简介：   摘要： 小学低年级学生正处于语言、智力、思维逐步发展的关键时期。写话是小学生语文写作能力的基础与开始，是培养学生的写作兴趣、激发学生语文积累、提高学生写作能力和自信的关键。所以，小学低段学生写话兴趣的培养对学生来说非常重要。教师要积极思考、探索相关方法、策略，以培养学生的写话兴趣，提升写话能力，从而全面提高学生的语文素养，有效促进学生全面发展。

简介：摘要：在小学低段，数学是一门重要的学科，但很多小学生对数学的兴趣不高。如何激发小学生的数学兴趣，提高他们的学习效果成为当前小学数学教育面临的重要问题。本文针对这一问题，从教学手段、教学活动和课堂教学环境等方面提出了一些激发低段小学生数学兴趣的策略。

简介：摘要：无论对于任何阶段、学科教学来说，学生自身知识学习兴趣都是教师必须思考的重要课题，学习兴趣和积极性将直接影响到学生深入程度。所谓激发学习兴趣，便是从学生身心发展规律出发，运用学科知识吸引力，促使其对于知识有一种自觉性、自发性探究欲望，从而不断提高及强化综合学习水平。基于此，本文将针对小学阶段数学低年段学生学习兴趣的培养策略加以探索研究。

简介：摘要：在当前以素质教育为核心的教育改革背景下，小学阶段的体育教育被越来越多地重视。体育不仅是培养学生身体素质的重要途径，更是促进心理健康和社会交往的重要环节。小学低段（即一至三年级）学生正处于身心发展和兴趣培养的关键时期，因此，如何有效地激发和培养小学生的体育兴趣，已成为教育工作者面临的重要课题。

简介：我们常常会遇到这样一种情况：有些学生能轻松愉快地学习语文，并从其中寻到无限乐趣；而有的学生对语文则是望而生厌，为什么会这样呢?不难发现，对语文怀有浓厚兴趣的学生，大多能在课堂上认真学习，并能自觉主动地大量阅读，勤于练笔。这就是秘诀。　　学生在课堂上会接触到许多经典篇目，大多由老师领着学习、精讲。对于这

简介：摘要：在农村小学语文教学中，一般是教师占据主导地位，教师教学生学习的方式，缺少调动学生学习兴趣和学习积极性的因素。因此，农村小学语文的教学质量和教学效率都无法达到理想效果。由此，农村小学语文课堂教学应该不断改善和优化，让学生在语文学习中感受到更多语文学科的魅力，培养学生的阅读兴趣，让农村学生爱上阅读，不断提升自己的阅读量，从而提升自己的认知和视野。本文将对农村小学语文教学中如何培养学生的阅读兴趣展开分析。

简介：摘要兴趣是最好的老师，在文言文的教学，首先要了解学生阅读的口味，以提高阅读的热情；其次，在文言文的教学中，要培养学生的各种能力，如美读能力、复述能力、语感能力……

简介：摘要： 小学语 文教学改革不断推进，对小学生课外阅读量有了明确规定，要求小学生在整个小学阶段课外阅读总量不应低于 145万字。培养小学生课外阅读兴趣是完成新课标教学要求的重要基础，唯有产生兴趣，学生才会积极主动参与课外阅读。大量课外阅读可丰富学生视野，帮助学生积累写作素材，促进学生语文综合能力的提升，教学价值显著。农村语文教师应努力思考如何激发学生课外阅读兴趣，并帮助学生培养良好的阅读习惯。

简介：

简介：摘要古人有“读书破万卷，下笔如有神”之说，由此可见课外阅读的重要性。课外阅读在语文教学占有相当大的比重，开展好课外阅读，是提高学生语文修养、增强语言积累、拓展阅读知识、提高读书能力的重要途径，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。

简介：摘要：绘本的出现，给幼儿早期教育带来了新的思路。幼儿园作为孩子早期教育的重要场所，必须要积极探索绘本阅读在幼儿语言能力培养、语言表述能力提升以及语言学习兴趣培养等方面的应用措施。本文简要对如何科学利用绘本，培养农村幼儿语言学习兴趣的措施进行了探究。

