简介：摘要：在高中学业合格性实验考察背景下，化学实验室不仅是教育和学生的学习场所，更是提升实践技能的关键环境。在实验室的管理上，安全问题被视为管理的核心，若要确保实验室的建设和运作的流畅，就需要增强管理者的安全观念，同时提升管理质量，这是一项至关重要的工作，只有如此，才能确保实验室的正常运作和进步。因此，在持续的实践和深度研究中，应该主动探索实验室的安全管理方面的问题，并将其应用到实际的管理过程中，以此推动实验室工作的顺利进行。

简介：<正>目前,社会上出现了“念高中热”,带来了普通高中学额剧增、班型过大、教师负担加重、学校管理困难等一系列矛盾。这给教育管理部门提出了一个新课题:如何适度发展普通高中规模,加强薄弱高中建设。社会出现“念高中热”原因有三,其一是随着我国社会主义两个文明建设的发展,初中毕业生不能满足社会对人才的要求。其二是有些学校办学思想不端正,忽视学生职业技能的培养,学生走入社会却

简介：

简介：摘要：传统的高中体育与健康课程指导理念影响下，课堂教学活动中师生互动缺乏，课程特点和优势没有体现出来，教师在教法选择过程中缺乏对实际教学情况的考量，导致教学活动有效性不足。新课改影响下的高中体育与健康课程指导过程中，教师开始意识到学生在教学活动中的主体地位，逐渐开始反思教学中的不足并提出改进措施，这对深化课程改革有积极意义。基于此，本篇文章对普通高中体育与健康课程存在的问题及对策进行研究，以供参考。

简介：我国《中小学健康教育指导纲要》明确指出：对学生进行基本卫生知识、保健知识、疾病知识的讲解，是当前中学生素质教育的重要内容。但是目前，高中学段的医学健康教育以渗透学科知识为主，缺乏专门的医学健康课程。

简介：摘要：高中生正处于身体成长和塑造的重要阶段，形成了对身体的审美观念。这一阶段的学生因上课而紧张、紧张，而音乐舞蹈模块课程的开发可以放松身心，增强艺术鉴赏力，促进身心健康，最重要的是提高学习效率。但由于入学压力大，学校和家长对音乐舞蹈模块课程并不重视。虽然国家对艺术欣赏课程提出了明确的课程要求，高校也开设了音乐课程，但高校开展音乐舞蹈模块课程的积极性不高，鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对普通高中音乐与舞蹈模块课程的实效性提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：文章主要围绕着普通高中德育校本课程的实施展开了相关研究，首先分析了高中德育校本课程实施的现状，随后对高中德育校本课程实施存在的问题作出论述，最后提出了高中德育校本课程实施的对策及建议，希望能够为相关教育工作者提供一定的理论参考，旨在提高我国普通高中德育校本课程实施效率。

简介：《普通高中历史课程标准》是高中历史教学与评价的基本依据。从教学角度来讲，研究“课程标准”，有助于我们理解历史教育价值，整体规划教学，明确教学目标，把握教学重点，选准教学角度。从评价角度来讲，钻研“课程标准”，有助于我们打通模块融会贯通，准确理解课程理念，明确范围限定与能力要求。基于这一认识，笔者对“课程标准”非常重视，并在认真研读的基础上，结合自己的理解进行了解读。我的解读可能是肤浅的，甚至是有偏差的，不揣简陋呈现于此，旨在与同行交流学习心得、讨论解读体会，以求抛砖引玉。

简介：为了适应社会对多样化人才的需求，满足不同学生的发展需要，普通高中新课程教学必须构建充满活力的按学生对课程的不同需要组织教学的教学制度。建立按需（学生的不同学习需要）教学制度，创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，是顺利实行选课制和学分制管理，实现每个普通高中学生的有个性的课程修习计划，使学生获得全面而有个性的发展的保证。

简介：摘要新课程的施行给高中的数学教学工作设定了新的要求，如何转变新观念、打破传统教学模式，从而在新课程改革要求的框架内实现有效教学，提高教学质量，便成为高中数学教师应当重视的问题。

