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261 个结果
  • 简介:摘要相对普通机床数控机床在生产安全防护方面有了很大的改进和提高,但对于技工院校的学生在实训操作中仍有很多的安全隐患。本文针对实训过程中发现的诸多安全问题,作出分析和研究,为以后的实训教学提供了很好的参考。

  • 标签: 数控一体化实训安全隐患安全教育
  • 简介:摘要理实一化教学法是一种先进的教学方法,文章以数控技术应用专业为探索对象,阐述了对理实一化教学的认识,并结合课程改革对理实一化教学法实施中的实训环境、课程设置、配套教材、师资队伍、质量评价等进行了一些实践与探索。

  • 标签: 机电专业数控理实一体化实践探索
  • 简介:我国农村地区英语教师职前培养与在职培训相分离的格局严重影响了农村英语教师教育质量的提高和英语教师的专业发展。农村地区英语教师教育需借鉴美国PDS的运作模式,通过明确各管理体制的职责、树立英语教师教育新观念、加强地方师范院校英语专业和农村中小学英语学科组的密切合作、建立网上教师专业发展学校等途径,将英语职前教师培养和在职教师培训融为一,更好地促进了农村地区英语教师教育一化和英语教师的专业化发展。

  • 标签: 教师专业发展学校 农村地区 英语教师教育一体化 启示
  • 简介:同分异构的知识贯穿于中学有机化学始终.从有机物结构、性质的推导,直至有机计算,无处不与同分异构的知识紧密相连.同分异构的知识既是历年高考的热点,同时也是困扰学生学习的难点.学生在学习过程中,常常觉得不是多写就是少写.掌握同分异构的书写方法对于如何快速、准确的书写有机物的同分异构是非常必要的.本文通过三种方法探讨了各类有机物同分异构的书写.

  • 标签: 有机物同分异构体 书写方法 学习过程 有机化学 方法探讨 知识
  • 简介:城乡产业一化是研究城乡统筹问题的重要组成部分。通过实证分析湘潭市城乡产业一化的演进过程,可以看到:湘潭城乡产业差距不断缩小、互补逐渐增强、配套进一步完善,但仍存在分割明显、各成体系、关联薄弱等问题。而湘潭存在的问题在全国具有普遍性,针对其问题,进一步得出:城乡产业一化要得以进化和提升,必须要打通产业链,发展小城镇,培育龙头企业,完善城乡统筹政策。

  • 标签: 城乡统筹 产业一体化 城市 乡村
  • 简介:马克思主义哲学是被证明了的关于世界的正确看法和观点,他的系统的观点、发展的观点、矛盾的观点,群众的观点无不渗透、体现和闪烁着耀眼的光芒和智慧。本文紧扣马克思主义哲学的相关观点剖析了“五位一”总布局的哲学渊源,以期“五位一”的总体布局能够落到实处、扎实推进。

  • 标签: 五位一体
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  • 简介:指出目前食品连锁经营管理课程存在的问题,将食品连锁经营管理课程的内容按照连锁门店类型模块化、项目化重组,建设了有利于理实一化教学的教学门店,并创新了考核评价方式。

  • 标签: 食品连锁经营管理 理实一体化 教学门店 过程考核
  • 简介:行刑是刑事司法的最后一个阶段,其效果直接关乎刑罚目的的实现。我国当前行刑主体多元化的制度构造不仅背离了刑事司法机关诉讼分权的要求,而且也不利于公安机关、看守所以及法院集中有限的资源专司其职,并容易造成部分刑罚的执行流于形式,行刑效果难以最大化和统一化。有必要对行刑主体进行一化改革,促进行刑的规范化和专业化。

  • 标签: 行刑主体 多元化 一体化
  • 简介:通过定性分析和定量分析,研究了辽宁区域经济一化这一战略举措对辽宁经济增长的拉动作用.提出了积极有效发挥区域经济一化拉动作用的措施.

  • 标签: 区域经济一体化 辽宁经济 拉动作用
  • 简介:摘要要大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式,就必须建立与这种培养模式相适应的学生学习评价体系。工学结合一化课程的高质量体现在课程的设计、实施和评价的整个过程。课程监控与评价体系,是一个能够向有关人员连续反馈课程运行状况信息、识别获得成功的潜能、尽早发现问题并保证及时调整的系统化工具,是一个为保证课程有效实施并达到预期目标、各有关方面达成共识并实现这一共识的过程。

  • 标签: 工学结合质量监控评价
  • 简介:通过分析中等职业技术教育的实训教学中存在的问题,论述了制订实训教学规范的必要性、实训教学过程中的六个步骤、制订规范时需注意的问题,并介绍了我们在制订精品课程《机电设备系统安装与调试》的实训教学规范中一些具体做法.

  • 标签: 中职教育 实训课程 规范教学 机电一体化
  • 简介:摘要机电一化的发展历程见证了人类走向了高科技的时代,机电一化化的发展趋势见证了人类对于高智能化的向往。机电一化不是孤立的,它是许多科学技术发展的结晶,是社会生产力发展到一定阶段的必然要求。本文从四方面论述了现代计算机技术与机电一化技术的关系,并就机电一化技术发展方式进行了探讨。

  • 标签: 计算机技术 机电一体化技术 关系
  • 简介:汉魏南北朝佛典中,“动词+著”结构立足于佛学专用概念“著”,与佛家“色、受、想、行、识”五蕴相联系,“著”前动词有身形系缚(色)、心理贪恋(想)、行动执取(受、行)、认识积聚(识)四种类型,这四类中分别有一些词语后面可加处所名词,成为“著”结构和词义发展的核心环节,“著”前动词不同的语义特征为解释“著”分化为“在”义、“到”义提供了直接依据.

  • 标签: 魏晋 佛经 “动词+著”
  • 简介:在计算机基础课教学过程中,如何更好地考核与检验学生的学习效果,提高学生计算机的实际应用能力,是目前的一个热点问题。从当前计算机等级考试存在的问题入手,分析引入IC^3国际认证标准体系,实施基于IC^3标准的"教、学、考、赛"一化项目的必要性。结果表明,引入IC^3国际认证标准体系,能够促进计算机基础课程教学改革。

  • 标签: 等级考试 IC^3 计算机基础教学
  • 简介:摘要钨极氩弧焊在不锈钢板焊接中的应用越来越广泛,掌握实操中的技术问题是关键所在。本文重点介绍了钨极氩弧焊的焊接工艺要领和应用技术情况。一化模块教学法是一种能培养适应市场需求的优秀技能人才和降低成本的有效途径。

  • 标签: 一体化模块教学TIG焊不锈钢工艺
  • 简介:中高职衔接,构建现代职业教育体系,是当前深化职业教育改革的重要任务。本文针对"3+2"机电一化专业中高职衔接中出现的问题,从培养目标、课程体系、职业资格证书等方面,提出了衔接机制,为实现有效衔接奠定了基础。

  • 标签: 中高职衔接 课程体系 机电一体化