建术后失语患者早期康复锻炼中，采取有效措施减少患者负性情绪，激发患者的主观能动性，把握早期治疗时机，使其积极地配合康复锻炼，同时给予相应护理，促进语言功能恢复，提高患者的生活质量，效果良好。

简介：【摘要】 目的： 探讨时效性激励护理对癫痫患者自护能力及自我效能的影响。 方法： 选择我院 201 8 年 7 月至 201 9 年 3 月收治的 150 例癫痫患者为研究对象，以随机数字表法分为对照组与观察组各 75 例，对照组患者接受常规护理，观察组在常规护理基础上加时效性激励护理，对两组患者自护能力及自我效能评分进行观察。 结果： 两组患者干预前的自护能力各维度评分无明显差异（

简介：【摘要】目的：探讨时效性激励模式护理在脑出血患者术后康复锻炼中的应用价值。方法：抽取2019年10月-2020年10月时段内脑出血患者96例，均施行术后康复锻炼，但常规组给予常规护理模式，观察组给予时效性激励模式，比较锻炼总依从度、运动功能。结果：和常规组相比，观察组锻炼总依从度较高（97.92%）、运动功能较佳，数据比较有意义（P＜0.05）。结论：针对脑出血患者，术后康复锻炼期间运用时效性激励护理模式，既可提高锻炼依从度，还可增强运动功能、生活质量，加快病情恢复，有推广价值。

简介：摘要：目的：脑出血手术患者中，探究时效性激励护理干预的具体内容、实施价值。方法：研究对象构成：脑出血手术患者，入院时间方面，开始于2022年8月，结束于2023年12月，而后按照电脑随机法指导，将80例患者分为对照组、实验组；其中，常规护理为对照组提供，时效性激励护理为实验组提供，比较最终效果。结果：自我效能评分、FMA评分、ADL评分予以统计，实验组VS对照组，表现高，P＜0.05。结论：临床治疗阶段，时效性激励护理在提高患者自我效能方面有重要意义，可保障脑出血手术患者最佳疗效，值得推行。

简介：摘要：目的：研究时效性激励护理联合早期活动对脑出血患者康复效果的影响。方法：2023年2月至2024年2月，选择我院接收的脑出血术后患者100例作为研究对象，并随机分成两组，每组50例，分别为常规组（进行常规护理）和联合组（进行时效性激励护理联合早期活动）。对比两组患者护理前后的NIHSS评分、ADL评分及并发症发生率。结果：护理后，联合组和常规组的NIHSS评分降低，ADL评分升高，联合组的升高程度更明显（P＜0.05）；与常规组相比，联合组的并发症发生率更低（P＜0.05）。结论：对脑出血患者在康复过程中同时进行时效性激励护理和早期活动可以明显降低NIHSS评分，提高ADL评分，减少患者并发症的发生情况，值得临床推广。

简介：摘要：高中物理新课程的基本理念之一是注重学生自主学习，提倡教学方式多样化。让学生积极参与、乐于探究、勇于实践、勤于思考，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，形成科学态度和科学精神。而当前的物理试卷讲评课，教师经常讲得“口干舌燥”，学生听得“枯燥无味”，教学效果低下。基于对试卷讲评课的教学现状和教学功能的认识，我们的教学怎样从过去的“拼时间，拼体力、拼消耗”转变为科学的理性教学值得思考，怎样在有限课时内提高教学质量值得思考，尤其是试卷讲评课怎样上才是高效课堂教学值得我们去探索去实践。

简介：摘要：如今我国正处于信息技术快速发展的现代化时代，随着网络技术的不断发展，在人们工作、生活各个方面均渗透进了网络技术，信息互通也成为了未来发展的主要趋势。对于社会发展来说，教育是非常重要的系统工程，而随着信息技术的快速发展，也对学校教学提出了更加严格的要求。初中信息技术课程是培养学生相关技能的关键点和基础性阶段，为了提升初中信息技术课程的时效性和准确性，必须采取有效技术支持，解决课堂教学中存在的问题。

