简介：摘要：新时代背景下的思想德育课程被认为是德育教育的重要路径之一，是形成良好思想德育规范和行为规范的主要手段之一。因此，在当前的教育中，加强思想政治教学，提高德育教育的关注度，已成为一项非常重要的任务。强化思想政治课程在德育中的作用，既是培养中国特色社会主义未来建设者和接班人的现实需要，也是政治教育工作者需要迫切解决的一项紧迫而关键的任务。

简介：摘要：探讨了在德育引导下，通过情感教育策略提升高中美术课程教学效果的方法。分析了高中美术课程现状及存在的问题，提出了创设情感体验情境、引导情感反思与交流、个性化情感指导和情感与德育结合的具体策略。研究结果表明，这些策略不仅能提高学生的美术技能，还能促进学生的情感发展和德育素质的提升。情感教育策略的应用显著提升了美术教学质量，为学生的全面发展和终身学习提供了保障。

简介：摘要：地方红色文化在大学生思想政治教育中有着重要的育人功能，民办高校作为培养时代新人的重要场域，理应将地方红色文化资源有机融入党建工作中，不断探索新时代民办高校党建育人的工作新路径，提高学生的思想境界和政治觉悟，对进一步推进高等教育加速实现教育现代化，推动东北全面振兴意义重大。

简介：摘要：本文探讨以发展新质生产力为导向的“四链”融合职业教育人才培养模式的构建与对策建议。本文分析了新质生产力的内涵特征和实践应用，从职业教育与新质生产力的关系出发，探讨了职业教育在赋能新质生产力中的重要作用。本研究旨在通过构建“四链”融合机制，改革与创新职业教育人才培养模式，培育更多适应新质生产力需求的高素质劳动者和高技能人才，为我国产业升级和经济发展提供有力的人才支撑，为新质生产力发展持续赋能。

简介：摘要：德育管理工作，需要严格遵循相应的管理标准与原则，进行德育活动的组织，从而加强学生的思想道德、三观情感等教育。高校德育管理作为一种特殊且重要的教育活动，需要辅导员不断进行工作的创新与改革，从而增强教育实效性，引领学生健全发展。本文主要针对高校辅导员对学生德育管理工作的创新，展开了以下研究。

简介：摘要：信息化课堂已不再是简单的PPT课件应用，微课、教学视频、仿真软件、在线教学平台等信息化手段逐渐融入教学日常，“微课”、“慕课”、“翻转课堂”等信息化教学模式已成为当前教学流行语。为切实落实党的二十大精神，教育工作者要落实育人育德的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进中小学思想政治教育一体化，充分发挥德育重点课程的作用。这就要求所有教学课程都要发挥育人功能，所有教师都需具备德育建设的意识和能力。因此，如何在创建高效的信息化课堂的同时，实现专业课与德育并行是中职学校专业教师面临的重要问题。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，网络已经成为学生学习与教师教学的重要方式和资源。但是网络时代信息资源的错综复杂以及信息质量之间的差异性，不仅让其在教学中的价值无法得到显现，还让部分学生在掌握知识的过程中了解到许多不适合身心健康发展的信息。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：在当今社会，技工院校作为培养技能型人才的重要基地，其教育目标不仅在于传授专业知识与技能，更在于培养具有良好道德品质和社会责任感的的人才。因此，德育教育技工院校教学中具有重要地位。，传统的德育教育模式已无法满足现代社会对人才培养的需求，对素养培育的德育课堂教学改革显得尤为重要。

简介：摘要：依据国家教育教学目标，对接护理专业核心素养，分析关键岗位和核心岗位需要，促进思政教育与人才培养的有机融合，设计彰显专业特色、突出行业优势，具有逻辑性、体系化的专业思政目标,完善人才培养目标，优化人才培养方案，把专业思政目标细化落实到人才培养方案的全过程，将专业思政和课程思政的内涵与要求纳入专业教育工作的总体规划。

简介：摘要：在我国社会快速发展的过程中，各行各业在日常的运行与发展过程中也遇到了新的机遇与挑战。特别是对于中职院校来讲，其作为我国重要的人才输送基地，日常教育与管理尤为重要。在中职院校教育过程中，德育是其中一项重要的教育工作，同时也是中职院校教学人才培养的重要基础。因此，需要中职院校的领导以及教师要跟上时代的发展，积极对教学方式进行给个与创新，并加强中职学生的德育教育工作，保证培养出的技术型人才能够符合社会的需求。基于此，本文针对中职院校的德育教育工作进行研究，分析教学过程中存在的一些问题，并提出了几点德育工作的开展的有效措施，为中职院校的教育工作提供新思路。

简介：摘要：在技工学校的日常教育管理中，班主任的角色尤为关键，他们不仅要致力于提升学生的专业技能与实操能力，更需将思想道德教育视为教育的灵魂，贯穿于整个教学流程之中。为了更有效地实施德育教育，班主任需持续自我提升，增强德育教育的专业能力，激发学生的德育学习热情，共同促进学生品德修养的全面提升。本文首先界定技工学校班主任德育能力的核心要素，随后剖析当前班主任在提升这一能力过程中遭遇的瓶颈与挑战，最后探索并提出一系列具体可行的策略，旨在助力班主任德育能力的显著提升。

简介：摘要：每位教师都肩负着开展德育教育的重任，其中班主任作为连接点，在学校教师开展思想政治教育工作中起着关键作用，能够促进构建协同育人的机制。在新时代背景下，网络信息的迅猛发展对中职学生的人生观和价值观产生了深远影响。因此，技工院校需着重加强学生的德育教育，提升他们的德育素养，引导他们树立正确的人生观和价值观。而要实现这一教育目标，技工院校自身也需先提升德育能力，为学生树立良好的榜样。

简介：【摘要】学校是德育教育的主要场所。作为一名人民教师，不仅要教书，更要育人。学生德育工作不仅是班主任的事，也是每位学科教师的事。结合小学信息科技学科自身的特点，小学信息科技教师应从培养学生良好行为习惯开始，帮助学生树立正确的人生观、价值观，还要充分发挥信息科技学科优势，让“德育”渗透信息科技课堂，助力学生更好成长。

简介：摘要：在小学阶段，班主任不仅承担着传授知识的职责，更肩负着塑造学生品德和行为规范的重要任务。德育教育在学生人格形成过程中起着至关重要的作用，是学生全面发展的基础。一个良好的班级文化，不仅能够提升学生的学习效率，还能培养学生的良好行为习惯和道德素养。本文将探讨小学班主任如何通过德育教育建设良好的班级文化，分析德育教育在班级管理中的重要性，并提供具体的实施策略和案例。

简介：摘要：随着科技的迅猛进步，互联网和移动通信技术催生的新媒体如同破土而出的生机勃勃的植物，迅速占据主导地位，并深度渗透到青少年，尤其是中职院校学生的日常生活中，对社会的各个领域产生了深远的影响。这个阶段的学生正值个性形成的关键时期，他们对学校的管理制度持有独特的挑战态度，互联网的即时性和信息丰富性恰好迎合了他们的好奇心和探索欲望。作为学生精神成长、生活指导和学术导向的核心，中职班主任在学生的全面发展中扮演着至关重要的角色，承担着维护校园和谐、激发内在潜能的重任。