简介:世界卫生组织曾经提出,合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡为人类健康的四大基石。这也是倡导一种极为重要的生活方式和行为。有关专家认为,如能坚持这种文明健康的生活方式,能使高血压病降低55%,中风降低75%,糖尿病降低50%,癌症降低33%。平均寿命延长10年以上。众所周知,癌症、心脏病和中风是人类死亡的三大主要原因。如能控制这三种疾病,可延长平均寿命15年。癌症、心脏病和中风的发生,与生活方式密切相关。这就意味着,转变观念、改变不良生活方式,去除各种坏的生活习惯,人类的健康水平就可大大提高。我国人口平均寿命已从1949年的35岁,提高到2011年的76岁(日本、瑞士已达83岁),如再延长10—20年,人活百岁就不再是梦想了。
简介:【摘要】农村留守儿童的德育教育是一项艰巨的任务,我们必须高度重视,充分发挥网络的优势,利用学校德育教育的平台,全民动员,争取一切积极力量,努力为留守儿童创造良好的学习环境,最终促进他们的健康成长,使他们成为栋梁之才。【关键词】新农村留守儿童学校教育随着社会的发展,外出打工的人越来越多。他们在给新农村建设带来源源不断财富的同时,也给农村教育带来一些新的问题——“留守儿童”的教育,成了学校教育的新课题。主要表现在以下几个方面:一、留守儿童的心理教育尤为重要因为人的行为是受心理所支配,健康的心理有利于品质的形成,良好的环境是促进心理形成的条件,所以正确的引导是促进儿童心理健康的重要手段。当今学生的父母,多数都外出打工去了,把孩子托付给爷爷奶奶、公公婆婆等,教育孩子的重任偏离到祖辈肩上,父母教育几乎成了空白,给孩子的教育埋下了隐患。表现为:1、他们对孩子的要求不严,甚至有的放任自由,孩子们被溺爱的变了型。2、年龄偏大,文化水平不高,不懂教育的方法,很难与孩子沟通。3、家庭成员比较单一,孩子缺少交流对象,易产生心理封闭,与外界隔绝,不能有效地接受外来思想……
简介:摘要《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,心理健康教育是实施素质教育的重要内容。目前,我国的基础教育对学生各种素质的培养教育都受到了应有的重视,其中包括心理素质的培养。学生处在长知识、长身体的阶段,他们的心理品质还不成熟,一些学生由于自身、家庭的种种变化,学习压力的加重等原因,加上缺乏对自己的正确认识,导致他们产生不健康的心理。这些心理行为问题不但严重地影响着青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,在班级开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。