简介：

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简介：摘要职高学生要学习书本知识，更要具备实验技能和创新能力。因此，实验教学就显得非常重要。本文就某些化学实验的不足之处进行了大胆创新，以此激发学生的学习兴趣，加深对知识的理解。同时，培养学生严肃认真、实事求是的科学态度，进而激发学生思维、培养其创新能力。

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简介：【摘要】创新是素质教育的核心。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈”。因此，教师在课堂上要充分调动学生的积极性，启动学生思维，让学生自主探索，同时要善于发现学生问答中富有价值的东西。培养学生的创新思维，发展学生的创新能力。

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简介：在当今社会，经济发展的核心是在于培养具有创新能力的人才。如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是教育工作者面临的一项历史使命。所谓创新教育，是指依据社会主义现代化发展对人的要求，有目的地培养学生创新精神、创新能力和创新人格的教育。在计算机教学中，教师应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养。

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简介：在科学技术迅猛发展的今天,社会对个人创新意识与创新能力的水平提出了更高的要求。一线教师如何在课堂教学中培养学生的创新意识,提升学生的创新能力？笔者将结合自身教学实践加以探讨。一、激发学生对数学的兴趣,在课堂导入环节培养学生的创新意识创新意识是创新能力的基础,而创新意识不是学生与生俱来的,它源于学生对一件事物的热爱。只有对数学有极大的兴趣才能更好地培养创新意识。

简介：创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。新时代赖以生存的基础就是不断创新，而创新的源泉是人的创造性。因此如何开发和培养学生的创造能力，就成为当前教育改革的一个重大课题。

简介：(摘要〕创新能力是素质教育的核心。要培养学生的创新能力，教师要通过丰富多彩的实践活动，灵活多变的教学方式，充分调动学生的积极性，才能提高学生的创新能力，收到较好的教学效果。本文从转变教学观念、鼓励学生讨论探究、鼓励学生质疑等几方面做了探讨，提出了一些教学经验。

简介：摘要：经济水平的提高，离不开人们的不断创新，创新是社会发展进步的不竭动力，也是国家发展的动力。在高中物理的教学的过程中，我们应该培养学生的积极性和主动性，学生有了积极性才能激发对物理学科的热爱，最大限度开发学生。物理这门课程博大精深，培养学生的科学素养，把学生培养成爱思考爱探究的创新型人才。因此，物理教学中要不断提高创新能力的培养的重视程度，在教学的实践中，老师要采用引导式的教学方法，开发学生的创造性的潜能。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对基于创新能力培养的高中物理实验教学模式探索提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：高中物理学科的实验性非常强。在教学过程中，教师要重视学生参与实验的过程，引导他们主动探索。成功的物理课既可以提高学生的学习积极性，也可以激励学生更主动地探索复杂的物理现象，逐渐揭示物理现象背后的物理规律。这一过程不仅能开拓学生的思维，而且可以使学生在实践中学会创新，利用学会的规律来进行科学探索。

简介：实验课教学是生命科学专业本科生在校学习的重点环节，立足基础性实验，注重抓好课前设问式预习，学生参与实验准备、认真操作并开展课后讨论，充分调动学生实验的积极性，将实验过程与学生的动手能力、创新能力结合起来，实验教学效果有了明显提高．

简介：摘要化学工业和装备制造业的发展需要科技和人才的创新，过程装备与控制工程专业学生创新能力的培养具有重要意义。在工业领域，过程装备与控制工程作为一项重要的专业内容有着举足轻重的作用。而就目前国内高校的过程装备与控制工程专业教学现状来看，虽然教育改革在不断推进，但其中依然不可或缺的存在着诸多的问题，这也对后期教学工作的顺利实施产生了一定的阻碍性作用。因此，新时期面对新形势，也就迫切需要坚持一种与时俱进的教学理念，大力推进过程装备与控制工程专业教学的有效创新，从而为国家和社会培养出更多的高素质和高技能人才。

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简介：摘要在中学化学教学的时候，通过实验教学不断培养学生的实践操作能力和创新能力，更好的提升学生的化学核心素养。下文就中学化学实验教学与学生创新能力的培养进行分析。

简介：摘要：随着“大众创业、万众创新”国家战略的推进，各级政府为创新创业提供一些列政策支持，大学生创新创业也在高校如火如荼的开展。高职院校的学生在学习方面动力相对不足，但是他们愿意投入更多的精力和热情在创新创业中。从目前现状来看，高职院校在培养学生创新创业能力方面还处于初级阶段，有很多不足的地方，通过对高职院校创新创业现状的分析对如何培养学生创新创业能力进行思考和初步探索。

简介：摘要在教学当中创新能力是每一个学生都必须要具备的一种能力，这一种能力的开发关键在于老师使用怎样的方法。在进行教学期间老师可以使用合理的方案，并且结合教材，来提升学生们对教材的驾驭能力，并且在教学当中老师也应当将当前具有时代意义的知识和问题引入到课堂当中，同时和教学的教学内容进行结合，这样才有利于学生们自主创新能力的提升。