简介：摘要教师培训，在创造出农村中小学教师校本培训“12345”县级指导模式的基础上，进一步论证了教育技能信息化，教师培训者职能转变和大校本培训体系三个方面的新探索；教师培训管理机制，在创造出“12345”县级管理模式的基础上，进一步论证了学分管理、制度管理和文化管理三个方面的新探索。

简介：社区与高校关系密切,相互影响、相互作用.在思想政治工作中,发挥社区与高校的各自优势,促进社区与高校良性互动既具有必然性,也具有实现的可能性.这需要选择恰当的合作模式,通过必要的激励,促成思想政治工作资源双向流动与共享；同时,通过考评反馈机制监测和保障思想政治工作的实际效果,通过合作科研机制推动互动交流向纵深发展,实现双赢.

简介：摘要目的经过对以往呼吸机相关性肺炎病例的清理及分析，归纳呼吸机相关性肺炎的发生机制及与其对应的有用预防措施，为下降呼吸机相关性肺炎的产生及发展供给有力的理论依据。

简介：艺术与传播的关系从理念层面到操作层面都具有一致性和共通性的特点，在媒介技术日益发达的背景下，这二者的关系越来越密切乃至合流。全球化加剧了这种合流的趋势，不断促进了艺术跨境传播的力度。跨境传播对艺术具有明显的艺术功能和社会功能。同时，在中国改革开放的背景下，艺术跨境传播被赋予了相应的国家发展和国际交往的使命。

简介：党的群众路线教育实践活动号召全党深入群众,了解群众需求,为群众解决困难和问题;在共青团践行党的群众路线号召时,一方面要注重青年的群众工作,另一方面要把广大团员青年的群众工作能力提上去,展现党的后备军的风采;以五邑大学土木建筑学院为例,通过研究大学生志愿服务机制,总结大学生在志愿服务平台上的群众工作体现,从志愿服务的组织归属、运营方式、服务质量和活动内容四个方面,探讨如何锻炼和提高大学生的群众工作能力。

简介：民间调解在青海藏区具有较强的影响力、公信度和执行力，但其本身又对国家制定法之有效性及权威性带来一定的挑战，两者间的冲突不言而喻。因此，积极汲取青海藏区民间解纷智慧，实现藏区民间解纷机制与国家制定法的有效互动应为解决相关问题之关键。解决这些问题，需在整合相关解纷资源的同时，还应注意结合青海藏区解纷工作实际，将民间解纷机制有效纳入正当司法途径，从而实现国家制定法、司法程序与民间解纷资源的互补与契合。

简介：高校留学生规模的不断扩大和国籍的多元化。让高校跨文化交流研究的必要性日益凸显。学生工作是高校中与学生联系最密切的工作内容之一．是校园文化建设的重要力量，从学生工作的角度探讨如何避免跨文化冲突，建立符合国情的科学的中外学生融合机制具有十分重要的现实意义。中外学生融合是共处于高校校园中的中外学生能彼此适应并建立有效的社会交际关系的过程。高校应从学校政策层面整合校园学生活动资源，为中外学生的交流与融合创造更多的机会，合理优化学校学生活动资源的配置，重视中外学生互动平台的搭建，允许并鼓励成立留学生社团组织或者允许留学生加入中国学生社团组织。

简介：社会实践对大学生综合素质的提高具有重要的作用,文中认真剖析了大学生社会实践运行机制存在的问题,并针对这些问题提出了建立健全大学生社会实践运行机制的基本思路和解决问题的对策,希望能够对高校大学生社会实践活动提供有益借鉴。

简介：传统人才培养路径下专业人才知识结构趋同、专业特长不明显、同质化严重,不适应社会对专业人才的多样化需求,不利于大学生创新力培养、不利于创新型国家战略目标的实现。创新人才的育成具有渐进性和自选择性,因此人才培养过程中应赋予学生更多个性化设计和选择的机会。专业领域自主选择、知识结构自我搭建、专业特长方向自主确定、创新实践形式自主选择四大阶段是自选择机制的大学生创新能力提升路径,可以最大化地提升专业人才的创新能力。

简介：学生组织是高校人才培养的重要载体，也是大学生进行人际交往的重要平台。中美高校的学生组织在组织形态、运行机制、组织功能等方面存在差异。随着学分制的逐步实行，学生组织也将随之发生转变。我们可以借鉴美国高校学生组织的特点，对我国高校学生组织的发展进行优化，以更好地依托学生组织做好人才培养工作。

