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简介：摘要：来自不同职业、不同文化背景的家长是幼儿园一份丰厚、宝贵的教育资源，它能很好地弥补幼儿园某些方面资源的空缺。因此，如何有效发挥幼儿园主导作用，充分激活、整合家长资源，引领家长积极主动支持、配合、深度参与到幼儿园保教活动，有效开展各种主题教育活动，家园携手共促幼儿全面发展显得尤为重要。

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简介：摘要：俗话常说新官上任三把火，就是在接手负责一件事情的时候要先做好几件事，这将有利于后续工作的展开。这句话对于接手一个新班级的班主任同样适用。本文探讨了教师新接手班级后，如何通过有效的策略与家长建立良好关系，以促进教育合作的顺利进行。文章分析了首次印象的建立、沟通的重要性以及专业与关怀相结合的必要性，旨在为新教师提供实用的指导和建议。

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简介：摘要：父母帮助孩子远离手机成瘾对孩子的身心健康、学习效果、家庭亲子关系以及自我管理能力和责任意识的培养都具有重要的意义。父母的关爱和引导对孩子的成长有着不可忽视的影响力，积极践行这些意义，才能让孩子真正远离手机成瘾，健康成长。

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简介：摘要：沟通是一种较为有效的教育形式，良好的沟通和交流是幼儿园与家庭之间的一座桥梁。有效的沟通交流，达成家园双方在教育目标和教育行为上的一致性，合理解决幼儿一日生活中的各种问题，能更好地支持幼儿身心全面发展。

简介：摘要：小学阶段是学生德育成长的重要阶段，班主任与家长共同合作对学生的德育发展至关重要。本文从建立有效沟通、提供家长参与机会与资源、强化家校合作的正反馈机制、共同制定德育目标与计划等四个方面进行策略分析。这些策略旨在加强班主任与家长之间的互动，促进双方合作，共同关注学生的德育成长。通过对这些策略的探讨与分析，可以为实践中促进学生德育成长提供参考和借鉴。

简介：【摘要】在幼儿的教育过程中，为幼儿开展一些符合他们认知的教育活动，能够有效的开拓幼儿的思维，培养他们的能力，为幼儿的学习与发展奠定良好的保障。然而在实际教育过程中，部分家长过于急于求成，采用了小学化的教育方式对幼儿开展家庭教育，这样的教学活动不仅不符合幼儿的认知，而且相关教育活动还对幼儿提出了不切实际的学习任务，使得幼儿的综合素质水平难以得到有效的提升。因此，在当今的幼儿教育过程中，无论是教师还是家长都应该将幼儿教育内容去小学化，从而结合幼儿的认识水平，来为他们提供一些符合他们立场的教育活动。

简介：摘要：家庭教育指导在儿童成长中扮演着关键角色，而幼儿园家长学校作为其实施的重要平台，其效能的提升显得尤为关键。家长学校在实践中面临资源限制、家长参与度不足、课程内容与实际需求脱节以及与幼儿园协同合作的挑战。为应对这些问题，家长学校需采取多元化策略，包括丰富教育资源、提高家长参与度、创新课程设计、加强师资培训以及建立有效的沟通和评估机制。通过这些措施，家长学校能够更有效地促进家庭教育质量的提升，为儿童的全面发展提供支持。未来，家长学校在家庭教育指导中的作用将进一步增强，其效能的提升将对儿童教育产生积极影响，为家庭教育指导领域的研究和实践开辟新路径。

简介：［摘要］“科学技术是第一生产力。”随着科学技术的不断发展与进步，从小培养学生创新能力至关重要。我们要不断营造良好的师生关系，激发孩子求知欲，还要精心设计课堂教学，培养创造性思维，更要扎实开展实践活动，培养创造能力。

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简介：摘要：在当今多元化的社会背景下，家园社协同育人已成为促进幼儿全面发展的重要途径。本文旨在探讨家园社协同育人的概念与内涵，阐述其在幼儿教育中的重要性，并基于实践研究，构建一套系统的幼儿家长学校课程体系。通过明确课程目标、设计丰富内容、多样化课程形式以及建立评价体系，本文旨在为家园社协同育人提供实践指导，以期促进幼儿健康成长和家庭教育质量的提升。

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简介：摘要：中职教师和学生的父母要有一个很好的交流和沟通，这对中职学生的教育质量有很大的帮助，而如何让中职老师和父母的距离更近一些，确保父母可以帮助到学校的教育，这仍然是大多数中等职业学校的老师考虑的主要问题。为此，笔者从构建班主任与父母统一战线、加强班主任沟通技巧等方面，对班主任与家长沟通工作进行了探讨。

简介：摘要：本文旨在探讨“星级爸妈”项目在构建幼儿园家园共育平台中的实践应用，重点分析如何通过该项目提升家长教育素养，进而促进幼儿全面发展。通过理论分析与实证研究，本文总结了“星级爸妈”项目在增强家长教育意识、丰富教育知识、提升教育能力等方面的成效，并提出了进一步推广和优化该项目的策略建议。