简介：

简介：本文主要以高中数学教学中问题情境教学法的应用为重点进行阐述,以高中数学教学现状为主要依据,从挑选问题进行导入,设计问题情境、结合实际生活,设置生活问题情境、充分利用多媒体,创建多媒体问题情境这几方面进行深入探索与研究。其目的在于培养学生综合素养,为学生以后的学习和发展奠定坚实基础。

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简介：摘要新课改理念要求改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。通过课堂观察发现，学生的学习方式确实发生了一些变化，但是仍然存在着三个迷失等的问题。针对以上问题，提出营造良好的学习氛围，促进教师专业发展；增强教育管理的民主性，提高教师的教学自主权；根据学生个体特点，提高学习活动的针对性；建立良好的学习环境，促进学生自主发展等建议。

简介：企业的发展离不开自主创新，城市的发展同样需要自主创新的推动。无论是企业，还是城市，要谋求经济长远发展的主动权、形成长期竞争优势，必须加快推进自主创新，提高自主创新能力。

简介：眼下正值酷暑季节，但今年的月饼销售热潮比天气更热。作为位居全国十大食品品牌之一的“华美”，凭着其持续创新的劲头，自然不甘人后，奋勇争先。

简介：【摘要】在“阳光体育”理念不断深入推进的过程中，体育课程的教学受到了极大的关注，更加关注学生身心素质的全面发展，要让学生在体育运动中展现青春的活力。体育游戏是对游戏的延伸，将体育运动与趣味游戏有机融合，使得体育教学的氛围活跃起来，引导学生更加积极主动地参与体育学习，并且感受到体育运动带来的乐趣。体育游戏对于体育教学的开展有着多方面的重要作用，高校体育教师要对此提高重视程度，将体育游戏合理运用到课前准备、课堂教学和结束部分，通过教师的科学组织和调控，确保体育游戏能够更有效地发挥作用，最终促进体育教学质量的提高。

简介：［摘要］阳光体育运动的开展、坚持了健康第一的理念。从促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力的提高的角度出发。

简介：体育教育是学校教育的重要内容,也是落实素质教育的重要方式,是提升学生体质,发展学生综合素养的重要手段。在体育教育中,要重视学生终身体育意识的培养。作为体育教师要积极引导学生的体育运动兴趣和习惯,注意学生终身体育意识的培养,为学生的发展,维体育教育的发展提供有效的保障。

简介：本文着重阐述了体育教学与素质教育的关系,体育教师不断提高自身素质是实现素质教育的基本保证,树立全面素质教育观念是体育教学实现素质教育的思想基础。

简介：为了切实贯彻《普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》，树立“健康第一”的指导思想，体育课程教学模式改革势在必行。本文提出的“选项自由，择师自主”的选项课教学模式，较好地完善了体育选项课的施行办法，可供兄弟院校参考。

简介：

简介：体育课是大学的基本课程之一,它关系到大学生的身体健康,所以搞好体育教育事业是非常重要的。近年来,教育大众化是高等院校发展的一个重要趋势,这对高等院校的体育教学管理提出了新的课题,必须引起重视。

简介：一、世纪之交,高校体育教学改革的启示二十世纪正在走完最后的光辉路程,二十一世纪已渐渐向我们走来.高速度、快节奏的工作与生活更是时代的特点.这对人们体质的要求越来越高.因此,必须把提高学生思想品质素质、科学文化素质和身体素质的教育有机结合起来,使大学生在思想修养、个性发展、

简介：现代体育课堂教学的创新，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性。现创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。

简介：【摘要】近年来，随着人们生活水平的不断提升，人们的体育锻炼意识也在不断的增强，这就进一步的推进了体育教学的创新和改革。在当前素质教育背景下，培养学生的体育素养已经成为教学的主要内容，高校体育教学的主要目的就在于帮助学生拥有健康的体魄，形成终身体育锻炼的意识，养成良好的道德品质和行为习惯。因此，高校体育教学需要顺应时代发展的需求，及时的转变传统的教学模式，本着“一切为了学生”的理念对体育教学积极的进行创新，制定出符合本院校特色的体育教学模式，从而促使学生综合能力的全面发展。本文就高校体育教学的创新与探索进行分析，希望能为我国体育教学的可持续发展提供助力。

简介：当前大学体育教育中存在的问题主要是教学内容不够合理、师资队伍没有与时俱进、教学环境还不完善等。改革思路主要是更新教学观念，坚持因材施教，强化师资团队建设，持续提升教学水平。

简介：摘要随着我国高校教育改革的不断深入与发展，体育教育改革在“健康第一”指导思想下，不断的进步。但是，由于长期的传统的教学模式的影响，致使学生的主体地位在短时间内无法确定，学生的学习意识，终身锻炼意识仍然不强。文章主要分析了在确定学生学习主体地位的前提下，教师应如何去上好一堂体育课。

简介：体育俱乐部制教学将成为今后高校体育教学发展的主要方向。教师在教学中要采取合理的组织形式，加强学生终身体育学习兴趣的培养，使之真正形成终身体育的思想。要实施分层教学，体育教学要由预定性和封闭性向生成性和开放性转变。

简介：健身体育教学与音乐邬锡均《学校体育工作条例》，《大学生体育合格标准》，《全国普通高等学校体育课程指导纲要》这三个文件是指导高校体育工作的法规性文件，是必须执行的。衡量一个学校的体育工作主要看体育课教学水平和全体学生的体质健康状况。体育课要面向全体学生...