简介：对目前体育教育专业教学实践基地运行现状进行分析,提出建设体育教育专业教学实践基地的建议：（1）完善实践教学目标体系和内容体系;（2）改进管理体制,统筹整体规划;（3）保障经费投入,加强队伍建设;（4）调整课程结构和集中实践时间。

简介：公安高等教育区别于普通高等教育的根本特征是职业性、技能性和实践性。公安教育实践证明,实践教学是公安高等教育的重要环节,实践教育基地建设是公安院校培养公安专门人才的关键。通过不断加强实践教学基地的建设和管理,并将其作为理论教学和实践能力培养相结合的重要阵地和有效载体,坚持探索校局合作联盟的持续发展机制,可以打破公安院校长期以来人才培养机制中的＂内循环＂,建立校、局合作培养公安专门人才,从而推动公安教育教学与公安实战单位的紧密联系,拓展公安专门人才培养渠道。

简介：高职院校实施创业教育是当前和今后教育教学改革的方向。本文在明确创业教育理念的基础上，对创建创业教育实践基地进行探索和研究。

简介：6月16日，“海巡11”轮“青岛市青少年航海教育基地”揭牌仪式暨“海巡11”轮青年志愿者受旗仪式在青岛奥帆中心举行，仪式后“海巡11”向首批参观的市民和青少年开放。此举标志着我国最大最先进的海巡船成为全国海事系统首个流动式青少年航海教育基地。

简介：摘要：文章对目前我国基础教育教研基地项目的研究现状进行了梳理，主要概括为以下几点：基础教育教研基地项目的功能定位；基础教育教研基地项目的建设情况，包括建设目标、建设内容、建设模式；基础教育教研基地建设机制研究等。

简介：摘要：红色教育基地主要是以学习中国革命史为目的，以旅游为手段，来弘扬革命精神凝聚民族力量。参观红色教育基地的意义就是弘扬爱国主义的精神，继承和发扬老一辈革命家们面对困难时奋勇直前的精神，不断增强中国特色社会主义的理论自信、制度自信、文化自信，克服前进道路上的艰难险阻，勇于探索新的历史特点的伟大斗争。

简介：摘要：国有企业坚持把党的政治建设摆在首位。近年来，成都益民集团深入挖掘产业特色，打造党员教育基地，探索党性教育与业务培训有机融合新路径，取得了一定成效，有力地展现传播了国有企业的功能形象。

简介：初夏6月，送走了最后一位学生，由珠海南方集成电路设计服务中心主办的2007年第一期全国微电子专业大学生实习活动顺利落下帷幕。

简介：2013年11月14日，由中国客家博物馆、华南农业大学共建的校外教学实习基地在中国客家博物馆举行了挂牌仪式。华南农业大学人文与法学学院党委书记刘信洪、办公室主任刘丽葵、梅州市文化广电新闻出版局副局长高立梅、中国客家博物馆长谢继及相关人员出席了此次挂牌仪式。

简介：摘要实习基地是指具有一定实习规模并相对稳定的实习和社会实践活动的场所。实习基地建设直接关系到实践教学质量，对培养学生的实践动手能力和创新意识起着十分重要的作用。实习是我院教学工作的重要组成部分，基地的科学建设和优化管理，是实习妥善安排、顺利进行并取得良好效果的基础。

简介：摘要目的选取我校药学专业实习学生党员为对象，就工学结合人才培养模式下，医学类高职高专院校与实习基地共建学生党支部进行研究。依托具备成熟党组织工作条件和丰富教育管理经验的实习基地进行试点，建立系统的学生党员管理体制，制定工作制度和运行机制，创新工作方式，更好地衔接顶岗实习期间学生党员的后续管理。

简介：【摘要】：交通设备与控制工程专业具有行业针对性强、学科交叉的特点，校外实习基地首先应该从“行业牵引：人才培养需求”入手，总结轨道交通信息类的人才培养需求与实习实践教学存在的问题。然后，结合工程教育专业认证，从“目标驱动：毕业要求达成”的角度介绍实习环节期望达成的毕业要求指标点。以铁路、轨道交通相关行业企业和相关本科院校作为实习基地建设的合作单位，建立专业认识实习基地和毕业实习基地。最后，针对目前校外实习基地的建设现状，提出 “持续改进”的方向。

简介：摘要：本研究探讨了中职护理专业实习实训基地建设与学生实践能力培养之间的关系。随着护理行业对高素质技能型人才的需求日益增长，如何通过优化实习实训基地的建设，提升学生的实践能力，成为中职护理教育的重要课题。本文通过分析当前中职护理专业实习实训基地建设的现状，结合学生在实习过程中遇到的问题，提出了改进实训基地的措施，并探讨了这些措施对学生实践能力提升的具体影响。合理的实习实训基地建设能够有效促进学生理论与实践的结合，增强其就业竞争力。本文旨在为中职护理教育的实践教学模式提供参考和借鉴。

简介：摘要：本文以农业职业院校共享型生产性实习实训基地的建设与探索为题，从资源整合、校企合作、实践教学体系及管理机制入手，分析其功能、原则、关键要素及保障措施，以提升职业教育质量，促进产学研融合发展。

简介：教育实习是发展职前教师实践性知识的重要途径,在我国目前的教育实习指导模式中,中学指导教师成为指导的核心力量,模仿型、助手型、同事型等不同教育实习指导模式对实习生实践性知识发展产生不同的影响。建议教育实习指导基于促进实习生实践性知识发展的理念,充分发挥高校和中学指导教师的协同作用,采用系统指导的模式,搭建实习生专业发展的初始平台,构建促进实习生实践性知识发展的教育实习指导模式。

简介：主要采用调查法、实验法对当前我国高师体育系教育实习中分岐较大，无理论依据且随意性较大的问题进行研究，其中包括教育实习时间及分配方式，实习基地的选择与建设，教学实习成绩的评分方法，以期为我国高师体育系教育实习的改革和规范化提供参考。

简介：动态知识观认为知识是相对的,是动态发展的;人在获取知识过程中,人与知识形成了动态发展关系。这些观点揭示了教师实践性知识的相对性和动态发展性特征,进一步说明师范生获得教师实践性知识是必要的和可行的,构建利于师范生获得教师实践性知识的教育实习模式具有重要意义。

简介：对于教育学习队来说，带队教师既是“校长”、“教员”，又是“办公室主任”、“教导主任”兼“总务主任”，带队教师除了具有对实习生教育实习的指导作用以外，还具有管理、协调和教育作用。

简介：乌克兰是世界公认的教育强国,在教育与艺术领域有着举世瞩目的成就。研究20世纪以来乌克兰音乐教育实习制度的形成与发展,以及在这个漫长过程中积累的丰富的历史经验,对于我国音乐教育实习的开展与相关问题的解决以及十九大精神贯彻建设教育强国、理论指导教育改革等具有重要的指导意义。

简介：<正>教育实习是体育学院体育系教学计划的重要组成部分,是培养学生实际工作能力的重要途径。一切能力不仅要以一定的知识、技能为基础,而且还要通过一定的社会实践活动,才能不断提高。能力是在不断运用知识、技能的社会实践活动中逐步形成和发展的。本文通过我院体育系八二级教育实习的反馈信息,对学生的能力培养进行初步探讨。