简介：在台湾，为确保大学教育的质量，“教育部”除实施大学系所评鉴及校务评鉴外，2005年更透过《大学法》之修订，明确要求各大学应建立教师评鉴制度。迄今，台湾各大学校院因应“教育部”政策均已订定教师评鉴办法，并推动执行。“教育部”对教师评鉴工作的推动，原则上是采取授权各校自订办法的方式进行，并未订颁统一的评鉴规范或评鉴指标与权重。为改善大学教师评鉴升等长期以来“重研究、轻教学”的现象，“教育部”在2013年7月发布《补助大专校院推动教师多元升等制度试办学校计划审查作业要点》，并公开表示，未来将依研究、教学、实务三类型区分教师专长，配合教师评鉴，让学校自行建立完整的自审升等制度，授权学校自行审议教师升等，不需经“教育部”审查。本文是从台湾各大学校院建构的教师评鉴机制切入，挑选部分在其教师聘任或评鉴制度中订有教师分流或多元升等的大学校院为案例，针对“教育部”试办方案构想各校相关制度之运作，进行有关教师分流与多元升等制度之探讨。

简介：为了改变目前职业院校思政课实践教学大多流于形式的现状，遵循教育教学规律，树立“教育与生产劳动和社会实践相结合，理论教育和实践教育相结合”的教学理念，切实加强思政课实践教学的实效性，以本校对思政课实践教学的探索为依据，总结归纳出运用拓展型实践教学的评价机制，即协调联动机制、成果奖励机制和监督管理机制，并形成系列评价方案。

简介：摘要有效的激励是提高学习效果的重要方法，本文从军校政治理论课的特殊作用出发，分析了相关激励机制存在的问题及原因，提出了建议，对提高军校政治理论课教学效果及军队思想政治教育效果有启示意义。

简介：摘要目的对应用醒脑静注射液对患有脑鸣疾病的患者实施治疗的临床效果进行研究。方法；选择在我院就诊的患有脑鸣疾病的患者９０例，随机分为对照组和治疗组，平均每组４５例。采用长春西汀对对照组患者实施治疗；采用醒脑静注射液对治疗组患者实施治疗。结果治疗组患者脑部功能恢复正常时间和临床治疗总时间明显短于对照组；脑鸣疾病治疗效果明显优于对照组；不良反应明显少于对照组。结论应用醒脑静注射液对患有脑鸣疾病的患者实施治疗的临床效果非常明显。

简介：1968年第19届墨西哥城奥运会迪·福斯贝里创造的＂背越式＂跳高至今已有几十载,当时2.24米的纪录已被2.45米打破,该项技术由创立到现在,人们一直在研究从外形到内在机制。在漫长研究的历史中,对背越式跳高的认识由起跳腿起跳过渡到以摆动腿起跳这样的高度,为进一步认识背越式跳高技术奠定基础。长期以来,人们在过分强调背越式跳高中的高速助跑,漂亮的背弓的同时,却一直在轻视摆动腿的重要作用。

简介：高校学生是国家发展的希望所在,其人身安全保障重在预防。这种事前预防机制的构建包括国家立法和高校内部管理制度建设两个层面,虽然当前我国也出台了《中华人民共和国侵权责任法》,但是对于高校学生这一特殊群体而言,具有一定的抽象性和概括性,不能适应当前高校学生安全保障的客观需要。在制度建设方面,实践中高校虽然也积累了较好的管理经验,但是这些制度往往需要与相关立法相结合才能取得较好的效果。文章从对现有立法和相关制度的角度出发,对高校学生人身意外伤害事故预防机制进行多维考虑,力求找到一个切实可行的预防机制,以保障高校学生在校的人身安全。

简介：我国在低碳产业发展方面形成了初步的法律规制体系和一些政策机制,但是相关低碳产业的法律规范不完善,政策性机制缺乏体系性和协调性。应通过建立产业结构优化机制、完善低碳产业新技术的创新研发支持机制等,构建多层次的政策机制;通过将政策上升为立法,完善碳排放权交易、制定低碳产业示范区建设规划和碳金融立法等,进一步完善现有的能源法律体系,深化产业规划、激励、引导政策,制定和完善相关法律,以建立完整的低碳产业发展的政策和法律机制体系,促进我国低碳产业的发展。

简介：

简介：职工教育培训工作开展以明确各级领导责任，健全培训网络，有效保证项目的实施，在实施的过程中不断结合生产实际改进工作方法，提高培训效果。在完善培训制度的同时，细化考核，创新机制，有效推动培训工作规范运行，夯实培训工作基础。

简介：实习与就业基地建设是高职院校实践教学的重要环节,但现实中实习基地和就业基地存在脱节的情况,加强顶岗实习与就业基地联动建设机制的研究,促进实习基地与就业基地相互转化,是切实提高学生实习效果和就业质量的重要途径。