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  • 简介:在《苏菲选择》中,斯泰伦通过人物塑造和情节安排对纳粹大屠杀历史事件进行了诠释,指出大屠杀是一场人类悲剧而不仅仅是民族灾难;大屠杀是由现代社会官僚体系以及现代文明固有的问题共谋结果;导致大屠杀环境和条件没有根本性改变,因此,大屠杀式悲剧有再次发生危险。作家以此向世人提出了警示,表现出对人类生存状态无限担忧与深切关怀。

  • 标签: 威廉·斯泰伦 《苏菲的选择》 人类悲剧 现代文明 官僚体系
  • 简介:很多语言完成体标记都是来自于领有动词,这背后存在着深刻认知理据。汉语普通话完成体表达是不对称,肯定式是用来自完成义动词“了”表示,其相应否定式则是用来自领有动词否定一方“没”表示。但是在很多南方方言里则是对称,其完成体肯定式和否定式分别来自于领有动词正反两方。

  • 标签: 领有动词 完成体 不对称 类推 书面语
  • 简介:本文指出轻声基本特征是听起来轻,轻根本原因是音长短,而稳固地失去原字调是轻声区别于一般轻读区别性特征;但因许多轻声非功能性和方音影响等原因,不少轻声可轻读也可重读。基于此,本文提出了轻声词规范三条原则,即严守轻声特征;区分轻声与轻音;设立"可轻声"。要研制出一个大轻声词汇表作为高级标准,但可针对不同对象要求掌握不同数量轻声词。

  • 标签: 轻声 轻音 规范原则
  • 简介:摘要Grice合作原则是人们在日常交往中遵守普遍原则,然而巧妙违反合作原则却能达到良好幽默效果。优酷土豆自制“网络神剧”《万万没想到》一经播出便成为现象级作品,这部总播放量却突破10亿大关网络迷你剧,甚至还引起了国际媒体特别关注。本文试从违背合作原则角度,探讨幽默效果产生,并赏析该剧幽默效果,为语言学习者和爱好者理解幽默提供一个视角。

  • 标签: 合作原则的违反 幽默 《万万没想到》
  • 简介:《校长》故事讲得略嫌呆板。从它结尾来看,这是一个有些喜剧氛围故事。前面的文字也要相应活泛,才能成一整体。作者其实也想有点喜剧色彩,但是以目前状况看,列举校长措施太多,而生动细节语言不足,故最后一个“逆转”效果还是出不来。另外,对校长严肃和严厉,也需要更充分点染,比如外貌和表情,当然不能漫画化,但也最好提供一个凭借想象影子。另外,中学阶段也的确是不宜早恋,因对早恋者本人不利。这个问题也应该有一些妥善交代,否则

  • 标签: 《校长》 写作 作文 语文教学 中学 喜剧性质
  • 简介:“也”来源及其对“亦”历时替换李宗江现代汉语中副词“也”基本语法意义是表示类同。陆俭明先生(1985)曾对“也”作过细致分析,把“也”表示类同意义分为实用用法和虚用用法两种。同时还提到了“也”表示委婉语气用法。由于下文将多次涉及陆先生结...

  • 标签: 副词“也” 语气词“也” 庄子 委婉语气 历时替换 韩非子
  • 简介:菲茨杰拉德在小说《了不起盖茨比》中独树一帜思想和艺术形式,使他成为20世纪美国'爵士时代'代表作家。《了不起盖茨比》主要叙述了20世纪20年代年轻一代人道德表现,揭示人们在那个时代大背景下对婚姻、金钱和伦理道德态度转变,它尝试用新叙事形式讲述故事情节并取得一定艺术效果,促进美国文学创作向前迈进一步。《了不起盖茨比》以独特

  • 标签: 中的感官 了不起盖茨比 叙事分析
  • 简介:「家」是日本传统社会基本构成单位,也是人们赖以生存生活团体,因此,人们强烈地期待着「家」要世代存续和发展下去,家长权传承是其核心。家长因一定理由,把家长地位、权限、财产等让渡于下一代,进入退隐生活。在家长权传承过程中,形成了较为完善培养、选拔家长并对其权力进行约束择优汰劣选用体系。

