简介：伴随着现代化云计算技术的不断发展,建立起为教育提供服务的教育云软件已经成为教育界所关注的重点。现目前,我国诸多高校中传统计算机软件实验存在资源得不到充分利用的问题,所以当前引入了基于Openstack的计算机软件实验云系统让能够在一定程度上提高教师的工作效率和学生学习的效率。

简介：本文针对高校计算机公共基础课程实验教学环节存在的严重不足提出了教学内容、教学方式、教程编写、师资建设等方面的改革方案,在五年的实践中取得了良好的效果。更多还原

简介：分析“上海市计算机基础实验教学标准设置与建设”调查问卷的数据，从课程及课程体系建设、实验室建设、师资培养等方面指出上海高校计算机基础实验教学存在的问题，提出改进措施。

简介：分析地方高校智能科学与技术专业模拟电子技术实验,发现存在知识点琐碎、分散、不利于工程实践等典型实验教学问题,提出分层次教学、以完整项目为导向等的实验教学改革措施。

简介：为了实现实验教学电子化，该文设计了基于Struts2的实验教学管理系统。该系统包含3个使用角色：管理员、教师和学生。管理员端负责实验课程基本信息的添加与修改，教师信息的管理，系统公告管理和用户密码维护；教师端负责实验指导书的发送，实验报告作业的布置，实验报告的批阅和个人信息的更改；学生端负责实验指导书的查看，实验报告的增删改查。系统采用B／S（Browser／Server）开发架构，使用基于JQuery的用户界面插件集EasyUI来开发界面，以MyEclipse8．6作为开发环境，后台服务器采用Tomcat服务器，数据库采用MySQL。

简介：语言实验室已经成为高校外语课程开设的必要条件，语言室的选择问题也随之而来，针对这个问题，对使用不同连接方式的语言室的网络连接进行分析，在其可靠性示意图的基础上计算语言室网络连接的可靠性，并进行模型扩展和数据仿真，进而比较不同连接的可靠性，为语言室的选择提供直观的数据依据。

简介：本文首先明确了数据结构教学中实验教学的重要性：然后详细阐述了系统设计数据结构实验的思想和具体方法，并给出了具体实施办法；最后分析总结了实施效果。教学结果表明，通过系统设计实验的实践，学员对数据结构知识的学习兴趣、掌握程度以及综合分析能力都有了明显提高。

简介：针对传统程序设计课程教学存在的问题，提出将计算思维能力培养引入到程序设计课程中来，并从教学内容、教学方法、上机实践和考核方式等方面讨论程序设计课程的改革思路，培养学生计算思维能力和程序设计实践动手能力。

简介：针对目前软件技术专业中高职专业课程衔接过程中存在的课程设置、课程内容、教学方法等方面的问题,探讨如何采用＂能力迭代,模块式结构＂课程衔接模式,构建中高职一体化课程体系,并以程序设计课程为例,阐述一体化课程的设计与实施。

简介：本文提出了以解决实际问题为目的的立体教学模式，探讨了计算机应用课程的教学模式，研究了激励学生提高应用能力的方法，研究了与教学模式相配套的教材编写模式。

简介：针对程序分析课程知识点多且各成体系相对独立的特点，分析各知识单元的教学目标及任务，提出启发式教学、实例化教学、实践化教学、对话式教学和类比法教学5种多元化的教学手段，并具体说明这5种教学手段的实施方法。

简介：当前处在社会经济和科技高速发展的状态中,移动通讯设备应用已经相对普遍,而且很多的设备在人们的生活中充当的重要的角色,给人们生活带来更加丰富多彩的体验。对于教育事业来说,新型的学习方式不断涌现,其中移动学习就是主要的一种。其主要的特点就是,采取无线移动通信技术,实现跨时空和跨地域的即时学习,完全满足当下信息化时代的发展趋势。经采取移动学习模式,可以在网络上获取众多的信息知识,将人们求知欲提升。本文对基于基于移动学习教学模式的'静态网页设计'课程改革内容进行探究,对'静态网页设计'中引入进移动学习的有效策略提供有价值的指导。

简介：分析数据库系统原理课程内容的特点,提出采用创新的教学方法,有目的地在预设教学场景中对学生的思维活动进行有效引导。

简介：本文在综合分析目前高校计算机专业课程设计教学过程中存在问题的基础上，总结多年的教学实践经验，形成了一种基于课程群的集中实践模式。经实践证明，将主干课程集合成群，按课程群设计集中实践专题训练，并辅以严格的组织和管理，学生的计算机应用、软件开发等综合技能普遍提高，实践效果明显。

简介：程序设计语言功能强大,知识点多,语法灵活多变,容易消磨掉学生的积极性。该文在分析了电子商务专业学生在学习程序设计类课程时的各种问题后,试图通过各种措施激发学生的学习兴趣,将他们的学习主动性和创造性发挥到最大化,从而提高教学效果。

简介：ASP.NET课程是实践性的课程,具有很强的综合性。该门课程普遍采用了案例教学方式。文章对目前该门课程中常用的教学方法进行分析对比,提出一种基于版本推进思想的案例教学方法。

简介：我国高校在研究生阶段开设虚拟现实课程尚属探索。文章探讨开设该课程的必要性、课程教学内容规划以及教学方式,围绕VR内容开发这一核心目标制定3项重点教学内容;提出若干有针对性的教学建议。

简介：以智能科学与技术导论（专业认识与实践）独立实践教学课程建设为切入点,在分析专业人才培养特点的基础上,阐述针对大学一年级第一学期专业教育的实施方案,提出按照＂项目任务驱动目标学习＂的方法培养学生的专业创新能力、实践动手能力及团队合作精神的教学思路。

简介：针对在非电类专业的《电子设计实践》课程中出现的课程单调,缺乏创新的问题,提出采用Arduino作为核心控制器来完成电子作品的设计与制作。作为开源硬件,Arduino有着友好的硬件支持环境与代码驱动资源,课程中采用项目驱动的教学方式又可将实践内容与学生兴趣相结合。课程改革提高学生的动手能力与创新精神,并为毕业设计打下基础。

简介：针对国防科技大学系统工程类专业的现状,探索和尝试＂操作系统应用基础＂课程研究性教学模式。文章主要介绍教学内容上强调学生的主体性、教学过程中强调学生的参与性,课程作业上强调学生的研究性的教学方法。实践表明,该研究性教学模式,在提高该课程的教学效果的同时,有力地支持了学生创新思维和创新能力的培养。