简介：摘要：2020年春天这个特殊时期，几乎全球各个国家都在适用网络课堂。本研究针对的是基础课适用MOOC完全网络教学的现状，从其中发现完全的MOOC教学模式割裂了人与人之间的情感交流，也完全抽象化了知识的生成与传递。现将其教学成就与问题归纳下来，整理成文，以对未来进行思政课教学改革提供一些可参考性的意见。

简介：摘要：“一带一路”建设的深入开展对当前高职院校法律教学改革也提出了更高的要求，而高职院校也应对法学教育在“一带一路”战略中的重要地位予以重视。基于此，本文对“一带一路”倡议背景下高职院校实践性法律教学展开分析，并提出了强化国际化课程设计、培养学生实践能力以及创新教学模式等有效策略。

简介：摘要：以专业为导向把职业素养教育内容重新整合到思政课中，这是提升高职院校人才培养中职业精神和道德修养教育的有益尝试，更会发挥高职思政课在高职专业人才培养方面的现实意义，本文以《思想道德修养与法律基础》为例，在理论教学和实践教学两方面整合职业素养教育内容，提高高职思政课的实效性和吸引力。

简介：

简介：摘要：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，要坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，引导全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。因此，加强法治教育，是对未成年人进行社会主义核心价值观的重要内容之一，是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的迫切要求。为提高未成年人的法治教育实效性,笔者结合学校课改理念，提出在小蚂蚁智慧课堂平台上如何把社区参与融入法治课堂，增强教学渗透性。

简介：摘要：从法制电影《秋菊打官司》的女主角秋菊，到“取快递被造谣出轨案”中的谷女士，在自身权益受到侵犯时，都想通过讨“说法”以求得公平正义。本文以上述两起案例为蓝本，通过分析两位女主角讨“说法”所呈现出的不同路径，发现在法治中国建设进程中，民众法律意识有了普遍觉醒。

简介：摘要：“法律的生命不在于逻辑，而在于经验”，法律知识必须要向实践技能转化。因此，要培养高素质高技能的法律实务性专业人才，最根本的是培养一批高素质的“双师型”教师队伍。本文以四川现代职业学院为例，分析法律类专业目前“双师型”教师队伍培养存在的问题，提出应该立足校企合作，从优化师资培养基地、完善教师队伍培养机制、健全教师队伍的评价和激励机制等方面加强“双师型”教师队伍培养的路径。

简介：摘要： 幼儿园是幼儿及教职工进行日常教育教学活动的场所，在幼儿园开展幼教工作的过程中，难免会侵害到幼儿的权益尤其是人身权益。尽管包括园方及家长在内，都不愿意涉足甚至谈及此类话题，但幼儿权侵事件却时有发生。本文以幼儿所遭受的人身权利侵害为视角，结合幼教工作的实际现状，从法律层面进一步探讨幼儿园侵权事件的责任承担与规避，一方面呼吁公众关注和重视幼儿权侵事件，另一方面倡议理性看待和妥善化解权侵事件所带来的社会性问题，从而摸索出更为适宜幼教工作的防范措施及策略，以求为当前的幼儿教育教学活动提供微薄的真知灼见。

简介：摘要：受疫情影响，高校毕业生就业的“云”程度已经达到了面试、签约、入职等环节。对于高校毕业生来讲，“云就业”是一种新形式也是新形势，他们面临大量的思想、道德、法律等问题。大学生能否处理好这些问题是对高校思政课实践教学是否成功的检验。因此，高校思政课教师应未雨绸缪，关注“云就业”过程中学生面临的问题，在未来的实践教学中提供“云就业”情景、导入“云就业”实例、丰富教学“云就业”内容，帮助大学生成为真正的应用型人才。

简介：摘要：思想政治理论课教学实效性是根据社会发展的要求，在思想政治理论课教学中以培养大学生运用马克主义理论指导知与行的能力为核心促进其思想品德全面发展的实际效果。其中实效性是思想政治理论课教学的出发点和归宿。提高思想政治理论课教学的实效性，让学生想学、会学、实用。

简介：摘要：思想政治理论课教学实效性是根据社会发展的要求，在思想政治理论课教学中以培养大学生运用马克主义理论指导知与行的能力为核心促进其思想品德全面发展的实际效果。其中实效性是思想政治理论课教学的出发点和归宿。提高思想政治理论课教学的实效性，让学生想学、会学、实用。