简介:〔摘要〕体育学科借助现代教育技术手段,利用网络的功能,整合、共享体育教学资源,是我们目前的迫切需要。新课程要求在体育课教学中必须重视师生的互动性,体现“以学生发展为本”的理念,建立真正的民主、平等、合作的新型师生关系,并指出了体育与健康课教学必须与信息技术进行科学合理地整合,创造机会让学生学会学习、学会合作,实现学生创新和实践能力的培养。
简介:当前,互联网已经普及到每一个角落。利用互联网积极的、有利的因素来为我所用、为教育所用,作为一名信息技术的教育工作者,责无旁贷。我国古代教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”如果能把互联网的魅力转移到我们的教育教学工作中去,把学生这种对网络的热情和精力花在学习上,那么多好啊!于是,我想到了当前风靡教育界的Blog网络平台,技术上的低门槛,情感上的人性化,使用上的开放性,经济上的零成本,Blog正迅速成为继课件、积件、资源库、教育主题网站之后-种新的信息化教学模式。为广大师生提高信息素养,开发自身探究能力、学习能力、合作能力提供了一个实际操作的平台。以下笔者结合自身在中职信息技术教学中的经验以及Blog与中职信息技术教学的整合进行阐释。
简介:〔摘要〕信息技术与小学品德社会课整合,是指在教学中运用信息技术资源对课程结构、形态、内容、评价方式等进行有机整合,从而实现课堂教学效益最大化。但是,从目前来看,为了整合而整合的现象十分严重,很多教师根本没有掌握整合的实质内涵,就跟风式的开展教学整合。信息技术与小学品德社会课整合是一个值得深入研究的教学问题,应引起各位教师们的注意并加以研究,本文就对该问题进行研究讨论,希望对各位同行朋友有所帮助。
简介:摘要目的探讨加强护理风险管理在防范护患纠纷中的意义。方法本文选取我院于2012年07月-2013年12月就职的21名护理人员,开展护理风险管理,对护理人员在护理工作开展以及护理管理过程中存在的风险因素进行分析探讨,从而在我院做好护理风险管理工作。结果开展护理风险管理后,有效的提高了护士对于风险的认识和防范,在护理管理过程中不断健全了有关的各项护理管理制度,使得护士在护理过程中不断提升了自己的护理专业技能,促进了护理工作的顺利开展。结论加强护理风险管理,提高护士对于风险管理的认识,采用适当的法律规章制度以及语言等有效的完善了护理管理行为规章制度,保证了患者护理工作开展的安全高效,降低了临床护患发生率。