简介:摘要思维导图是更贴近大脑思考方式的思维模式,本文结合阅读教学实践,介绍了在英语阅读课上用思维导图来训练学生的发散性思维、丰富学生的阅读图式和挖掘学生的阅读潜能,提高学生对阅读课文的兴趣,使学生的记忆力、创造力和总体规划能力都能明显提高。
简介:高职应用文教学设计,教师要有创新思想,从不同视角展开教学设计切入,注重情境设置、示范展示、多元评价、实践训练,以成功调动学生主动学习意识,并通过多重训练,形成系统规范应用文写作认知,提升综合实践能力,助力学生顺利就业。
简介:摘要
简介:许多优秀的本国企业尝试走出国门,因此企业员工的英语水平也愈显重要。然而企业英语培训却普遍存在教学形式传统、学员参与度不高等问题,造成培训效果不佳。在企业英语培训中运用反馈教学法,在教学环节中进行同步反馈、小结反馈、阶段反馈、相互反馈和自我反馈,可解决培训中可能遇到的问题,提升教学质量,提高学员英语能力。
简介:摘要中职教育是我国教育的重要组成部分之一承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为中职计算机应用专业的教师如何才能实现这一根本任务就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。
简介:摘要如进行单词训练的时候,教师可以将全班分成两组,教师发给每个学生一张字母卡片,不常用的字母(如Q,Z)可以一人多拿几张,游戏开始,教师说一个单词,如ship,或出示一张轮船的图片,两个小组内持S,H,I,P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队,先按正确次序排好队的为优胜。在这个过程中,学生对单词的印象会逐渐加深,单词中字母的顺序会记忆得更加清楚,教师适当地指挥引导,调节气氛,学生在轻松愉悦的课堂氛围中自然而然地实现知识的掌握。
简介:在俄罗斯和我国学界存在语言文化学语言世界图景观和语义学语言世界图景观两种观点。本文以上述两种语言世界图景观为研究对象,采用对比的方法揭示了二者在研究对象、研究方法、开放程度和表现形式方面的区别,并对这两种语言世界图景观在俄语教学中的应用进行了初步探讨。辨析语言文化学语言世界图景观和语义学语言世界图景观,有助于深化对语言世界图景理论的认识,将其引入我国俄语教学,根据不同的教学内容选择使用不同的语言世界图景观进行指导,对理解和掌握语言单位的意义、提升跨文化交际能力有所裨益。
简介:英语修辞是施受双方表达渠道和接受渠道,表达目的和接受动机,信息编码和信息解码上相互感应的心理过程。英语修辞是离不开修辞主体和修辞客体的共同参与的。而修辞主体起到至关重要的作用,修辞主体的修辞编码能否顺利地被修辞客体所接受,要看修辞主体是否能够以对方的心理认知,统觉背景知识,以及语境为基础,采用适宜的标准,合理的距离,恰当的变化等美学理念来进行修辞编码。
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简介:摘要随着新课程改革的逐步深入,小学英语越来越重视英语基础,尤其是英语单词,这就使小学生承受着更大的学习压力,为小学英语教学工作带来了严峻的考验。为了降低学生学习英语的难度,教师在小学英语教学活动中应该适当引入自然拼读法,激发学生的学习兴趣,保证教学的实效性及针对性,培养学生的词汇拼写和认读能力,达到理想的教学效果。本文就对小学英语教学中自然拼读法的应用进行分析和探究。
简介:摘要本文阐述了合作学习的作用,我们提出了要加强教师引导,应开展小组讨论模式,提高学生合作学习的积极性,教师进行合理引导,根据学生们的能力偏差进行分组讨论学习等小学语文教学中合作教学的应用策略。
简介:应用语言学是将各种语方学理论应用于任何与语言相关的领域,或联系实际问题来进行的语言和语言学研究。本文着重阐述了应用语言学的多科性、多样性、多变性、实用性和实验性等学科特性和已经建立或正在建立的理论研究模式,对应用语方学的理论研究和外语教学具有一定的启发和指导作用。
简介:摘要在小学语文课文教学中,文中出现的插图都是编写者认真思考过的,插图并不是可有可无的,而是一种重要的教学资源,更具直观性、形象性与可视性。因此,教师应当合理利用教材中的插图资源,与文本内容进行有效结合,做到灵活多变的运用,从而引导学生养成正确的学习习惯,提高教学效率。
简介:本文首先简要说明定性研究和定量研究的特征,然后举例说明定量研究中统计方法的应用及意义。本文以笔者做过的认知功能教学法实验为例,具体说明描述统计和推断统计中的主要方法及其意义,阐明统计方法在第二语言研究中的重要性。
简介:由国内贸易部教育司组织编写的全国国内贸易系统中等技工学校、职业中学、中级技术等级培训和企业职业自学教材《商业应用文》(赵晓峰主编、中国商业出版社)是一本受欢迎、有影响、很实用的教科书。在使用中.我们对教材的第四章《商业常用公文》部分作了深入研究和分析,现提出以下几点意见,以供教材编者、教学工作者和自学者参考。
简介:当今社会,现代应用文写作与计算机技术一样已成为人们不得不掌握的应用能力。这是因为,正如美国教育家韦斯特所说的那样:在信息社会,写作,包围着你!人们认识事物总是先从“形”开始,因为内容必须依托于形式而存在。而“形”的显现又决定于事物的“结构”。J·H·兰德尔说“结构是一切意思和意义的基础”.“没有结构的任何东西都不存在,都不可设想”。所以.学习现代应用文写作,从结构着手是一条重要的有效途径。
简介:摘要游戏化教学是小学数学新课程标准强调的关键点,是实现有效数学教学的一种重要手段,要采取多样化可行的技巧,将教育游戏巧妙应用到小学数学教学中,在构建数学高效课堂中实时培养不同层次学生价值观、情感、智力等,轻松、愉快学习数学知识的同时顺利实现全面发展。
简介:在素质教育的推动下,传统的英语教学模式的改革势在必行,只有不断对学校英语教学模式进行创新,才能推动学校教学的发展,充分发挥学校教学的作用。改革英语教学模式的主要目标为有效地提高学生们的英语综合应用能力,尤其是听力和用英语交流的能力。为了实现这一目的,应积极地开发教学模式中的新途径,替代原本教学模式中的以老师为主的课堂教学模式。该研究中,根据当前的英语教学模式,提出所存在的问题,针对这些问题将教学模式进行改革。
思维导图在英语阅读教学中的应用
精选切点 提升高职应用文写作教学品质
应用型大学需求下的商务法语教学探索
反馈教学法在企业英语培训中的应用
谈论计算机应用专业的计算机教学
游戏活动在小学英语教学中的适度应用
论两种语言世界图景观及其教学应用
浅谈基于美学认知基础上的英语修辞应用
中学英语教学中如何应用体态语
小学英语教学中自然拼读法的应用探讨
论多媒体技术在英语教学中的应用
小学语文教学中合作教学的应用研究
应用语言学的学科特性和理论模式
浅述插图在小学语文教学中的应用
统计方法在第二语言研究中的应用
谈《商业应用文》编写中的几个问题
现代应用文结构的特点与基本模式
教育游戏在小学数学教学中的应用技巧研究
改革英语教学模式,提高学生英语综合应用能力
把信息技术应用到英语教学中