简介：豆豆：作文精灵，《秋天是什么》这篇习作，一会儿说秋天是又高又蓝的天，是姑娘们飘舞的长裙和长发，一会儿又说秋天是熟透的苹果、梨、葡萄，是又大又圆的红薯。为什么同样的事物，会有这么多不同的说法呢？

简介：豆豆：看了这几篇习作，我再一次体会到了“习作是真情流露的园地”。不管自己的愿望在别人眼中是不是光彩，是不是有意义，只要是真实的想法，都可以写出来。作文精灵：既然这个道理你明白了，那我就不多说了。我们就借这几篇习作，谈谈如何把细节写具体吧。

简介：豆豆：想象故事真是太有魔力了，我可是百看不厌!

简介：带宝宝做客,要做哪些准备?Q儿子3岁半了,上次带他去同事家做客。不料,他不仅抢同事女儿的玩具,还摔坏了一只杯子,让我这个妈妈很没面子。带宝宝出门做客都需要注意什么呢?如何才能避免这种情况的出现呢?A:生活中不少宝宝不愿意主动问候人、不经允许翻动别人的东西、大人谈话时乱插话……这是因为宝宝的生活环境单纯,极少有机会和不同的人交往,缺乏社交经验造成的。因此,我们带宝宝去别人家做客时,不妨提前做一些准备:

简介：豆豆：这几篇习作让我觉得特别亲切。好像小作者就在我的面前，正给我说心里话似的。作文精灵：看来我们俩有同感呀!你看，《谁更辛苦》这篇习作，小作者就用说心里话的方式，把自己和爸爸的感受分别写给我们大家看；

简介：作文精灵：从这几封信的习作对象中，我们也可以得出一个结论——写信的对象不仅局限于亲人朋友，像历史人物、童话人物，甚至动物、植物等，都可以是我们倾诉的对象。豆豆：而且，这几封信中都充满了“情”呢!

简介：美术课堂教学是传授美术知识和技能．实施艺术素质教育的主要场所美术课堂教学是教师根据美术教学大纲规定的教学内容和相应的教材的安排．选择适当的教学方式对学生进行知识传授和素质教育的一种重要的教学活动。

简介：例句：天上的云彩变换莫测，一会儿是一头奔跑的雄狮，一匀乙又变成温柔的绵羊，你说神奇不神奇!

简介：作文精灵：一说起动物，许多小朋友就会滔滔不绝，流露出对动物的喜爱之情。的确，很多动物善解人意，在与人的长期相处中，建立了深厚的感情，给人们的生活带来了许多乐趣。

简介：黑压压的人群，一进屋就变脸，拿出严酷的想象来。这个与我没有任何共同点的庞大之物，如果离得太近，会在哪里忽然伸出一只脚，不动声色地踏灭我。我远远地望着，找不到连成一体的黑色背部上任何一条缝隙。窗口又是那样小，从一开始就断绝了任何希望。

简介：

简介：高校改革，你准备好应对了吗？从上世纪90年代末开始，高校规模不断扩大，中国高等教育进入了扩张式发展的阶段。截至2013年底，我国普通本科高校879所，其中1999年以来新建的地方高校达646所。今后高校将分为研究型高校、应用技术型高校、高等职业学校。地方高校将面临重新定位的结构性调整，“职业教育本科化”将成为转型的导向。面对这样的巨变，你想过自己的未来定位吗？

简介：作文精灵：自我介绍好写吧？豆豆：当然!把我的样子、年龄、学校、爱好、特长、性格……挨着顺序一一记下来就可以了嘛!

简介：下图是一个仪器的下部，现在要把这部分隔成4室，要求各室的形状相同、尺寸相等，而每室均有两个销钉孔和一个方孔。怎样分法？请你在图上画出。

简介：豆豆：不看不知道，一看吓一跳，原来我们的伙伴有那么多呀!作文精灵：那当然!别以为只有对我们有帮助的东西．或者只有人才是我们的伙伴。其实。只要是常伴我们的物品，不管是一块橡皮还是一只小猫，都可以算作是我们的伙伴。

简介：提起漫画，很多人就会想到那些具有讽刺意义的画面。其实，讽刺漫画只是漫画家族中的一员。生活漫画幽默风趣，给我们带来轻松与快乐；哲理漫画通过简单有趣的画面让我们领悟生活……从另一个角度看。单幅漫画简洁明了，连续漫画以其故事的连贯性、

简介：作文精灵：同学们喜欢在作文中表现一个人的品质，可你们认为怎样才算是人物的品质呢？豆豆：品质，就是助人为乐、关心集体、拾金不昧……作文精灵：那又该如何表现人物的品质呢？豆豆：这还不简单，助人为乐的，就写下雨天送没带伞的小弟弟回家；拾金不昧的，就写捡到了自己最喜欢的玩具，还给了主人——对了，千万不能捡了马上就还，必须要进行一番思想斗争。

简介：玩是孩子们的天性，在玩的过程中，他们快乐多多，也收获多多!留心自己的每一天，及时捕捉精彩场面，你也能写出这样充满灵性的习作。当然，这其中也有一些小窍门：窍门一：捕捉亮点生活中，我们参与的游戏活动实在太多太多，只有展示其中最精彩、最与众不同的地方才能给人留下深刻印象。

简介：豆豆：这几位同学写景的文章我觉得味道有点儿“异”。作文精灵：你怎么会有这样的感受呢？

简介：如何教孩子保护自己?Q女儿3岁多一点儿,比较胆小、内向。上次在公园里,有个小男孩在蹦蹦床上把她推倒了,她不哭,也不说话,只是害怕地过来找我,搞得我很心疼。面对这种情况,我该如何教会孩子保护自己?A:随着年龄的增长,3~4岁的宝贝跟同伴交往的机会越来越多,出现磕磕绊绊是常有的事。有些小朋友在交往中会表现得较为主动、强势,有些则表现得相对退缩、屈从,这些表现的差异与孩子本身的气质类型有关,当然与父母的教养方式也有极大关系。