简介:摘要中学英语教学大纲规定,“写是书面表达和传递信息的交际能力,高中培养初步写的能力是英语教学目的之一。”在高考英语试题中,把书面表达提高到25分,占六分之一。这充分体现了教学大纲的精神,并对教学起到了明显的推动作用,书面表达能力的培养越来越受到重视。因此,对学生的写作训练只能加强而不能削弱。运用正确流畅的英文在国际范围内进行文化科技交流是整体素质的重要组成部分之一。我们应该从这个高度来认识中学生写作能力培养的意义,克服忽视写作能力的训练,纠正一些糊涂观念“写”是高层次的能力,对于大多数中学生来讲不必考虑;能说就会写,无需在“写”上面下过多功夫,否则就冲淡基础知识的教学;“写”的训练是高三的事,高考前弄十几篇范文让学生模仿就行了。有这些观念势必误导教学。
简介:摘 要 : 目 的:本文作者主要就骨科卧床患者产生便秘的原因以及如何进行护理进行分析。方法:作者通过随机性选择我院在 2017 年收治的 90例骨科患者实施分析,并就患者在就医的过程中产生的护理问题以及采用相应的护理措施来进行护理。结果:通过对骨科患者实施护理能够有效消除患者的痛苦感受。结论:通过对骨科患者的排便情况实施记录,并采取相应的措施来提高患者就医的依从性,提高护理质量。 关键词 : 骨科;便秘;原因;对策 引言: 便秘是一种常见的疾病,临床表现为患者大便次数减少,且患者排便困难、患者排便不畅,患者的排便时间长。由于骨科患者长期卧床,极容易产生腹胀或者便秘症状。同时加上患者受到手术的影响,患者吃的食物不多,严重影响患者的胃肠道蠕动,且患者缺乏运动,病人有便意的时,患者以及患者家属难以及时帮助患者,导致患者的排便意识消失,难以实施有效排便。基于此,作者就我院在 2017 年收治的 90例骨科患者实施分析,并对患者产生便秘的原因实施分析,并通过对患者采取心理护理以及饮食护理等,取得较好的治疗效果。现报道如下: