简介：【摘要】目的：分析健康教育联合家属参与式护理对脑瘫儿童康复护理的临床价值。方法：选择2020年4月~2021年4月时期里在我院收治的80例脑瘫儿童，将早期的一部分按照常规康复训练的40例患儿设为参考组，另外40例在参考组基础上加用健康教育联合家属参与式护理干预的患儿设为研究组，两组患儿在干预后评估其效果。结果：研究组吞咽功能、语言功能明显优于参考组，组间差异具有统计学意义（P

简介：摘要 目的：探究父母参与护理模式在新生儿重症肺炎护理中的应用效果。方法：选取2021.6-2022.6期间本院收治的新生儿重症肺炎患儿92例作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组46例。对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上加用父母参与护理模式。比较两组患儿临床症状、临床疗效、患者家属满意度情况。结果：观察组患儿哮鸣音消失时间、咳嗽消失时间、气促消失时间小于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组患儿治疗有效率、患儿家属满意度水平均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：父母参与护理模式在新生儿重症肺炎护理中的应用效果，改善患儿临床症状的作用明显，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析母婴同室新生儿护理中运用共同参与式护理管理效果。方法：70名新生儿均分，时间2023.1~2024.1，均分后，常规母婴同室运用在对照组，共同参与式护理管理运用在观察组，实验各项数值汇总分析。结果：观察组护理后新生儿各项指标状态更优，对护理知识掌握度提高，产妇紧张度降低，角色适应度提高，P<0.05。结论：母婴同室新生儿护理期间，为其提供共同参与式护理，能够有效使新生儿的健康得到保障。同时提高产妇对护理工作的满意态度，提高自身对活力知识的掌握度，令自身紧张感逐步降低，能够尽快投入到自身角色中。

简介：【摘要】目的：探讨采用共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理中的价值。方法：我院选取2018年1月-2020月12月期间在本院分娩的30例产妇作为实验对象，按照随机数字表法将30例分娩产妇平均分为研究组15例和参照组15例，研究组采取母婴同室新生儿护理的共同参与模式，参照组采取常规新生儿护理模式，对比分析两组产妇采用不同模式护理后的满意率和投诉率。结果：参照组总满意率为60%，投诉率26.66%，研究组的总满意率为93.33%，投诉率0.00%，依照实验数据得知，参照组的总满意率显著低于研究组，而投诉率高于研究组，差异具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：分析母婴同室新生儿护理中运用共同参与式护理管理效果。方法：70名新生儿均分，时间2023.1~2024.1，均分后，常规母婴同室运用在对照组，共同参与式护理管理运用在观察组，实验各项数值汇总分析。结果：观察组护理后新生儿各项指标状态更优，产妇对护理工作满意度更高，对护理知识掌握度提高，产妇紧张度降低，角色适应度提高，P<0.05。结论：母婴同室新生儿护理期间，为其提供共同参与式护理，能够有效使新生儿的健康得到保障。同时提高产妇对护理工作的满意态度，提高自身对活力知识的掌握度，令自身紧张感逐步降低，能够尽快投入到自身角色中。

简介：摘要目的探讨多学科过渡护理对艾滋病患者护理参与、护理延续及病毒抑制的影响。方法选取2014年3月至2018年3月大连市第六人民医院感染科住院并确诊为艾滋病的患者322例，用随机数字表法将患者随机分为普通护理组与多学科过渡护理组各161例。记录每例患者的人口统计学、临床数据，并做比较，记录患者难以参与护理和医疗咨询的障碍。向患者咨询住院前护理参与、护理延续的次数。随访1年之后，记录每例患者护理参与、护理延续及病毒抑制的情况。比较每组上述指标前后差异。将多学科过渡护理组患者出院之后分为3个亚组，做亚组之间的比较，并加入到多因素分析，做二元Logistic回归。结果多学科过渡护理组在出院后1年的护理参与、护理延续例数分别为119例（81.51%，119/146），105例（71.92%，105/146），普通护理组在出院后1年的护理参与例数、护理延续例数分别为100例（62.11%，100/161），90例（55.90%，90/161），2组比较差异有统计学意义（χ2值为14.09、8.48，P<0.05）。多学科过渡护理组组内不咨询例数亚组，仅医疗和护理咨询亚组和医疗、护理和社会支持咨询亚组在护理参与、护理延续和病毒抑制增加例数上比较差异有统计学意义（χ2值为22.90、37.21、23.07，P<0.05）。回归模型结果提示仅医疗和护理咨询的患者，医疗、护理和社会咨询的患者相对于不咨询的患者护理参与的OR值分别为1.67、1.89，护理延续的OR值分别为1.21、1.98，病毒抑制的OR值分别为1.35、1.76，差异有统计学意义。结论通过多学科过渡护理，能够显著提高艾滋病患者的护理参与度，护理延续度，同时能够提高病毒抑制。

简介：摘要目的探讨多学科过渡护理对艾滋病患者护理参与、护理延续及病毒抑制的影响。方法选取2014年3月至2018年3月大连市第六人民医院感染科住院并确诊为艾滋病的患者322例，用随机数字表法将患者随机分为普通护理组与多学科过渡护理组各161例。记录每例患者的人口统计学、临床数据，并做比较，记录患者难以参与护理和医疗咨询的障碍。向患者咨询住院前护理参与、护理延续的次数。随访1年之后，记录每例患者护理参与、护理延续及病毒抑制的情况。比较每组上述指标前后差异。将多学科过渡护理组患者出院之后分为3个亚组，做亚组之间的比较，并加入到多因素分析，做二元Logistic回归。结果多学科过渡护理组在出院后1年的护理参与、护理延续例数分别为119例（81.51%，119/146），105例（71.92%，105/146），普通护理组在出院后1年的护理参与例数、护理延续例数分别为100例（62.11%，100/161），90例（55.90%，90/161），2组比较差异有统计学意义（χ2值为14.09、8.48，P<0.05）。多学科过渡护理组组内不咨询例数亚组，仅医疗和护理咨询亚组和医疗、护理和社会支持咨询亚组在护理参与、护理延续和病毒抑制增加例数上比较差异有统计学意义（χ2值为22.90、37.21、23.07，P<0.05）。回归模型结果提示仅医疗和护理咨询的患者，医疗、护理和社会咨询的患者相对于不咨询的患者护理参与的OR值分别为1.67、1.89，护理延续的OR值分别为1.21、1.98，病毒抑制的OR值分别为1.35、1.76，差异有统计学意义。结论通过多学科过渡护理，能够显著提高艾滋病患者的护理参与度，护理延续度，同时能够提高病毒抑制。

简介：【摘要】目的 分析对艾滋病患者实施多学科过渡护理对护理参与、护理延续及病毒抑制的影响。方法 自我院艾滋病患者中选取50例作为本次研究对象，其均于2020年6月-12月期间在我院就诊，依据随机排列法将其分为参照组及研究组，参照组25例予以常规护理，研究组25例予以多学科过渡护理。比较护理参与、护理延续及病毒抑制的情况。 结果 研究组护理参与、护理延续及对病毒的抑制情况均较好，P＜0.05。结论 对该疾病患者实施多学科过渡护理能显著提高护理参与、护理延续及对病毒的抑制。

简介：【摘要】目的：分析多学科过渡护理对艾滋病患者护理参与，护理延续及病毒抑制的影响。方法：将本院于2020年1月至2022年3月接收治疗的艾滋病60例患者作为本次观察对象，分为观察组和对照组，观察患者护理参与、护理延续及病毒抑制情况。结果：观察可见，观察组患者的护理参与、护理延续率、病毒抑制明显更高，对比统计学差异明显（P＜0.05）。结论：在艾滋病患者的临床干预中对患者采取多学科过渡护理措施可明显提高患者的护理参与度及护理延续率，相较于常规护理措施更有利于提高病毒抑制效果，值得临床广泛推广。

