简介：摘要：当前​摘要​，​新​课​改​正​在​如​火​如​荼​的​进​行​，​在​这​种​情​况​下​，​就​对​教​学​内​容​的​实​用​性​有​了​更​大​的​要​求​，​要​求​和​实​际​生​活​密​切​相​关​。​特​别​是​在​小​学​数​学​与​人​们​的​生​活​以​及​其​他​学​科​密​切​相​关​，但是小学生头脑发育并不完全，在抽象思维方面也比较弱。在这种情况下，小学数学教师应当充分利用情景教学的方法，根据不同阶段学生的不同特征，增加小学生对学习的积极性和学生的求知欲，让学生在快乐中学习，​使​得​他​们​的​学​习​效​率​得​到​极​大​的​提​升​。​

简介：

简介：摘要：在经济全球化背景下，外语的重要性不言而喻，学好一门外语知识，对于高职院校的学生来说有着诸多裨益，有助于学生未来的就业发展，可以有效的提升学生综合技能。本文重点研究和分析了高分衔接“专业＋外语”模式下复合型人才培养的方法和策略，希望能够更好的促进相关教学工作的发展和进步。

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简介：摘要：低碳经济时代背景下节能建筑的有效发展，为建筑行业的可持续发展带来了促进作用，并拓宽了现代民用建筑工程 在科学建设方面的工作思路。在此背景下，为了增加民用建筑工程 节能施工方面的技术含量，优化其施工方式，则需要对节能施工技术的应用加以考虑，并加大这方面的研究力度。

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简介：摘要：中学化学一些习题中对基态原子的 3d和 4s能级的能量高低问题存在两种说法，本文通过理论分析、计算、光谱数据和图像三个角度来阐述和解决这个问题。

简介：摘要患者为绝经女性，表现为"胡须生长、阴蒂增大、颈部增粗"，查血睾酮、癌抗原125（CA125）明显升高。影像学未见肾上腺及卵巢占位。使用促性腺激素释放激素类似物（GnRHa）亮丙瑞林后，睾酮水平下降到正常范围，监测卵巢大小无明显改变，考虑为卵巢卵泡膜细胞增生症（OH），后经手术病理确诊。甲状腺肿物切除术后，CA125降至正常，术后病理：甲状腺黏膜相关淋巴组织边缘区B细胞淋巴瘤。本例报道旨在提高对OH的认识，GnRHa应用有助于该病诊断，可作为治疗的另一选择。

简介：摘要： 在 2020 年这个特殊的春天，一场突入其来的新冠肺炎疫情打乱了我们的节奏。本该在教室听孩子欢声笑语的我们，却只能利用很少的时间与小朋友“线”上相见，以解大家的相思之苦。这次疫情对于我们教师的专业成长却是一个很好的契机。因为疫情期间，我们有了大把的时间静下心来学习、思考，提升我们的专业能力。为了全面提升教师专业水平，幼儿园开展了以“‘云’上相约，共学共研”为主题的网上研讨模式，为大家搭建了一系列相互学习与交流的线上平台，让大家学到的“新思想”“新理念”、“新成果”能够在教师心中生根、发芽。

简介：摘要：语文学科是一门基础学科，对于中学生学好其他学科，提高中学生的理解能力、阅读能力有着重大的影响，所以，高中语文的教学在整个高中学习阶段都有着举足轻重的作用。在新课改的影响下，高中语文的教学不能盲目教学、枯燥教学、统一化教学，而是应该因材施教，有针对性，所以采用“翻转课堂”的这种新颖教学模式来调高教学效率，会使得学生的学习成绩与自主学习能力全面提高。

简介：摘要：本文通过对智高创意活动的实践教学经历，总结出影响幼儿自主探究能力发展的因素如下： 1. 为幼儿营造宽松和谐的探究环境； 2. 为幼儿提供近初始化的探究材料； 3. 尊重幼儿自主选择探究方式； 4. 注重幼儿探究过程中的愉悦创造。

简介：摘要：“微课”属于一种新兴的教学模式，而“微课”一词也无法在现代汉语词典或者是辞海中找到对应的解释，其仅仅是对“微”这个字做出了准确的定义，大致来讲“微”就是：小、少、精等。而纵观现在的一些新兴词汇：微博、微信、微课，这些都或多或少的涉及到了“小、少、精”的相关含义。一般现在的教学中，普遍认为“微课”就是“微信教学视频课程”的简称，是以视频为载体的一种全新知识表现形式，让对应学科的知识点或教学环境得到更好的展现。 

