简介:一、我国图书馆员继续教育的现状所谓继续教育,著名教育家侯勒(houle)是这样说的;“在相同的领域内,对已有经验的扩展与重建的一种学习。其目的并不是对这一知识领域中所有学习做一完结,而是意味着学习者对以往所学习的内容继续不断地努力钻研。”美国是世界上科技最发达的国家,该国很早就意识到继续教育的重要性。早在1902年,美国就成立了第一所包括继续教育的社区学院。到了二十世纪80年代,美国继续教育的规模更大,参与继续教育的学员,几乎与全日制在校学生持平或略多。在美国各州图书馆的继续教育已十分普及。在我国,图书馆界专家普遍认为,图书馆员继续教育既是各图书情报单位解决人才问题的一个重要手段,又是广大图书情报工作者不断提高素质适应工作环境变化,跟上时代发展的重要途径。从我国图书馆事业发展的现状来看,继续教育的观念在图书馆界尚未深入人心。究其原因,主要还是领导对“教育为本”没能引起足够的重视。从其他方面讲,教育专项基金的短缺,师资力量的不足,也是进行继续教育的障碍。据统计,许多省(区)及省区级图书馆的高级职称人员所占比例不足本馆专业人员的10%,中级职称人员也仅占本馆专业人员的35%左右。这与1998年文化部图书馆司对公共...