简介:经协商,原定于2014年上半年举办的第六届中国研究生教育学术论坛暨《学位与研究生教育》创刊三十周年、中国学位与研究生教育学会成立二十周年学术研讨会,延后至2014年10月在北京举办,论坛主题在“构建中国特色学位与研究生教育学:学科体系与基本问题”的基础上,增加一个新的主题——“深化研究生教育改革的理论与实践”。征文截止日期也由2014年3月1日改为2014年7月1日。
简介:洛神是中古世文学、美术创作的重要主题之一。在历史中,被称作"洛神"的神有两位,一位是传说、传统中国神仙体系中确实存在过的洛神,另一位则是观念的洛神。卡西尔在《人论》中指出:"神话所有的基本主旨都是人的社会生活的投影。"[1]洛神的提法最早见于《国语》。据《国语》卷三《周语下》载:灵王二十二年,谷、洛斗,将毁王宫……今吾执政无乃实有所避,而滑夫二川之神,使至于争明,以妨王宫,王而饰之,无乃不可乎!"二川之神",即谷神和洛神。
简介:春节是过年习俗的仪式表述,是人们在新旧交替的过渡时期,通过使用一系列的仪式活动,期望个体的意义和价值在集体中得以展示.这种仪式表述是在辞旧与迎新的自然时序和趋吉与度厄的意义转换中得以完成.本文通过青海乐都瞿昙镇磨台村落春节习俗为个案,力图展示汉族春节在完成敬神祭祖、人际交往等仪式行为中度厄主题的实现.
简介:有计划、有主题、有指导、有档次地开展县市级小学语文主题教研活动,有利于推动区域的课程改革,增强教师的教学能力,提高语文的课堂效率,促进学生的语文素养。那么,如何有效开展县市级主题教研活动呢?笔者认为,要经历三个步骤:教研主题的确定,主题教研的开展,教研主题的深化。
简介:思政课讨论式教学环节较多,而精心选题是成功的关键。以《中国近现代史纲要》为例,讨论的选题需遵循以下基本原则和要求:凸显问题意识;从广度和深度上将历史知识性和思想政治理论性相结合;要具有历史逻辑与历史意识,并体现历史与现实的互动;体现生活化特色等。这些措施能有效地保证讨论式教学的成功,对其他思政课也能起到参考借鉴作用。
简介:为切实贯彻落实党的十八大和十八届二中三中全会精神,推动全民健身运动全面发展、引导广大群众增强体育健身意识、享受体育发展成果,2014年8月8日在北京工人体育场举行了2014年全国“全民健身日”主题活动暨“谁是球王”中国足球民间争霸赛启动仪式.
简介:“主题驱动的骨干教师工作室”模式基于骨干教师研究特性的成长,这个模式构建了一套完整的骨干教师团队学习的基本流程,形成了学科教育教学领域中的创新性成果。2013年该项目主要参加人员有张丹、何彩霞、胡玉华、张素娟、金钊。
关于第六届中国研究生教育学术论坛举办时间及主题变更的通知
跨艺术的洛神主题与自由向往——以“洛神赋”为题的文学、美术的审美形成与延伸
度厄主题下春节习俗的仪式表述——以青海乐都瞿昙镇磨台村汉族过年为例
县市级主题教研有效推进三部曲——以东阳市习作教学系列研讨活动开展为例
论思政课讨论式教学中主题选取的基本要求——以《中国近现代史纲要》为例
全民健身促健康 同心共筑中国梦-2014年全国“全民健身日”主题活动暨“谁是球王”中国足球民间争霸赛正式启动
第四届北京市基础教育教学成果奖 北京教育学院获奖成果介绍(之二)——“主题驱动的骨干教师工作室”模式的构建与实践