简介：摘要：在新课改持续推动的背景之下，小学阶段的数学教学在显示方面更加多元化，对于各种信息技术的应用也越发的频繁，微课可以说是信息技术在小学数学教学中应用的主要表现，微课在小学数学教学中的应用优势明显，能够帮助学生养成良好的学习习惯，同时满足学生碎片化的学习需求，同时能够支撑学生关于数学知识的巩固复习，基于此，本文重点分析小学数学教学过程中关于微课的应用路径，希望对相关教学工作的开展有所帮助。

简介：摘 要：美术教学可以提高人的审美能力及对艺术的鉴赏能力，让人们在生活中善于发现美，培养良好的情操，同时通过美术教学，可以间接性的辅助其他科目的教学。但是在小学美术教学中，由于学生年龄偏小，不管是审美能力还是思想思维都不够成熟，所以作为教师，需要通过一些方法引导学生对美术产生兴趣，这就需要借助到情感教育了。

简介：【摘要】：对于现如今的幼儿园游戏教学来说，“安吉游戏”无疑成为了一种幼儿游戏教学的流行模式。它在各个地方的幼儿园教学中都取得了喜人的成果，体现了这一教学模式的正确性和实用性。将“安吉游戏”这种教育模式引入幼儿园教学中，需要转变教育认识，因地制宜创新教学方式，精心设计教育教学策略，促进幼儿发展。

简介：

简介：【摘要】在新课程不断改革的背景下，教育部门对于各个阶段的教育给予了高度的重视,中职阶段也不例外,对于中职语文教师提出更高的标准。要求教师在教学期间，应当坚持以人为本，以学生为中心的教育理念，彰显学生的主体地位，在语文教学期间渗透我国的传统文化，让学生能够更加全面且深入的了解中华传统文化，并在此基础上提升学生的学习能力，为社会输入更多高素质的优秀人才。

简介：摘要：信息化技术对中职教学带来了重要改变，对于数学学科而言，借助信息技术简化数学知识、吸引学生兴趣、展现数学魅力是重要研究方向，实现中职数学教学活动与信息技术的整合，也是强化学生职业教育和数学文化知识水平的关键。基于此，从中职数学教学中信息技术的应用原则入手，从课前导入、课中教学、课后练习三个角度分析具体应用，以为有关教学活动提供借鉴。

简介：摘要：文章系统论述了产出导向法理念，对当前初中英语写作教学现状进行了简单的分析，将产出导向法应用于初中英语写作教学课堂，并对课堂进行简单地建构。旨在有效提高初中英语写作课堂教学效率以及学习者对英语写作水平。

简介：摘要：在语文学科课程标准中提出要对课文分析过程中的朗诵环节高度重视，使学生在文章阅读环节中感知情感意蕴，形成不同文体的朗读语感，在阅读中进行文章的审美欣赏。因此在对素养教育效果十分重视的语文课堂，应将朗诵行为作为学科教学效果提升的重要支柱。基于此本文从加强示范性朗读，培养朗读语气；增加朗读训练，培育朗读习惯；创新学习活动，激发朗读兴趣三个角度，对朗诵艺术应用的具体方式进行探究。

简介：摘要：在小学音乐教学中，教师要运用好微课这种新兴起的事物，以促进学生良好的学习音乐知识。单元教学是一种良好的教学方法，它可以将同一项的知识综合起来，以使学生可以高效的学习。在单元教学下，学生将更加全面的认识音乐。促进学生的音乐学习程度，也需要其他教学方法的运用。

简介：摘要：在新课改背景下，要求小学教师要对数学教学进行改革，加入生活化和情景化的教学特点。随着时代不断发展，微课被应用在小学数学教学中，打破了传统教学模式的束缚。要求教师要挖掘微课教学的优势，根据学生的情况进行有针对性的运用，才能提高预期的教学效果。随着微课教学模式不断被应用，不仅丰富了小学数学的教学模式，更提高了整体的教学效率。本文就对微课应用于小学数学教学中的策略进行研究。

简介：摘要：小学低段写话教学，究其本质是为了让学生在小学语文的初始学习阶段通过大量的开放式练习掌握一定的基础习作能力。一般而言，教师在教习学生进行摹写的过程中，之所以大量选用儿歌，即是因为其通俗性和简明性可以让学生在趣味学习的基础上达成学习效用的事半功倍。故此，本文旨在通过阐明儿歌在此项下应用的优益性及小学低段教学现状，就何以进行应用具象化提出几点切实的建议。

