简介:摘要:目的:本研究旨在探讨双心护理模式在心脏重症监护室中的应用效果,为提高心脏重症患者的护理质量提供理论依据。方法:采用对照实验法,选取100例原发性高血压老年患者,等量随机分组。对照组给予常规护理联合常规健康教育,定时记录患者情况。定时记录患者情况,分数越高,护理效果越好。结果:实验组护理前后效果量表进行评价,分数越高,护理效果越好。实验组护理前后护理效果各指标对应的评价量表进行评价,分数越高,护理效果越好。分数越高,护理效果越好。结论:双心护理联合常规护理联合常规健康教育对心脏重症监护室高血压老年患者中实践效果显著,可有效提高患者认知水平,降低焦虑、抑郁情绪的发生,提高患者生活质量,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的:研究微创技术在泌尿外科手术中的应用效果。方法:在我院(2023.03-2024.03)泌尿外科收治的输尿管结石患者中选取100例展开分析并随机分组,对比组50例予以微创经皮肾镜碎石术治疗,实践组50例予以输尿管软硬镜手术治疗。对比分析二组的治疗效果。结果:在治疗后,实践组的术中出血量少于对比组,且术后肛门排气时间与住院时长均较短(P<0.05);实践组的C反应蛋白含量低于对比组(P<0.05),但结石清除率差异不大(P>0.05)。结论:将微创技术用于泌尿外科输尿管结石患者手术治疗中,可以使患者术中出血量减少,加快术后肛门排气,减轻炎症反应,值得借鉴。
简介:【摘要】目的:研究信息化管理对医院静配中心药品管理与配药的影响。方法:于2022年1~12月我院静配中心还未实施药品信息化管理时的处方中随机择取170份作为对照组;于2023年1~12月我院静配中心实施药品信息化管理后的处方中随机择取170份作为观察组。对比两组静配中心药品管理相关情况。结果:观察组在药品管理质量、工作效率及工作责任感的指标评分上皆要更高于对照组(P<0.05);观察组使用环节差错发生率1.18%与对照组5.88%相比明显更低(P<0.05);观察组在配伍禁忌、溶媒选择不适宜、给药频次不适宜、联用不适宜等医嘱差错上的发生率1.76%要明显低于对照组的10.59%(P<0.05)。结论:医院静配中心实施药品信息化管理有助于确切提升药品管理质量,降低使用环节差错率与医嘱差错发生率,为患者的安全用药提供保障。
简介:摘要:目的:整理我院中风偏瘫患者的中医护理资料,探讨中医护理对中风偏瘫患者康复的促进作用。方法:选取我院 2015年 6月至 2016年 1月收治的 102例中风偏瘫患者,将其随机分为观察组和对照组,每组各 51例患者,观察组采用中医护理措施进行护理,对照组采用常规护理措施进行护理,对比两组护理后活动功能差异。结果:观察组有效率 94.12%,对照组有效率 80.39%,观察组 Berg量表、 FMA量表、 ADL量表均明显优于对照组,差异明显具有统计学意义( P< 0.05)。结论:中风偏瘫患者的肢体活动功能受到影响,无法自主生活,通过中医护理措施能够有效改善患者的康复效果,值得推广。
简介:摘要:目的:对当前神经内科护理管理中采用精细化管理的应用效果进行研究。方法:本次研究开始于2018年8月,结束于2020年8月,研究对象为这一期间本院收治的神经内科患者共70例,为了深入了解精细化管理的应用效果,本次研究采用对比的方式进行,将70例患者按照比例随机分为观察组和对照组各35例,将常规管理模式应用在对照组,将精细化管理应用在观察组,对比两组患者的各项护理质量指标。结果:经过对比后发现,观察组患者的各项护理质量指标明显优于对照组,差异符合统计学意义的评判标准(P<0.05)。结论:在神经内科患者的护理管理中采用精细化管理可以有效地提高患者的护理质量,值得临床推广及应用。
简介:目的探讨生长抑素应用于重症颅脑外伤患者的临床价值。方法41例重症颅脑损伤患者分为两组:A组(n=23)入住ICU后即予注射用生长抑素(思他宁)持续静脉泵入,250μg/h,维持72h。B组(n=18)不用思他宁,其他治疗措施同A组。记录消化道出血等胃肠道症状出现频率、营养指标、每天胰岛素的用量、患者预后等数据。结果A组胃肠道症状出现频率明显少于B组,一周后的营养指标优于B组,每天胰岛素的用量明显少于B组,两组患者一周后APACHEⅢ评分和两周内死亡率差异无统计学意义。结论生长抑素应用于重症颅脑外伤患者可以减少消化道出血的发生,更有助于肠内营养实施,改善营养指标,稳定血糖水平,但尚无可以改善患者预后的证据。
简介:目的探究案例教学法在肿瘤内科教学中的应用效果和作用。方法选取在我院学习的临床医学专业本科生为观察对象,将学生分为两组,案例组在必修科目的临床肿瘤内科教学和临床实习分阶段中采用案例教学法,传统组沿用传统教学方法展开临床实习和肿瘤内科知识教学,依据试卷考试、问卷调查和临床实践技能评价作为教学效果对比指标,对比案例教学法和传统教学方法的教学效果。结果传统组学生的基础理论成绩和临床应用成绩均低于案例组,且案例组学生对案例教学法的评价较高,差异均具有统计学意义(p<0.05)。且在一学期案例教学法授课后,案例组学生肿瘤内科学习兴趣显著高于传统组,且传统组的学习效果低于案例组,差异具有显著统计学意义(p<0.05)。结论案例教学法在肿瘤内科教学和临床实习应用中,可有效提高学生学习兴趣,并对临床肿瘤内科授课有积极作用,提高学生学习基础理论以及临床实习技能兴趣的同时,取得优良的教学效果,便于学生推广和借鉴,因此临床肿瘤内科教学要强调案例教学法的应用。
简介:摘要:目的:探究人文关怀护理模式在前置胎盘剖宫产术后出血护理中的应用价值。方法:以在2019年5月-2020年5月期间,我院妇产科接收并治疗的98例前置胎盘剖宫产术后出血患者,作为本次医学研究重点观察对象。按照我院接收先后顺序,分为研究组与对照组。对照组使用常规护理,研究组使用人文关怀护理。比较组间患者护理满意情况,出血量情况以及血红蛋白情况。结果:研究组患者护理满意情况95.92%,对照组73.47%。且产后24h出血以及血红蛋白情况研究组与对照组,组间数据对比差异明显(P<0.05)。结论:使用人文关怀护理可以提升患者护理满意情况,降低术后出血情况发生。
简介:【摘 要】目的: 探讨临床护理技能培训应用录像反馈式练习法的效果。 方法: 选取 2018 年 6 月 -2019 年 6 月期间来科教部培训中心进行护理技能培训 154 例医护人员作为研究对象,根据培训方法将 154 例医护人员进行分组,实验组( n=77 )与对照组( n=77 ),采用传统方法练习 77 例医护人员为对照组,采用录像反馈式练习 77 例医护人员为实验组,对比实验组与对照组医护人员考核成绩、学习积极性、学习主动性、合作能力、解决问题能力评分。 结果 :实验组医护人员 心肺复苏、电除颤、静脉输液 考核成绩高于对照组, P<0.05 具有统计学意义。实验组医护人员学习积极性、学习主动性、合作能力、解决问题能力评分均优于对照组, P<0.05 具有统计学意义。 结论 :临床护理技能培训中应用录像反馈式练习可以有效提高医护人员临床操作技能水平,提高医护人员综合能力,具有使用价值。
简介:摘要:目的:针对新生儿应用智护训练在优质护理中的效果进行调查和分析。方法:抽选我院在一年之内收治的80例新生儿作为本次研究的实验对象,并将80例新生儿施行平均分组,分别是对照组和实验组。对照组的新生儿不参与有关智护训练,实验组的新生儿参与智护训练,智护训练有针对新生儿的听觉,视觉以及视听方面的智力锻炼和按摩,俯卧抬头以及肢体被动锻炼的肢体训练。对照组的新生儿施行传统的封闭护理。对对照组和实验组的新生儿亲属对相关护理的满意度进行观察和比较。结果:实验组的新生儿亲属对相关护理的满意度是97.5%,对照组的新生儿亲属对相关护理的满意度是92.5%,实验组的新生儿亲属对相关护理的满意度要比对照组的新生儿亲属高,两组数据分歧存在统计学事理。结论:对新生儿施行智护训练,可以提升新生儿的智力与体力,降低可能出现的护患纠纷情况。