简介：西安理工大学校长刘丁在2008年2月14日《光明日报》一篇题为“以科学发展观引领高校又好又快发展”的文章中指出，高校发展必须围绕“以人为本”这个核心。对于我们办学来说，坚持以人为本就是坚持教育以育人为本、以学生为主体，培养优秀人才；办学以人才为本、以教师为主体，建设和谐校园。“以育人为本”，源于“大学之道在于育人，而非制器”。人才培养是大学最根本的使命，也是大学存在价值的集中体现，这是自大学诞生以来永恒的主题。尽管长期以来就如何培养人才有着不同的理念和众多的流派，但为社会发展、科学进步塑造精英却是大学长期追求的目标。

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简介：摘要：因疫情影响，网络教学进行了4个多月，作为班主任，我是学校与学生、家长之间的桥梁，是联系学生和家长的最密切的教育工作者，是维护社会安定、促进家庭和谐、保障学生健康成长的重要力量，那么如何更好地完成疫情期间的班主任工作，助力学生的成长呢？我觉得需要脚踏实地的工作和坚持不懈的陪伴管理，以下是网络学习中我的班级组织管理工作。

简介：内容摘要：静心教书，潜心育人是党和人民赋予教师的重要使命和责任，保持积极向上平和的心态，坚定职业信念是根本。刻苦钻研，严谨笃学，不断提高专业化水平是基本要求。

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简介：摘要本文从情感教育入手，对于如何能使职专学生更好地乐学、好学，树立正确而的人生观和价值观，使全身心得到全面和谐的发展，作出了几方面的论述。

简介：<正>几年来,我校在与海军工程大学五系五十三队开展共建活动中,共同创办了集思想品德教育、国防军事教育、挫折磨难教育、革命传统教育、科技文化知识传授等为一体的“少年军校”,以此为载体,努力闯出一条实施素质教育的新路子。这种共同施教,合作育人活动方式,得到了学生、家长、社会及领导的好评和新闻媒体的关注。共同参与、开展形式多样的共建活动,是实施素质教育的有效途径。我校努力改变陈旧的教育活动方式,让形式多样、丰富多彩的军营生活影响学校教育教学,使学生在活

简介：摘要教师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，而且要育好人。因此，教书育人，是对每一位教师的基本要求，也是我们义不容辞的责任。

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简介：摘要对于幼儿来说，幼儿园和家庭都是他们健康成长的乐园。如果家园做到有效沟通、积极配合，这样对孩子的成长都有积极的促进作用。为了发挥学校和家庭各自的优势，为孩子健康成长营造良好的环境，本文提出了相关对策，旨在促进家园合作、共同育人工作的有效开展。

简介：摘要教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中指出，开展中小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。本文先是教师通过细致观察发现问题，后来运用班队课这样的平台循循善诱，努力维护学生心灵的健康。

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简介：“超前跑位”在球场上是十分重要的，无论是讲求多人配合的篮球、足球、曲棍球比赛，还是“单兵作战”的乒乓球、羽毛球、网球比赛，我们都可以听到赛场边教练员大声叫喊“跑位!跑位!”理想的跑位不是仅仅“跟着球跑”，球到哪儿人到哪儿，而是讲究跑位的超前意识，跑在球“即将运行到”、“必将运行到”的方位……其实，教育工作也讲究“位置意识”，育人者能否“超前跑位”也直接影响着自己的工作效果，影响着教育质量。

简介：作为一名校长,我时常思考我的幸福观.个人认为,校长的幸福观源于老师的支持与追随,源于家长的理解与信任,源于学生的进步与成长.这第三个＂源于＂是我最为看重的.我们搞教育的要明白一点,家长可能更关注的是孩子的成功.其实,成功不等同于成长,成功是目标,成长是过程.作为教育人,应该关注孩子成长路上的状态.我赞赏一位家长提出的幸福观——陪伴成长.如龙应台所言：所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远.