简介:摘要高职院校的专业实训规范而富有成效,本文从专业实训建构范式的视角论述了高职院校思政课实践教学专周设计的思路并从教学实效、教学公正、育人机制三个方面进一步阐述建立实践教学专周的必要性。
简介:摘要中等职业学校实训基地教学在中职教育中占据着非常重要的作用,如何做到实训基地的生产性、标准性,建构符合企业生产需要的真实标准的教学内容,实现实训基地教学与企业的无缝对接,是实训教学成功与否的关键。移动终端所具有的便携性、交互性、自主性等特征使得企业与实训基地的交互式教学成为可能,构建基于移动终端的教学,将极大地推动中职实训教学的开展。
简介:摘要目的探讨护生在实训操作及临床实习过程中发生锐器伤原因及防护措施。方法选取2013—2016年四年制本科护理6个班级共196人作为研究对象,用回顾性调查方法统计锐器伤的发生率。结果护生在护理实训技能操作中锐器伤的发生率为48.0%,而护生在临床实习过程中锐器伤的发生率仅为7.0%,锐器伤紧急处理率为17.1%,上报知晓率均为22.1%。结论护生实训操作时锐器伤发生率高,通过加强安全防护教育,完善护生安全管理措施,可以有效的降低护生在临床实习中锐器伤的发生率,从而保证护生在实训学习以及实习过护患沟通在门诊护理工作中的应用探析程中身心健康,提高护生的职业生涯质量。
简介:摘要职业教育担当着培养高素质技能型人才的重要职责,对于职业院校而言,进行校企合作,是一个永恒的主题。为了更好的满足企业对人才的需求,职业院校应采用工学结合、加强校企合作。努力培养具有开拓能力和创新意识,面向管理、服务和生产一线的人才,以更好的解决人才培养的瓶颈。伴随护理学实训教育改革力度不断的加大,职业院校护理专业所面临的一个重要课题,就是秉承培育实用型护理专业人才的教学理念,对合理科学的实训教学体系进行构建。基于校企合作人才模式下,本文针对目前职业院校护理实训教学中存在的问题,有针对性的提出了改进的措施。旨在建设一支强有力的护理队伍,提高学生对护理专业的认知度,更好的满足岗位所需,使我国护理实训教学更好的与临床技术发展潮流相适应。
简介:摘要目的探讨小组考核式过程评价在外科护理综合实训中的应用效果。方法抽取本校2个护理班级分别为试验组和对照组,试验组和对照组均按常规授课和期末考核,试验组采用小组考核式过程评价,对照组按常规个人考核作为过程评价,比较两组期末技能考核成绩,并用自制的调查问卷测试两组学生对学习考核模式的评价。结果试验组学生期末综合成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。调查问卷显示试验组大多数护生认为小组考核式过程评价能提高学习自觉性,技能熟练程度好,知识掌握更牢固。结论在外科护理综合实训中应用小组考核式过程评价可提高学生技能操作成绩,增强团队协作能力,提高学习效果。
简介:摘要7S管理是企业高效的管理模式,如今在酒店企业管理中已经开始广泛使用,对酒店企业员工的现场管理有着重要的作用和意义。笔者在本文中阐述了7S管理的概念及含义、在高星级饭店运营与管理专业实训教学引入7S管理的意义、实训教学中实施7S管理的具体措施,并在教学实践中不断应用探索,以提升实训教学的教学效果。