简介：【摘要】目的：分析多学科过渡护理对艾滋病患者护理参与，护理延续及病毒抑制的影响。方法：将本院于2020年1月至2022年3月接收治疗的艾滋病60例患者作为本次观察对象，分为观察组和对照组，观察患者护理参与、护理延续及病毒抑制情况。结果：观察可见，观察组患者的护理参与、护理延续率、病毒抑制明显更高，对比统计学差异明显（P＜0.05）。结论：在艾滋病患者的临床干预中对患者采取多学科过渡护理措施可明显提高患者的护理参与度及护理延续率，相较于常规护理措施更有利于提高病毒抑制效果，值得临床广泛推广。

简介：【摘要】目的：随着现代临床医学的发展，人们探索出了越来越多的艾滋病护理措施。现研究对艾滋病患者使用多学科过渡护理对其护理参与、护理延续和抑制病毒的影响效果。方法：回顾性分析2020年1月-2021年11月在本院接受治疗护理的艾滋病患者，共有80例，根据护理措施不同将其分为传统护理组和多学科过渡护理组，经护理干预后对比两组患者的护理参与、护理延续和抑制病毒的影响情况。结果：经数据显示，多学科过渡护理组患者的护理参与、护理延续和抑制病毒的影响情况均更好于传统护理组患者，组间数值P＜0.05，说明存在对比意义。结论：多学科过渡护理的服务效果显著，该措施能够有效地增加患者的护理参与感，提升患者的护理效果，值得大范围推广，建议提倡。

简介：摘要目的探讨患者参与护理模式在乳腺癌术后日间化疗患者护理中的应用价值。方法选取2018年9月至2019年11月桂林医学院附属医院收治的82例乳腺癌化疗患者为研究对象，入选患者均为女性患者，根据随机数表法将所有患者随机分为对照组及观察组，各41例。观察组患者采用患者参与护理模式，对照组患者采用常规护理模式，对比两组患者术后满意度、患者知晓度、护理质量、健康知晓度、欧洲癌症研究与治疗组织生活质量测定表(EORTCQLQ-C30)及治疗后不良反应发生情况等。结果观察组患者满意度高于对照组(χ2＝11.546，P<0.001)；观察组依从性、护理质量及健康知晓度评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；治疗后两组患者生活质量EORTCQLQ-C30评分较治疗前均增加，治疗后观察组EORTCQLQ-C30评分明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者不良情况发生率低于对照组(χ2＝7.312，P＝0.007)。结论患者参与护理模式在乳癌术后患者护理中，可有效地降低患者化疗后不良反应的发生率，提高化疗安全性，提升患者对化疗后的满意度及生活质量水平。

简介：摘要目的共同参与型护理模式在提高肝硬化腹水患者自我护理中的效果评价。方法对2011年3月-2013年8月曾在我科住院的93例肝硬化腹水清醒的患者进行了随机分组，其中47例为护患共同参与组，另外46例为常规护理组。结果共同参与组出院之前情绪的自我调控，对疾病的认知度均优于常规组，养成了良好的生活习惯，融洽了护患关系，能够积极的配合治疗和检查，患者的自信心与自我护理能力有了较大程度的提升。

简介：【摘要】 目的： 分析 共同参与式护理模式应用于母婴同室新生儿护理临床疗效。 方法： 选取我院产妇 86 例（ 2017 年 6 月至 2018 年 11 月），随机分为 共同参与式护理模式的观察组（ 43 例 ）与常规护理的对照组（ 43 例 ），观察产妇的新生儿护理相关知识掌握情况及护理满意度。 结果： 与对照组相比，观察组新生儿护理掌握率高，护理满意度高， P ＜ 0.05 。 结论： 在 母婴同室新生儿护理中应用 共同参与式护理模式，能提高产妇的新生儿护理相关知识掌握程度，获得较好的护理满意度，值得借鉴。

