简介:摘要:面对家校社政协同育人机制不够健全现状,坚持问题导向,破解家庭教育缺少专业指导、红色家风资源利用不高难题,在双减背景下,认真贯彻落实党的二十大精神,根据《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》等有关规定,紧紧围绕“政府主导、学校主责、社区主参、家长学生主体”工作原则,整合“政府关心、学校培育、社会关爱、家长养育”四方面资源,整体构建红色家风进校园“贵竹”体系,按照一个模式、六类课程、一个中心的整体架构整体推进,一个模式即“135”家校社政四位一体共育模式;六类课程即六类红色家风进校园课程,一个中心指以学生体验为中心。着力提升家庭、学生、社会和政府四位一体育人水平,推进学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持、政府部门联动的四位一体协同育人机制,引导家长树立正确的教育观、成才观,实现护航学生健康成长的目标。
简介:摘要: 现代学徒制实施的目的是让企业参与到高职院校人才培养工程中去,进一步提高人才培养质量。学徒制的实施方案包括人才培养目标定位、联合招生招工方式、教学方案制定、课程体系构建等多个环节,其具体的实施路径还涉及管理制定建设、专业教师及师傅遴选标准制订、评估考核标准等。在前三批学徒制实施过程中发现了诸多问题,对问题的分析建议有助于项目的实施效果。
简介:摘要:“双减”政策的落实是我国减负道路上迈出的一大步,许多社区积极响应国家号召,开展社区教育,但由于我国社区教育仍处于起步阶段,在具体实践中也暴露出一些问题。本文综合运用了文献研究、问卷调查、实地调研等研究方法,以前期大学生社会实践项目——知行英语进社区为基础,剖析“双减”政策及社区教育中存在问题,提出了高校资源和社区教育联动方案,让“双减”形势下的社区教育更有意义。
简介:摘要:在当下,由于“双碳”战略的要求,城乡建设务必坚持绿色低碳理念。而这既是时代发展的需要,也是城乡建设发展的机遇和挑战。就城乡建设领域绿色发展道路角度来看,当从文化与科学两个层面看待“双碳”问题,这样才有机会找到合适而正确的“双碳”战略发展要求的方案。