简介:[摘要 ]社会的变轨必然带来思想的动荡,多元化的意识形态思潮影响着家庭关系的稳定,带来了居高不下的离婚率,也带来了单亲家庭孩子的教育难题。以教育教学的专业视角审视,我们发现很多单亲家庭的孩子在综合素质、心理健康、意志品质、行为习惯等方面存在一定的问题和缺陷。因此,教育工作中应重视对单亲家庭孩子的教育,给予教师的关爱,但又不能仅仅限于关爱,遵循教育规律,以真情为媒介,以智慧为手段,以恒心为推手,多管齐下促进他们身心成长。在本研究中,以教育案例为研究素材,以心理学、教育学及学科教法理论等为支撑,我们诊断剖析了单亲家庭孩子身心发育存在的问题:自我封闭、自我迷失、压力山大、发育不良,并尝试提出四种药方:心灵钥匙、刷存在感、禹法鯀戒、袖手目送。
简介:摘要目的构建三甲医院护理专业对口支援县医院考核指标体系,为衡量护理对口支援质量提供标尺,为健全对口支援长效机制提供参考。方法梳理2009—2018年国家对口支援政策文件,提炼关于护理专业的工作任务和目标等,同时访谈专家,查阅文献,汇集生成指标池,通过专家会议对指标池条目进行归类和排序,制做函询问卷,开展预调研,运用德尔菲法对20名专家开展2轮函询,确定指标体系,利用层次分析法建立判断矩阵,确定各项指标的权重。结果2轮专家函询问卷回收率均为100%;专家权威系数分别为0.817、0.838;协调系数分别为0.117、0.247。最终构建的三甲医院护理专业对口支援县医院考核指标体系包括:医院组织领导、派驻人员管理和综合评价一级指标3个,二级指标7个和三级指标48个。结论该指标体系可作为护理专业对口支援评价的参考工具。
简介:摘要:目的 :探讨新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情下非感染科护士的心理状态并分析其影响因素,为制定有针对性的护理措施提供参考依据。方法: 于2020年2月至3月采用便利抽样法选取平阳县人民医院非感染科护士149名为研究对象,运用一般资料问卷和简易应对方式问卷对其进行面对面访谈。结果: 本次共发放问卷150份,有效回收率97.83%;其中有效应答率为85.71%。单因素分析显示:年龄、职称与是否参与过新冠肺炎防控工作呈负相关关系,而学历、岗位晋升情况、有无夜班经历与否与焦虑抑郁情绪呈正相关;多因素分析表明:性别是COVID-19患者病情加重的独立预测因子(P