简介：摘要目的探讨母婴同室共同参与的护理模式对新生儿的护理效果。方法选择我院在2016年1月至12月收治的90例产妇为研究对象，将其随机分为研究组和对照组，每组各45例，对照组实施常规护理，研究组实施母婴同室共同参与式护理，比较两组的护理效果。结果两组患者在实行不同方式护理后，研究组产妇角色适应性和紧张程度明显优于对照组，研究组产妇的新生儿护理能力和护理满意度评分明显高于对照组，且两组差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论实施母婴同室共同参与式护理能明显改善产妇的角色适应性，缓解其紧张情绪，提升新生儿护理能力，提高护理满意度。

简介：摘要：目的：为了分析 共同参与式护理模式 在母婴同室新生儿护理中的应用效果。具体的实验方法：随机抽取 2019 年 1 月到 6 月我院 100 名 母婴同室新生儿， 将其均分为试验组（ 50 名）和对照组（ 50 名）。试验组采用常规护理模式，对照组采用共同参与式护理模式，实验结束后，对比两组护理情况（有无不良情况出现、新生儿家长对护理工作的满意程度、是否有投诉的情况出现等）。实验结果：对照组不良情况以及投诉情况的出现次数要少于试验组，新生儿家长对护理工作的满意度要高于试验组。结论：共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理中的应用效果较好，值得进行临床推广。

简介：摘要：目的：探析在母婴同室新生儿护理中实施共同参与式护理模式的临床效果。方法：将2018年1月—2019年1月期间在本院分娩的40例产妇设为对照组，实施传统护理模式；2019年2月—2020年2月期间分娩的40例产妇设为观察组，实施共同参与式护理模式。评估2组护理后产妇对新生儿知识的掌握情况以及护理满意度。结果：护理后，在对新生儿护理知识的掌握程度比较上，观察组高于对照组（P

简介：【摘要】目的探讨共同参与式护理管理模式对提高呼吸内科护理质量的影响观察。方法选取2020年5月-2021年5月我院收治的188例呼吸内科患者，随机分为对照组和研究组各94例，对照组应用常规护理管理模式，研究组应用共同参与式护理管理模式。结果研究组护理满意度高于对照组（P＜0.05），研究组护患纠纷及护理差错率低于对照组（P＜0.05）；研究组护理质量高于对照组（P＜0.05）。结论共同参与式护理管理模式可以提高呼吸内科护理质量，减少护理差错事件，降低护患纠纷的发生，值得应用。

简介：摘要 :目的：探究家长参与式护理对早产儿的护理效果及其家庭功能的影响。方法：筛选 2019年 5月— 2020年 1月我科室收治的早产儿 90例作为研究对象，按照双盲随机方法 1:1的方式分为探究组和对照组，对照组 45例，探究组 45例，对照组进行常规早产护理，探究组在进行常规早产护理的同时采用家长参与式护理，对比分析两组的家庭功能数据。结果：数据分析结果：探究组家庭功能也明显优于对照组，差异有统计学意义， P＜ 0.05。结论：在早产儿中进行常规早产护理的同时运用家长参与式护理方式，有较好的临床护理效果，提升家庭功能，在实际临床中对早产儿的持续发育有重要价值，在实际临床中应该广泛推荐。

简介：目的：探讨并分析家庭参与配合多功能鸟巢式护理干预对于新生儿加强监护病房（NICU）早产儿护理中的临床应用效果。方法：选取我院2021年8月到2022年8月期间的60例NICU早产儿为本次研究对象。并采取计算机表法对其进行研究，分为研究组和对照组，每组30例小儿，对照组NICU早产儿采取常规护理干预，研究组NICU早产儿采取家庭参与配合多功能鸟巢式护理干预。结果：干预后，研究组NICU早产儿的身长、体重及头围均显著高于对照组；并发症的总发生率（3.33%）显著低于对照组（20.00%），组间差异较大。结论：将家庭参与配合多功能鸟巢式护理干预应用于NICU早产儿护理中，护理效果显著，能够有效促进小儿的生长发育，降低并发症的发生率，安全性较高，值得在目前临床中推广应用。