简介：普通高中教育的根本培养目标，是为学生的终身发展奠定基础。要实现这一目标，必须从每个学生现有的学习水平出发，进行有计划、有步骤地打基础，才是扎实有效的。因此，在进行高中阶段的教育之前，必须利用开学后的头两周（第一周和第二周）的部分上课时间和全部非上课时间，对学生在初中阶段各个学科的学情（学生现有的学习水平）分别进行认真系统的调查研究。学情既是教师对学生进行有针对性的、富有实效的教学的根据，也是指导教师指导和帮助高中学生与高中学生自己选课、制订和执行有个性的课程修习计划，以及进行文理定向或准备就业的根据。

简介：摘要：在新时期，教育教学内容正在发生根本性的变化。学生德、智、体、美、劳的全面发展备受关注，劳动教育的渗透与各学科的课堂教学实践完美结合。通过劳动课程的不断学习，可以增强学生的实践能力，形成良好的艰苦创新精神，逐步树立积极向上的人生观和价值观。然而，从实际情况来看，目前高中实施劳动教育的情况并不理想。如何科学地开展劳动教育课程，在孩子们的心中播下劳动的种子，值得深入研究和探索。

简介：摘要：随着当前社会的不断发展和进步，高中数学学生阅读能力的重要性逐渐显现。数学阅读是学生掌握基本数学语言的重要方式，同时也是有效开展数学基础知识学习的前提，能够有效帮助学生利用正确的方式解决数学难题，开展有效地数学阅读能够帮助学生提高自身对数学问题的判断力和分析力。新课程改革背景下强调，应当注重对学生综合能力的培养，使其具备如阅读能力、实践能力、探究能力等综合性学习能力。基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效开展高中数学阅读课程展开研究。

简介：摘要：在新课标的背景要求下，普通高中的人才培养策略不再是进行单一的基础知识教育，而是要全方位提高学生的综合素质，着重培养学生的独立学习能力，动手实践能力等。本文从德育课程项目入手，结合体验式教学策略，探究出合理的教学方案，旨在保证普通高中学生发展成会思考、会探究的高素质人才，为国家发展贡献力量。

简介：摘要：劳动教育是普通高中劳动教育课程的一个重要内容。劳动教育能够发挥其特殊的育人作用，丰富劳动经验，提高劳动技能，为今后的发展作好充分的准备。作为基础教育的关键时期，高中应该从全过程加强劳动教育，为学生的全面发展和终身发展打下坚实的基础。

简介：摘要：普通高中思政课程体系的建构与创新实践，开发地域特色和生活化课程资源，优化思政课课程内容供给。围绕立德树人根本任务，坚定学生理想信念，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进学生头脑，提升高中生的思想政治学科核心素养。

简介：摘要：传统文化作为中华民族文化的精髓，在普通高中美术课程中的融入不仅有助于弘扬优秀文化传统，还能够提升学生的艺术鉴赏力与文化认同感。本文从课程内容设计、教学方法创新、师资培训等方面探讨了传统文化与美术课程的有效融合路径，提出了实施过程中遇到的挑战及相应的解决措施。本文旨在为普通高中美术教育中融入传统文化提供切实可行的实施策略。

简介：摘要：中华优秀传统文化是具有鲜明民族特色、历史悠久、内涵博大精深的文化。在中华文明历程中，传统文化不仅积淀了中华民族的精神追求，还是维护国家持续发展与民族凝聚力的核心纽带。面对社会的迅速发展和科技的持续革新，传统文化的传承与发展在新时代的教育领域显得尤为重要。特别是在普通高中美术教育中，引入传统文化元素不仅能够培养学生的审美与创造能力，还能够增强他们对传统文化的理解与认同，从而树立正确的文化价值观。

简介：摘要：在新时代背景下，高中物理教学不仅关注学生的物理知识掌握和技能培养，还注重培养学生的情感态度与价值观，以实现立德树人的教育目标。本文探讨了基于课程思政理念的普通高中物理教学模式创新，通过分析当前高中物理教学的现状和不足，提出了融入思政元素的物理教学策略，并结合具体教学案例，论证了这些策略的有效性和可行性。

简介：摘要：本研究针对普通高中生物学实验进阶教学的范式进行了深入的研究与分析。研究通过文献综述、实地考察和问卷调查等多种方法，探讨了当前生物学实验教学中存在的问题与挑战，提出了相应的改进策略与新的教学范式。研究结果表明，实施进阶式实验教学能够显著提高学生的实验技能、科学探究能力和创新思维。同时，本研究还构建了生物学实验进阶教学的理论框架，为一线教师提供了可操作的实践指导。