简介：摘要阅读在语文教学中有相当大的比重。然而，由于受陈旧思想的影响和经济条件的限制，再加上某些家长自身文化素质的低下，严重忽视了对学生求知欲的激发和对学生知识面的拓展，使得许多学生在阅读上只限于学校书本知识的学习，导致他们的课外阅读量很少。本文结合实际分析了影响农村学生课外阅读顺利进行的原因，总结一些培养农村小学生阅读兴趣，做好农村小学生课外阅读工作的方法。

简介：摘要：把阅读当作一种兴趣、休闲活动，并进行长时间的引导，就可帮助学生养成良好的阅读习惯，逐渐提升学生的阅读能力。要想实现这一目标，教师首先要培养学生的阅读兴趣。鉴于此，本文对初中语文教学中如何激发学生的阅读兴趣进行了分析，以供参考。

简介：摘要语文课外阅读是在小学教学过程中比较重要的一个内容，也是义务教育阶段学生必须要掌握的基础知识，每个学生都要面对阅读，在我们的实际生活中，课外阅读与我们的生活的关联也是很密切的。当前在农村小学课外阅读教学中，提高学生的阅读能力与兴趣是十分重要的，对学生以后的学习乃至于发展都是有重要的作用的。要想培养学生的课外阅读能力与兴趣，提升学生的阅读技巧与方法，激发学生对阅读的兴趣是十分重要的。本文就来谈一谈如何提升农村小学语文课外阅读兴趣的措施。

简介：摘要：农村初中语文教学有其特殊性，开展语文课外阅读必须要从农村学生实际出发，通过培养学生阅读兴趣，激发学生学习语文的内驱力，从而有效培养学生语文学科核心素养。

简介：摘要：名著是非常特殊的教育教学资源，对学生的吸引力比较足，有助于提升学生的思想境界，夯实学生的学科基础，保障学生在自主阅读的过程之中逐步产生学习热情和学习动机，实现高效独立的阅读。在全面推进农村小学语文教学改革时，许多语文教师从阅读着手，精心挑选不同的名著开展名著导读活动，全面激发学生兴趣，培养学生自主自觉的阅读意识，让学生能够在知识的海洋中自由翱翔。

简介：摘要：目前我国教育行业和信息技术水平的快速发展，课外阅读兴趣培养是初中语文的教学方式。初中生对阅读的自觉性不够强，很多人进行课外阅读都是在教师的督促下进行，没有自主阅读的意识。初中语文教师要提高学生的阅读能力和阅读技能，就需要针对学生的实际情况和需求，培养学生的阅读兴趣，使学生可以在阅读中逐渐找到自己的阅读方向。在开展课外阅读时，教师要尊重学生的喜好，让学生自己有选择的权利，保证学生对阅读的兴趣。教师要在教学中启发学生的阅读心境，通过自身对学生的引导，使学生可以对阅读产生深入探究的意识，和教师一起营造良好的阅读氛围。

简介：摘要:随着阅读教学方法的增多，大多数的小学语文教师逐渐展开对阅读教学方式的研究，那么从这一变化能够明显看出当前小学语文教学的重点已经从单独的字与句，逐渐转变为语文学习方法的交流与探讨，而思维导图的应用，能够激发学生们学习语文的兴趣，而本篇文章就结合农村小学高年级学生语文阅读教学的开展现状，从当前农村小学高年级语文阅读之中的现实问题出发，提出思维导图激发农村小学高年级学生们语文阅读兴趣的提升策略。

简介：摘要：在小学阶段对小学生们进行语文教学的过程当中，如果想要小学生获得长久的发展，就必须要培养他们的课外阅读兴趣，使他们养成独立思考的能力，提高他们的学习水平。在农村寄宿制的学校，对孩子们的课外阅读兴趣进行培养的过程当中，可以结合学校具备的优势，帮助孩子们养成良好的阅读习惯。

简介：摘要：高效的课外阅读教学更是拓展了学生个人知识储备。小学中低年级语文教师应关注课外阅读教学的重要实际教学地位，主动采取多元化的课外阅读教学新思路，催生班级小学生的个人阅读新思路，组织其参与有趣的课外阅读思维活动，提高小学生们的个人综合能力与实际素质。但是部分农村学校的课外阅读教学却存在许多的问题，因此教师应明确农村学校课外阅读教学存在的主要问题，并提出激发学生课外阅读兴趣的实际策略。