简介：摘要：在高中历史课上，为了提高学生的综合素质和能力，应采取创造性的教学方法，充分发挥学生学习历史的积极性。对新教材的处理是提高教学质量的关键，可以通过提高教学设计的时效性和创造性来有效地达到教学目的。因此，在实施新课程时，应根据新教材的特点和重难点，对教学环节进行合理的规划，使整个教学流程得到优化，从而使学生的核心能力得到全面发展。

简介：火箭兵报社社长陈德鲁：如何宣传好十七大精神，对我们来讲，既是一个挑战，又是改进报纸宣传、提升报纸宣传质量的难得机遇。因此，在谋划十七大宣传之初。我们就明确了一个基本指导思想，要在学习借鉴以往对党的代表大会成功宣传经验的基础上。遵循新闻规律，进一步改进报纸宣传。

简介：摘要 : 随着教育的不断改革，中 学教育管理工作对于学校来讲是一项重要的工作。在教育过程中，教育者不仅要注意学生的多样性、特殊性，还要关注自己的创新性和实效性。以此为基础，本文针对新时期的初中教育管理进行分析，主要从创新性和时效性进行分析，通过加强对教育内容、措施等教育要素的控制来不断提升学生的学习效率。

简介：摘要：教育是民族振兴的基石，同样在一个企业里面，职工培训是企业的灵魂，是企业创新和发展的血液。少年强则国强，职工强则企业强，在当今飞速发展的社会，职工培训往往满足不了职工的需求，如何认识职工培训重要性，提高职工培训的针对性和时效性显得尤为重要。

简介：【摘要】初中教育管理工作直接会对学生能力及素质提升造成影响，为了有效确保初中教育管理效果，教师在开展各项教育管理工作的时候，自然需要从新时期教育视角出发来探讨全新的教育管理方式，这样才能有效促进初中生成长。鉴于此，本文而言就新时期初中教育管理重要性及现状着手，探讨了如何有效实现教育管理的创新性与时效性。

简介：摘要：当前，新媒体的迅猛发展正深刻改变着全球的新闻传播格局，其独特的传播特点对新闻翻译提出了更高要求。本文旨在探讨新媒体环境下新闻翻译的精准性与时效性，分析新媒体传播特性对翻译的影响，提出提升翻译质量的策略。通过理论分析与实例论证，本文强调适时加注、数字与汉字结合以及正确处理流行词汇的重要性，以期为新媒体时代新闻翻译的优化提供一些参考。

简介：【摘要】目的：探讨慢性鼻窦炎术后患者时效性激励护理模式的应用价值。方法：80例慢性鼻窦炎患者纳入研究对象，按数字表法将其随机分为对照组和观察组各40例。对照组实施常规护理模式，观察组实施时效性激励护理模式。结果：干预后，两组患者生活质量、疾病认知度均有改善，但观察组改善更为显著（均P

简介：【摘要】目的：探讨研究在急诊溶栓联合机械取栓术治疗的缺血性脑卒中患者的护理中实施时效性护理对于患者康复的促进价值。方法：研究样本选取时间为2020年01月至2021年12月在我院实施急诊溶栓联合机械取栓术治疗的缺血性患者80例，依据患者入院编号的奇偶性将其随机均分为对照组与观察组。对照组患者实施常规护理，观察组行失效性分析护理，比较项目为。结果：在持续护理4周后，观察组患者的NIHSS、肌力低于对照组，ADL、Fugl-Meyer高于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在急诊溶栓联合机械取栓术治疗的缺血性脑卒中患者的护理中实施时效性护理可显著提升患者的康复指标，提升患者的预后，具有重要应用价值。

简介：解读文本是每个语文教师课前必做的工作，准确、充分、多角度地解读文本是上好语文阅读课的前提。作为语文教师要经常变换角度去深入感受、领会文本，或者站在作者的角度，或者站在学生或教师的角度，或者站在其他读者的角度，当然重点要站在学生的角度考虑他们要学什么，站在教师的角度考虑怎么教给学生。这样对文本的理解程度就达到了一定的水平。

简介：摘要：文献传递服务正逐步成为高校图书馆缓解书刊价格上涨，弥补馆藏资源不足的一个良好举措。文献传递的时效性是文献传递服务质量的重要指标之一。本文就高校图书馆如何提高文献传递服务的时效性进行初步探讨。