简介：目前，武警部队后勤专业训练在部队工作中一直滞后于军事训练，其原因是多方面的。笔者认为，后勤专业人才培训体制不健全、教练员素质不高是重要原因。为此，应尽快建立正规的后勤专业人才暨知识型教练员培训体系。

简介：高校专业人才培养方案课程设置的科学性和合理性是影响人才培养质量的关键因素之一.研究从S大学学前教育专业毕业生视角对专业人才培养方案中课程设置满意度进行调查,探讨课程设置存在的问题,提出以生为本、标准取向,关注未来教师素养的全面养成,完善课程设置,支持专业可持续发展,重视专业实践教学环节,落实“4＋2＋1”全实践课程,增强课程设置的实效性,以全面提高职前幼儿教师培养质量.

简介：实践教学是人文地理课程群教学的重要环节，是学生获取人文地理直观信息的主要渠道。本文在分析高校人文地理课程群实践教学的必要性及现状的基础上，以培养创新型人才和注重学生人文地理创新精神为目标，构建了高校人文地理学实践教学的基本模式，以期对人文地理课程群的人才培养模式有所启示。

简介：近年来,天津市津南区人武部在广泛调查研究基础上,从培养民兵农业科技人才入手,充分发挥农业科技园的优势,成立了民兵农业科技人才培训基

简介：近日，惠安公司频频传来招聘喜讯，目前，已与北京理工大学、北京化工大学、南京理工大学、陕西师范大学、西北大学、西北工业大学、大连理工大学等多个“211”和“985”工程院校的近60名大学毕业生签订了就业协议，其中有18名硕士研究生，可以有效缓解惠安公司核心科技领军人才年龄结构趋于老化，青年科技和技能骨干力量不足等方面的压力。能够吸引众多人才的青睐，这与惠安公司在人才工程建设方方面面的努力是分不开的。

简介：新的装备管理体制运行以来，我们以江主席的“科技强军”思想为指导，以军事斗争准备为牵引，以培养合格的装备技术保障人才为使命，全面加强汽车技工训练机构正规化建设，为部队培养大批合格的车辆装备技术保障人才。军区训练机构先后4次接待来自47个国家和地区的146名国防大学外训学员参观见学，获得良好赞誉。总部和军区首长到该训练机构检查指导工

简介：河北省承德市某预备役团在抓部队建设中,始终瞄准信息化建设前沿,牢固树立"出人才就是出战斗力"的观念,坚持以健全机制为突破口,注重在"管好人才、育好人才、用好人才"三个环节上下功夫,着力加强信息化人才队伍建设,收到了良好效果,该团信息化建设得到上级的充分肯定。在人才培养上,该团党委积极探索预备役部队的特点规律,采取"用制度来管、从生活上帮、在工作中带"的方

简介：

简介：近年来，海装重庆局某军代表室发表４０多篇科技论文，７０％是青年军代表撰写的；在数十项科研攻关项目中，青年军代表参研参试人员达６０％；全室监造高新产品均由青年军代表担任……青年军代表已经成为监造高新产品的主力军！这是军代室党支部加强人才培养的结果。新竹...

简介：为认真贯彻胡主席关于大抓军事训练的重要指示和全军军事训练工作会议精神，积极适应军事斗争准备现实需要，狠抓以军官训练为重点的军事训练落实，68310部队针对车管干部改行任职多、业务素质弱、结构不合理等问题，依托司机训练机构，集中组织了改任车管干部培训。

简介：树百名优秀教练员，讲百堂精品示范课。沈阳军区某集团军通信团连续5年开展“双百”系列教学活动，把教练员培养作为推动人才队伍建设主渠道，以提升教育训练质量，促进官兵综合素质跃升。团队先后涌现出全军优秀指挥军官宋红革，全国“三八红旗手”、第十一届“全国十大学习成才标兵”白雪，沈阳军区“军中良剑”王庆龙等一批先进典型。在该团，笔者领略到“百名教员皆优秀，百堂授课皆精品”的喜人氛围，争先、务实、创新的浓厚学风扑面而来。

简介：从科技练兵的内在要求看,要把培养人才作为科技练兵中政治工作的核心内容　　开展科技练兵活动,提高官兵的科技素质,是我军跨世纪发展的一个中心任务。政治工作只有为部队的中心任务提供强有力的服务保证,以培养官兵过硬的素质为己任,才能顺应时代发展的潮流,发挥出更大的...

简介：“到延安去!”1978年6月，西安政治学校第一期300多名学员，在校长陈赤虹的率领下，乘坐“解放”牌大卡车，高唱《抗日军政大学校歌》奔赴延安。在“建设什么样的政治学校？培养什么样的人才？”这个关键问题上，校党委态度坚决。

简介：在军队工科院校建立机电技术创新教学/实验基地是一项具有深远意义的教学实践的尝试,它有利于开拓一种全新的军队工科课程的教学模式和人才培养模式,对培养学员和研究生的创新能力具有极大的促进作用.主要从以下3个方面对建立机电技术创新教学/实验基地的思路和方案,进行了初步的探讨:国内外军校创新教育的发展现状;在我院开设创新实验的基本思路;建立机电技术创新实验基地的初步规划方案.

简介：2004年5月,军分区研究改进通信装备突破了山洞通信盲区;2004年8月,军分区考出第一个研究生,年底前全区干部本科学历达95%;2006年3月,确定转业的20多名干

简介：

简介：第十四次全军院校会议，中央军委和四总部讨论通过了《军队院校建设与发展纲要(2000至2010年)》和《中国人民解放军院校教育条例》两个院校教育的法规性文件。这是统领全军院校建设未来十年发展的纲领性文件。第十五次全军院校会议之后，围绕军队新的体制编制调整改革、新型院校体系的建立和院校教学改革进一步深化，中央军委和四总部又相继出台了院校教育教学的一系列法规性文件，对军队院校教育做了系统规范，为院校培养高素质新型军事人才、实施正规化管理、提高教育教学质量提供了法律依据和制度保证。特别是《中国人民解放军院校教学工作条例》、