简介：摘要：边境乡村学校的学生是国家未来的希望和基石，培养他们正确的理想信念意义重大。在这样的教育背景下，如何将理想信念教育融入教学中，引导学生形成正确的人生观、价值观，将是教育工作者和社会各界共同努力的方向。

简介：摘要：理想信念是共产党人安身立命之本。习近平总书记强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”。进入新时代，加强大学生理想信念教育是高校肩负的重要政治责任。高校必须贯彻落实党的二十大精神，立足新发展阶段，创新方式方法，在党的全面领导下构建大中小学一体化大思政工作格局。本文从指导思想、主要内容和保障措施等维度探讨构建基于党建引领的高校学生理想信念教育体系。

简介：【内容提要】红色文化作为中国共产党党内文化重要组成部分，具有丰富的内涵，要充分整合运用当地红色资源，立足理论教育、党性教育，搭建阵地、开始课程、带动产业，用以激发锻造党员干部斗争精神。

简介：摘要：湖湘红色文化是高校进行理想信念教育的重要组成部分，有利于高职学生筑牢理想信念的根基帮助其树立正确的价值观。但当前湖湘红色文化融入高校理想信念教育的现状仍存在不足，因此本文运用拉斯韦尔提出的新闻传播学经典理论之一的“５Ｗ 理论”为框架，分别从传播者、内容、渠道、受者、效果５个角度，对其提出5方面的建设性对策。

简介：理想信念教育是创业教育的思想保证，创业教育将理想信念教育具体化、现实化、实效化，并为其提供了现实的条件、情境和舞台。因此，高校应着力加强创业理想教育，使青年大学生在创业目标中找到理想信念的支点；培养其创业能力，使之具备实现人生理想的基本手段；渗透实践环节，使之在身体力行中巩固理想信念。

简介：摘要：受到当前社会环境的影响学生把理想信念和个人发展两分，认为这两者是二元对立的观系。比如部分学生认为即使树立了理想信念，可是现实是他们不能够实现自己的理想信念，那么树立了理想信念又有什么作用？如果学生不能意识到理想信念与个人发展是一体的，不能通过个人发展来实现自我，同时要在践行中贯穿理想信念，他们就不能感受到理想信念可以与个人发展统一，在建立理想信念时，他们始终会有思维割裂的感觉。教师需要从理想信念教育存在的困难出发，有针对性的开展理想信念教育，让理想信念教育具有实效性。

简介：摘要了解“90后”高职学生理想信念现状是进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要前提。文章从“90后”高职学生理想信念状况调查分析入手，从理想信念的科学性和时代性、社会现实和家庭影响的现实性和针对性、教育内容的层次性和多样性、教育方式的生活化和精细化、教育效果的整体性和协调性等几个方面出发，对加强“90后”高职学生理想信念教育提出了对策。

简介：摘要：中学生是祖国的未来和希望，中学生的理想信念一定程度决定着祖国未来的发展方向。社会责任感是促进国民发展的主要因素，中学生的三观还正处于萌芽阶段，他们作为祖国发展的原动力，教育部应重视在培养文化知识的同时引导学生树立实现中华民族伟大复兴的理想信念，并以此为目标强化自身发展，为了促进学生成长为更为合格的社会主义接班人教师应引导并教育学生的社会责任感，使学生从真正意义上将社会责任感作为成长使命，通过自身的素质培养来壮大祖国发展。

简介：大学生是祖国的未来和民族的希望,然而,随着改革开放的逐步深入,市场经济的飞速发展,当代大学生对学习的厌学,对生活的颓废、迷惘、无聊这是一个不争的事实。在厌学、颓废、迷惘、无聊的背后隐藏的是他们对理想信念的迷失。大学生理想信念的迷失与家庭教育的缺失有很大的关系。高校应该加强与家庭的联系,探索建立与大学生家庭联系沟通的信息反馈工作机制刻不容缓。

简介：理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。在文化多元化、全球化、网络化和市场化的影响下,传统的理想信念教育正受到严峻的考验。通过对大学生理想信念现状及形成原因的分析使我们充分了解当代大学生的思想特点,并探索一条以理论联系实际、价值引导环境教育相结合、传承民族优良传统为主线的,更贴近大学生生活实际的教育路径。

