简介：随着我国教育事业的不断改革,幼儿园教学逐渐得到了人们的高度重视,对于幼儿园教学而言,幼儿园体育游戏则是其中的一部分,幼儿园体育游戏的课程设置不但可在一定的程度上促使幼儿园小朋友身心健康全面发展,而且可在游戏的过程中培养幼儿园小朋友的思维能力,以及团结互动等。而跆拳道的学习,可以在锻炼幼儿园小朋友身体的同时,培养幼儿园小朋友的自信心,以及变现能力等。文章针对跆拳道与幼儿园体育游戏融合的可能性进行相关的分析。

简介：摘要体育教学是培养幼儿的规则意识、安全意识、体育兴趣的有效途径，在幼儿园中班体育教学中，将民族体育游戏应用其中，能有效提高体育教学质量。文章结合幼儿园中班体育教学特点，就如何在幼儿园中班体育教学中利用民族体育游戏来教学提出了自己的看法，希望能对幼儿园中班体育教学和幼儿健康成长有所帮助。

简介：民间游戏作为一种游戏的形式,集趣味性、娱乐性与教育性于一体,朴实生动,取材方便,活动形式灵活多样,是幼儿获得快乐的重要来源.幼儿园一日生活是构成幼儿日常生活的重要组成部分,幼儿每天会从中获得宝贵的经验,可以将民间游戏渗透到幼儿的一日生活中,通过民间游戏丰富教学活动、过渡环节、户外活动、区域活动,从而更好地发挥民间游戏的价值.

简介：摘要随着新课程改革的深入和扩大，幼儿园教育也成为焦点。幼儿园教学的游戏化得到了推广和实践，并利用游戏氛围创造出简单的脑力、工艺等方面的游戏。幼儿园教学的游戏化在一定程度上促进了儿童身心的发展，使他们健康快乐地成长，为他们进入正规学习班奠定了基础。本文简要概述了幼儿园教学游戏化的内涵，并提出了一系列实现幼儿园教学游戏化的有效途径。希望有助于提高幼儿园的教育教学水平，促进儿童身心的健康发展。

简介：童年,只有一次;但游戏,却世代相传。我们这一代的童年,是在无垠的田野里;蜿蜒的田埂上,肆意地奔跑;是在热闹的庭院里,雨中的大树下,尽情地斗蛐蛐、跳房子;是在繁星下的院坝中,无忧地追捕萤火虫;是在泥沙混杂的操场上,丢沙包、跳房子、跳皮筋;

简介：摘要为推动幼儿园篮球体育游戏活动开展，教育者选择适宜活动形式，通过游戏的形式进行验证，以期通过适宜活动方式在幼儿园推广篮球体育游戏活动，从而使幼儿篮球体育游戏活动在幼儿园普及。结果显示，幼儿表现非常出色，适宜在幼儿园进行开展。并提出增加游戏活动内容，适当调整游戏规则等建议，以丰富幼儿篮球体育游戏活动形式。

简介：摘要幼儿处于低龄阶段，游戏模式可以让教师对幼儿进行良好的教学，是目前最基本的教学手段与模式。与其他模式相比，游戏教学可以让幼儿集中注意力，在游戏中对学习产生兴趣，从小培养孩子对知识的好奇心、对知识的渴望和积极探索知识的积极性。就现有教学而言，游戏教学依旧是当前效果最好切应用最为广泛的教学模式。本文就幼儿园小班的集体教学活动相关内容进行了论述与分析，以提高我国幼儿园小班的教学水平与教学质量。

简介：幼儿在园的一日生活包括学习活动、游戏活动、运动活动和生活活动.其中午餐后的散步环节作为生活活动的重要内容,其价值不止停留在简单的生活习惯培养以及形成健康生活方式上.作为一个可以让幼儿和环境、材料、同伴充分互动的活动,散步活动本身也具备了学习、游戏、运动三类活动的内容,因而它对于教师来说是有巨大发掘空间的教育活动.

