简介:摘要学习结果是基于学习带来的个体内在心理变化,是课堂学习活动的着力点。科学认知、区分和把握学习结果的不同类型,不仅有利于提升教师教学行为的专业性,帮助教师依据不同的学习结果采取差异化的教学策略,也有利于学生更清晰地明确学习目标,增强学习的主动性和内驱力,从而提升教学质量和学习效果。一线教师应重视和树立学习结果意识,厘清学习结果的种类及其相互关系,增强教学活动的导向性和专业性。
简介:摘要社会在不断发展和进步,经济发展带动教育事业的共同繁荣,新课程改革得到普遍的推行并取得了很大的成绩,素质教育的观念也愈发深入人心。兴趣教学模式在初中数学的教学活动中具有不可替代的重要作用,教师要摆脱传统的教学模式的束缚,改变单一的教师教、学生听的教学状态,充分发挥学生在教学活动中的主观能动性,激发学生学习数学的兴趣,促进初中数学教学水平的提高。
简介:摘要学习是一点一滴积累而成,而学习的过程更是一个积少成多的过程。高中语文是在以往的语文基础之上深入探索学习的,同时,语文也来源于生活。学会了语文的学习技巧,学习语文将变得有趣,并且随时随地都可以学习到语文知识。
简介:摘要英语作为世界上使用最广泛的语言,在全世界范围内发挥着巨大的影响力。从个人发展来看,学好英语可以让学生接触更多的朋友,浏览更多的知识,形成更完整的人格,它对于学生的意义重大。而在英语学习中,英语教师发挥着很重要的作用,所以本文探讨的就是在教学中,教师应当在怎样的原则下用何种手段激发学生的英语学习能力。