简介：理想，是对未来事情的有根据、合理的想象或希望；信念。是指自己认为可以确信的看法。理想信念是人们所追求所向往的目标，是人们政治立场和世界观的集中体现，崇高的理想信念会激发人们的热情，振兴人们的精神，鼓舞人们的斗志，帮助人们形成美好的道德情操，正是从这个意义上说，理想信念是人们的精神支柱，是思想政治工作的核心内容。新时期在进行理想信念教育时，应当密切联系实际，在六个结合上下功夫，以期收到良好的教育效果。

简介：【摘要】理想信念教育是思想政治教育的核心，教师要立足教材，引经据典，结合新时代道德模范人物事迹，时政资源，开展理想信念教育，坚定社会主义政治信仰。

简介：摘要随着经济全球化的深入发展，区域间产业转移现象已经成为当前热点话题。我国随着西部大开发和中部崛起等国家战略的相继实施，一些劳动密集型产业逐渐从东部沿海发达地区向中西部地区转移，并不断加大进程。

简介：高校青年教师的理想信念状态对于培育和践行社会主义核心价值观,实现高校人才培养目标以及满足高校青年教师自身发展都具有重要的意义,因此必须进一步加强对高校青年教师理想信念教育的研究,为高校青年教师理想信念教育提供理论指导和有效载体.

简介：理想信念教育实践活动，是新形势下加强和改进非公经济人士思想政治工作的重要途径抓手。要使这项活动真正取得实效和长效，必须深入学习贯彻《意见》精神，关键是要解决重教轻化问题，将理想信念教育与培育社会主义核心价值观、弘扬企业家精神和构建企业文化有机结合起来。理想信念教育与社会主义核心价值观的培育在本质上是一致的，必须把着眼点、着重点、着力点从教育引导转向培育教化，做到内化于心、外化于行、固化于制。开展教育实践活动必须彰显主体性，明确企业家是教育实践中的主体，注重引导教育与自我教育相结合，进一步丰富、激发和弘扬企业家精神，成为促进“两个健康”的内在动力。理想信念教育实践活动要融入企业文化建设，主动与企业的核心价值、发展理念以及员工的职业规划有机融合。要将主体与客体、引导与服务、教育与内化、经济与政治、德治与法治有机结合起来。要把理想信念教育渗透到非公有制经济领域统战工作的曰常事务之中，不断促进“两个健康”。

简介：摘要：“志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”理想指引人生的方向，信念决定事业的成败，没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。中职生正处于人生成长的“拔节孕穗期”，是理想信念形成的关键时期，最需要科学引导和精心栽培。中职学校肩负着引导广大中职生树立远大理想、坚定崇高信仰的重要使命。本文结合学校实际工作情况，论述了中职生理想信念存在的主要问题和理想信念教育的途径与方法。

简介：摘要理想信念是人的思想灵魂超越现实，超越自我，塑造自我，发展自我，面向未来，努力实现更高价值的自我意识，是最高的人生价值的追求。只有坚持理想信念教育，我们才不会为社会主义前进中发生的严重曲折而惊慌失措，也不会为与先进发达国家相比暂时的差距，暂时的不尽如人意而妄自菲薄、自甘暴弃；更不会为我们的体制和工作中还有一些弊端而怨天尤人、不思进取。通过开展理想信念教育，要引导广大干部职工明大德、守公德，成为一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人（1）。

简介：理想信念是一个人奋斗的动力与最高追求,“中国梦”作为青少年理想信念的灯塔,对加强当代青少年学生理想信念教育具有重要的现实意义,在研究分析“中国梦”内涵,阐述青少年理想信念教育现状的基础上,根据存在问题的原因分析,提出了“中国梦”背景下青少年理想信念教育的实施策略,以期对青少年理想信念教育提供有力保障。

简介：在社会主义现代化建设的新时期，高校青年教师的价值取向和精神信仰等也出现了一定的问题。因此，高校应积极探索青年教师理想信念方面出现问题的原因，寻求可行有效的理想信念教育实施途径，帮助青年教师走出困惑，引导他们树立起顺应时代要求的理想信念。

简介：摘要随着经济全球化的深入发展，区域间产业转移现象已经成为当前热点话题。我国随着西部大开发和中部崛起等国家战略的相继实施，一些劳动密集型产业逐渐从东部沿海发达地区向中西部地区转移，并不断加大进程。