简介:【摘要】姆霍林斯基说:“儿童的智慧,在他的手指尖上。”这句话充分说明,在泥工活动中幼儿的创造力,离不开幼儿的动手动脑。玩泥本身就可以融幼儿的多种活动在其中,孩子们借助双手的动作、随意的言语、表情来演自身对事物的理解与发现。幼儿依靠思维进行创作,又通过创作促进思维进一步的发展。同时,泥工活动可以促进幼儿感知能力的发展。
简介:摘要随着我国经济的迅速发展、人口老龄化和城镇化进程的加剧,国民生活方式的改变,慢性非传染性疾病(慢性病)的流行现状非常严峻,但是其病因和发病机制仍不清楚,缺乏有效防治对策的科学依据,而队列研究是探索病因和发病机制的重要研究方法。因此,依托于2016年国家重点研发计划“精准医学研究”重点专项的大力支持,在我国3个省份(湖北、湖南和河南)启动了华中区域常见慢性病前瞻性队列研究(华中慢性病队列)的建设。完成了3个既独立又可整合的队列,共计115 424人的基线和107 252人的随访调查,其中3.9万人的东风-同济前瞻性队列完成了动态调查,包括问卷调查、体格检查、实验室指标检测以及血液和尿液生物样本收集。该队列对于阐明我国中部人群慢性病发生发展的病因和机制研究,对我国精准医学的建设有重要支撑作用和巨大贡献。本文对华中慢性病队列的设计理念、基本情况、主要成果、研究进展和挑战等进行了简要介绍。
简介:【摘要】重庆清华中学(以下简称“渝清”)是一所历年轻学者。1929年毕业于清华教育心理系,先到史名校。1937年1寇疯狂侵华,国民政府被迫作母校明德中学主持教务三年,继而返回清华任校战略转移,迁都重庆。身处抗日大后方的清华大长室秘书,深得梅贻琦校长器重。他经历了“五学教职员、校友联合地方领袖,先后筹建了三所中四”运动的洗礼,受过中西两种思想文化的哺育,学,目的之一是为清华(已与北大、南开组成西南 又在清华大学被深度陶冶了十年,逐步走上了精联大)提供优质生源。傅任敢先生出任渝清校长,神独立、思想自由的道路,并以“敢作敢为、任劳任主政11年(1939.1一l950.2,期间又于1946年创怨”自我期许。风华正茂的傅先生为什么欣然接办长沙清华中学并兼校长),是渝清的奠基人。他受梅校长的推荐,倾力于一所私立的中学呢?而就职不过几年,学校就迎来了黄金发展期,蜚声遐且,他筚路蓝缕,矢志不渝,一干就是十余年,不止迩,学生争相报考就读。
简介:【摘 要】通过听课、评课活动,是实现高效课堂和促进教师专业发展的重要途径。利用“大数据”技术,借助“ E录播”教学评价系统,通过专家在线点评、他评、自评,反思课堂教学,提高课堂教学质量和效率,提升教师专业水平,是“ E录播”的优势所在。基于“ E录播”教学系统进行课堂评价研究,在国内外还没有成熟的研究成果,我校课题组采取课例研究法、行动研究法、调查法、对比试验法等方法开展课题研究。经过三年的实践探索,取得了丰硕的教研成果。受篇幅所限,本文重点介绍研究过程,主要介绍课例研究法及调查问卷法。