  • 标签: 家制度 隐居制度 家长权 传承
  • 简介:今日英语已是全球性语言。它在世界上传播与应用是无可比拟,已把几百年前在欧洲占统治地位拉丁语、法语和意大利语远远抛在后面。今天世界上每个角落似乎都有人在学习和使用英语。这与其本族语国家(主要是美国和英国)历史发展密切相关。早在10世纪至15世纪,英国就注意发展海上势力,后来成为“不列颠海洋之王”。但

  • 标签: 通用语 意大利语 词形变化 最高级形式 可接受性 句法结构
  • 简介:反讽叙述,是指一个叙述文本被解释出两个相互冲突意义。叙述文本包含隐舍作者、叙述者、人物、读者等多个主体,他们在认知、道德一价值和审美这三个轴上距离是反讽形成重要机制。反讽叙述主要类型有:第一,叙述者与隐含作者距离形成反讽;第二,叙述者和人物距离形成反讽;第三,叙述者与叙述者距离形成反讽;第四,叙述者与读者距离形成反讽;第五,复调与反讽。

  • 标签: 叙述 主体 隐舍作者 距离 反讽
  • 简介:摘要教师职业道德作为一个包含诸多层面内容体系,是直接影响学校教师教育教学效果和学生成长重要因素,特别是对于小学生这一具有较强可塑性特殊群体而言其意义与价值更为明显。教师职业道德重要性就构成了强化道德建设必要性,要求小学各学科教师要深刻认识职业道德价值,通过多种渠道和方式优化提升自身职业道德,这是落实教师“教书育人”基本理念客观需要。本文紧密围绕教师职业道德这一特定主题,重点阐述和探讨教师职业道德对小学生成长影响。

  • 标签: 小学教师 职业道德 学生 成长 影响
  • 简介:关于介词“基于”来源,学界观点有二:其一,源自古汉语动介跨层结构“基+于”;其二,是国人在翻译日语过程中创造出来。本文通过分析传统文献用例,以及联系语法发展一般规律,否定了前说,并结合时代背景及早期用例,论证了介词“基于”乃是19世纪末20世纪初在日语翻译影响下由语言接触引发演变现象,是在对日语“に基づく”摹译基础上产生新词,之后又在“至于、关于”等同化下经历了“前移句首”快速调整,从而日渐不同于“に基づく”而更加汉语化。

  • 标签: “基于” 考源 语言接触
  • 简介:TsinghuaHoldings’bosssayshumanspiritandsciencearekeytoinclusivegrowth.清华控股有限公司掌门人认为,人文精神与科学是包容性增长关键。多年前,我坐在清华大学教室里,盯着黑板上欧拉公式,为其数学之美而惊叹不已。该公式把数学中最著名几个常数(π、0、欧拉数e以及虚数i)关联在同一个方程式中,说它美,就在于它能创造出无限可能函数和指数。

  • 标签: 中国 教育 创新 欧拉公式 清华大学 BOSS
  • 简介:本文首先揭示莱考夫(Lakoff)将转喻扩大到句子层面而引发弥散性问题,进而分析拉顿(Radden)和科维克瑟斯(Kvecses)进一步泛化及其所造成系统冲突和弥散,最后追溯这一问题哲学渊源并剖析其症结。研究发现,认知语言学对隐喻研究存在两点不足:一是没有对隐喻进行逻辑分类和归结,使其理论体系显得混乱与矛盾,二是把隐喻问题无限泛化。

  • 标签: 认知语言学 隐喻 混乱 矛盾 泛化
  • 简介:摘要游戏不仅是一种娱乐形式,同时也是一种艺术形式表现。对于一款游戏来说,游戏角色服饰设计是很重要一项。不仅可以满足玩家对游戏角色服装审美要求,同时服装也可以反映出游戏建立所参考社会背景,是扮演类游戏中角色职业性格特点表现。玩家可以自愿选择自己在游戏中职业种族,选择职业所配套衣服强化角色人物在虚拟社会中真实感。

  • 标签: 游戏⻆ 游戏 风格 服装设计 重要性