简介：摘要：新课标专题研究的推行在较大程度上改善了课堂状况，强调以人为本，对于全国高中语文教育而言亦是如此。重视阅读教学，强调以读为本，强调读书中积累，读书中体会。上课前诵读成为教学的重中之重，起着不能不了了之的主要功能，因此教师有必要给予高度重视，根据学生的具体状况合理安排上课前诵读，通过不同的方式提高学生的诵读兴趣，为以后的教学作好铺垫。本文为此进行了研究，首先介绍了课文朗诵的作用与内容，同时还结合现状指出了一些通过上课前诵读培养农村初中生的语文兴趣的可行对策。

简介：摘要:21世纪以来，随着我国经济的发展,居民生活水平的不断提升,互联网技术已经普遍进入人们日常生活。根据国家新课标要求，互联网技术也要广泛应用于现代化教育中,要通过互联网技术增强学生的学习体验感。初中美术教学也要与互联网技术充分融合，要利用互联网技术帮助学生更好地掌握初中美术知识，充分利用音视频丰富课堂教学环节，增强学生对美的欣赏，促进学生的美育发展。但是在初中美术实际教学中仍存在许多的问题。本文笔者就当前我国初中美术教学与互联网技术的融合进行简单的分析，并提出可行之策,希望能够促进我国初中美术的发展。

简介：摘要：受新冠肺炎疫情影响，教育部门要求各级学校做好停学不停课工作，网络在线教学成为解决问题的唯一有效途径。本文对网络教学的现状进行深入分析，并就如何提升网络教学效率、提高教学质量进行有益探索，提出切实可行的教学对策。

简介：摘要：就教育领域来说，多媒体设备的普及为我国传统课堂注入了新鲜的活力，提高了老师的教学效率以及学生的学习质量。小学是我国义务教育的重要阶段，而小学数学科目的学习不仅直接影响着学生的学习成绩，还影响着学生个人思维能力的提高，是十分重要的。在互联网信息时代下，怎样在小学数学教学实践过程中应用多媒体教学设备，使多媒体教学设备的作用充分发挥出来，是现阶段我国小学数学老师应该着重考虑的问题。本文就多媒体技术应用于小学数学教学实践过程中的作用展开较为深入的探索与讨论。

简介：摘要：任务型教学是指教师在上课期间向学生布置相应的学习任务，学生在进行学习时就带着任务在课堂上进行学习时寻找答案，这样学生在进行学习时也会更加具有目标，使学生在上课时注意力更加集中，便于学生知识的学习，提升学生的学习能力。任务型教学可以帮助学生养成良好的学习习惯，使学生在进行学习时注意力更加集中，对学生的学习是大有裨益。

简介：摘要:随着信息技术的发展，多媒体技术在小学数学教学中已然得到广泛的运用，通过数学教学实践表明，多媒体技术的加入使得数学教学质量有了显著的提升效果，使得数学课堂更加形象生动。教师通过引导学生欣赏数学新知识的时候，也可以让学生根据某主题的知识明晰数学思路。多媒体技术应用于小学数学教学过程中，能够大幅度减轻学生的学习压力，帮助学生更加直观地认知数学知识，了解多元化的数学素材。

简介：摘要：小学英语教学作为语言类学科，除了基础的英语技巧讲解之外，还包括西方国家的文化背景、发展历史、民俗习惯等众多社会元素，想要实现海量教学资源的有效应用，需要利用互联网技术开放性、多元化的发展特性，通过教师的统一指导，借助互联网技术的教育优势，提高学生的自主学习能力、语言交际能力、创新思维能力。通过英语课堂信息化改革打造智慧校园，建立云课堂，让学生利用碎片化时间完成移动学习，采用声情并茂的互联网技术，为学生搭建自我情感表达的平台，实现信息技术与英语课堂的有效整合。

简介：摘要：在信息化时代下，传统的英语教学模式已无法满足现代教学需求，亟须创新。因此，改变传统英语教学模式迫在眉睫。在信息化时代的背景下，互联网得到广泛应用，通过互联网，人们扩大了知识面，足不出户便可知天下事。将互联网技术运用到小学英语教学中，加入色彩、动画等元素于英语课堂中，不仅增加了学生对英语的学习兴趣，吸引了学生的眼球，也提高了课堂效率。基于此，文章从以下几个方面提出信息技术应用于小学英语教学的实践策略，希望能给小学英语应用信息技术教学提高教学质量和效率提供可行性参考。

简介：摘要：在小学英语教育教学中有效融合信息技术可以做到教学设计更加合理，教学活动更加生动、有趣，教学过程更加真实，学生的核心素养更容易培养，教师的自身素质更快提升，线上线下融合教学更容易开展。基于此，下文将对信息技术应用于小学英语的教学策略展开详细的分析。