简介：摘要：本文旨在探索游戏化教学法在幼儿园教育中的应用，强调其在提升幼儿学习动力、促进社交技能和认知发展中的重要性。文章首先介绍了游戏化教学法的背景和理论依据，然后详细讨论了该方法在幼儿园日常教学活动中的应用，最后分析了实施游戏化教学法可能遇到的挑战及解决方案。本文意在为幼儿园教师提供实用的教学策略，以优化教学实践，提高教育成效。

简介：

简介：摘要幼儿园美术活动多元整合是幼儿园教育管理发展的方向，农村幼儿美术教学与城市幼儿美术教学间存在较大差距，因此，农村幼儿园的美术教学活动，可以根据实地资源与文化特色建立针对性的美术教学体系，为美术课程提供丰富资源，合理利用农村特有自然资源，以兴趣、主动的体验方式，实现幼儿美术课堂与自然环境的融合，培养农村幼儿的审美观，帮助他们在自己熟悉的环境中发现和创造美。构建农村特色的幼儿美术教育体系，提高农村幼儿美术教学质量，是传承和发展民族文化的重要举措。

简介：从目前我国广西幼儿园使用的教材中,选取14本幼儿用书,对其中的文字和图片等内容进行性别刻板印象研究。结果发现:在“人格特质”“角色行为”“职业分工”和“外貌特征”杜克斯和里维斯)个维度上,样本均存在性别刻板印象问题。希望通过这一研究,幼儿用书的编写者、出版机构以及幼儿园教师和家长,都能关注、重视幼儿用书中的性别刻板印象问题,积极寻找解决问题的方法。同时,也希望幼儿园教师在选用教材时,更多地关注两性人物的共同点,努力传递性别平等的价值观,积极引导学前儿童形成正确的性别角色观念。当人们不再以“性别”为基础界定人的社会属性时,男女两性才能发展出独立的人格,才能对社会生活拥有真正自主选择的权利,进而更好地促进人的社会化发展。

简介：在回顾国内外有关情绪智力和亲社会行为研究的基础上,本研究探讨了幼儿园教师情绪智力对幼儿亲社会行为的影响,并采用调查数据分析进行了检验.结果发现,幼儿园教师情绪智力正向影响幼儿的亲社会行为,这对幼儿园教师的教育工作实践具有指导意义.

简介：随着我国对于素质教育全面发展的教育理念的大力贯彻,幼儿园的音乐教育逐渐成了越来越多人关注的焦点。本文笔者根据多年幼儿园音乐教育的从业经验,对幼儿园音乐教育中幼儿审美能力的培养进行了深入的研究和探讨,并给出相关教学方案,希望能对幼儿园的音乐教育事业起到积极的作用。幼儿园的音乐教育是启迪幼儿思想、开拓幼儿心智的第一步。

简介：

简介：20世纪中后期，我国提出了教育兴邦的发展战略，要求无论我国处在何种时代背景下，都要着重发展我国的教育事业。随着十九大的召开，为了更好的结合时代的要求，我国的教育教学体系也在不断地进行改革与创新，越来越注重学生的素质教育，国家也开始将教育的重心转移到学前教育，保证我国学生的知识基础，旨在从基础教学提高我国的教学质量。在幼儿园的教学中，发展幼儿的语言能力是至关重要的，语言是人类沟通的基础，幼儿更好的发展语言能力，有利于幼儿更好的进行人际交往。本文将结合幼儿语言教学的重要性，提出能够有效提高幼儿语言能力的有效措施。

简介：摘要创设与教育相适应的良好环境。对于幼儿的健康、科学认知、社会性、探索等方面的发展，具有重大的影响。

简介：摘要近年来，随着我国综合国力的不断增强，人民的素质也在逐渐提高，对于教育也有了新的认识和更高的要求，对幼儿教育而言其更具有特殊性和重要性。传统的幼儿园建筑偏重功能性，缺少对幼儿心理的关注及建筑环境的塑造。新形势下的幼儿园建筑设计除了要满足幼儿特殊的生理需求外，更注重的是根据幼儿心理特征进行相适应的设计，把建筑设计与幼儿教育心理理念相结合，设计出更具人性化的幼儿园，使其成为幼儿们健康、快乐成长的乐园。基于此，本文主要对幼儿心理与幼儿园建筑设计相关问题进行分析，并结合具体工程案例进行解读。

简介：摘要差异性强势幼儿最突出的特征。由于年龄段不同，幼儿的领悟能力和判断能力都有明显差别。面对学生六大核心素养的养成，幼儿实践又该如何操作？文章从主题课程的角度探索如何培养幼儿核心素养。

简介：摘要幼儿的环保教育，不能采取灌输式的教育方式。基于这种认识，为开展有效的幼儿环保教育工作，本文对幼儿环保意识的培养问题展开了分析，从而为关注这一话题的人们提供参考。