简介：摘要：在职业院校“双高建设”背景下，塑造一支具有竞争力的兼职教师队伍是培养专兼结合的“双师型”教师队伍的战略举措。文章针对性分析了兼职教师身份认同困扰、流动性大的现状；教学能力有待提高，教学效果达不到预期效果的原因；企业和学校深度融合不畅等问题，提出了具体解决的途径和策略。2019年国家《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（简称“双高计划”）文件中，提出集中力量优先建设一批引领教育改革、支持产业发展、发挥中国特色、对标世界水平的高职院校和专业群。列入“双高计划”的高职院校，要以“四有” 标准打造一支数量充足、专兼结合、结构合理的高水平双师教师队伍。

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简介：摘要：当下我国水利水电工程的建设面积越来越广，所涉及的地区也越来越多。这也就意味着水利水电工程的施工需要面对更为复杂多样的环境问题，特别是在地形地势的处理上，施工主体往往会面临多种困难，其中最为突出的便是高边坡失稳的现象，这是水利水电工程在地形较为起伏的区域进行施工所面临的主要问题，也是当下水利水电工程应当解决的主要任务。

简介：摘要目的探讨共患高功能孤独症的注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童的执行功能特征。方法选取2017年6月至2019年6月就诊于深圳市儿童医院儿童保健科门诊的符合美国精神障碍诊断与统计手册第5版（DSM-5）诊断标准的ADHD共患高功能孤独症（ADHD-HFA组）患儿65例，单纯ADHD儿童（ADHD组）165例，健康儿童（健康对照组）84名。采用Rey复杂图形测试、连线测试、Stroop色词命名任务测试空间工作记忆、转换能力和抑制功能。结果（1）Rey复杂图形的即时结构、即时细节、延时结构、延时细节得分ADHD组[（2.1±1.9）分和（7±5）分和（2.1±2.0）分和（7±5）分]、ADHD-HFA组[（2.0±2.0）分和（7±6）分和（2.0±2.1）分和（6±5）分]显著低于健康对照组[（3.4±2.0）分和（10±5）分和（3.4±2.0）分和（10±6）分]（均P<0.05）；ADHD组[（171±8） s和（27.40±0.82） s和（52.29±1.62） s]和ADHD-HFA组[（197±11） s和（29.7±1.1） s和（58.6±2.1） s]的数字-字母连线时间、Stroop2试、Stroop4试时间显著高于健康对照组[（135±18） s和（22.4±1.9） s和（38.7±3.8） s]（均P<0.05）。（2）在中下智商群体，ADHD组[（30±8） s]和ADHD-HFA组[（34±9） s]的Stroop3试时间比健康对照组[（20±4）s]多（均P<0.05）；中等智商群体，ADHD组[（19±5） s和（24±8） s]在Stroop1和Stroop3用时多于健康对照组[（16±3） s和（19±4） s]（均P<0.05）；中上智商群体，ADHD-HFA组[（20±8） s]的Stroop1耗时显著高于健康对照组[（15±4） s]（P<0.05）。（3）ADHD-HFA组的注意不集中得分与数字-字母连线错误数显著正相关（r=0.275、0.329，均P<0.05），ASSQ条目1得分与Rey复杂图形即时结构、即时细节、延时结构得分显著负相关（r=-0.358、-0.326、-0.306，均P<0.05），条目4与Stroop4错误数显著正相关（r=0.296，P<0.05），条目22得分与颜色干扰用时显著正相关（r=0.279，P<0.05）。结论ADHD-HFA展示了与ADHD相似的空间工作记忆、转换和抑制功能缺陷，ADHD-HFA组在执行功能一些领域受损可能与ADHD症状和孤独症谱系障碍（ASD）症状有关。

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简介：摘要：根据 GB50974-2014《消防给水及消火栓系统技术规范》新增强条规定：“消防水泵控制柜应设置机械应急启泵功能，并保证在控制柜内的控制线路发生故障时由有管理权限的人员在紧急时启动消防水泵”。通过某铁路全线 12个站房消防水泵控制柜测试机械应急强启功能，分别对每个站测试 4次，强启成功率 60%。本文通过对水泵的构成及工作原理来分析启停失败的原因，以便于提高机械应急强启成功率，减少安全隐患。