简介:自70年代末80年代初音像资料逐渐步入我国外语课堂之后,它在教学中所起的作用就越来越引起人们极大的关注。众所周知,在外语教学中“听、说、读、写、译”是学习中必须掌握的五个环节,而听又是学习语言的重要途径,要实现这一途径,就要利用录音机、录像机、计算机等载体将音像资料的信息传递给学生,使学生在课堂上完成“听、说”这二个环节。作为记录知识内容的媒体由过去的书本型转为直观教学,效果好,收效快,并能大大地提高学生的学习积极性,有利于提高外语教学质量。因此,搞好外语音像资料的建设和管理,充分发挥音像资料的功效,为外语教学服务就成了外语电教人员紧迫的任务。
简介:高等数学是工科院校开设的重要的--门基础理论课,这门课程教学目的是:培养学生有比较熟练的运算能力,抽象思维能力,逻辑推理能力,空间想象能力和自学能力;培养学生具有抽象概括问题的能力和综合运用知识分析解决问题的能力。近年来,在高等数学教学中,在传授知识的同时,加强学生能力的培养,已为人们重视和实践,并取得明显的成绩。但由于传统教学方法的影响,进一步的提高受到较多限制,反映到教学方法上,基本做法仍然是教师讲,学生听,教师写,学生记,课堂讲授时数多,学生自学时间少,教师灌输多,学生主动钻研、独立思考少。这种“抱着走”的教学方法,使学生学习始终处在被动地位,主观能动性没有充分调动,积极性也没有充分发挥,很不利于教学质量的提高和对学生能力的培养。因此,对高等数学这门课程的教学内容和教学方法应该进行认真研究。改革已势在必行。