简介:摘要如何在有效的课堂上让学生掌握更多的知识,是我们始终探讨的问题。课堂要做到高效,不是空喊口号的一句话,需要教师对自己的备课仔细斟酌,将教学设计、问题设置精挑细选,而且要恰当地处理师生关系。教师只有准备充分,学生才能配合积极,这样一堂高效课才具备了基础。
简介:摘要:随着教育系统的全面深化改革,学校和教师要摒弃“分数论”的传统观念,不断地优化教学计划,根据学生的兴趣设计课堂教学内容,为学生提供平等的教育机会,更要为“学困生”提供额外的帮助,尽快地帮助他们提升学习成绩。本文中,笔者在深入了解“学困生”的现状后,认真剖析了“学困生”产生的原因,进而提出一些建议和对策,希望能为初中教师教学提供一些参考意见。