简介：摘要：目的 探讨案例教学法在血液科临床护理教学中的应用，并对其效果进行评价。方法 将2022年1月至2023年6月在血液科实习的26名护士随机分为对照组和实验组，每组各13名。对照组采用传统教学模式。实验组采用PBL教学法，在实习结束前进行理论和操作考核，并进行教学满意度调查。所有资料均采用IBMSPSS22.0统计软件进行分析，计量资料组间比较采用独立样本t检验，计数资料采用卡方检验。结果实验组理论测验得分(88.3±6.93)显著高于对照组(70.4±8.5)，差异有统计学意义(P=0.001 < 0.05)。结果 实验组(88.3±3.5)明显高于对照组(72.7±3.0)。差异有统计学意义(P=0.000 < 0.05)。护理写作测试结果显示，实验组(91.00±2.15)高于对照组(84.10±1.20);差异有统计学意义(P=0.003 < 0.05)。教学满意度问卷调查结果显示，实验组满意度(84.6%)高于对照组(46.2%)，差异有统计学意义(P=0.01 < 0.05)。结论 在血液病临床护理教学中应用PBL教学模式后，课堂讨论气氛明显活跃，培养了学生独立思考的能力，锻炼了临床思维，有助于处理临床问题，进一步提高护理写作能力。学生们对这种教学方法比较满意。

简介：摘要：对于护理学专业来说，实践环节较多，重要性也较强。然而在现阶段护理学实践教学中存在诸多问题，如设备不足、观念落后、模式陈旧、管理体制和质量评价机制不科学等，这些问题都严重制约了护理实践教学的提升，不利于该专业学生对知识的掌握以及创新能力的激发。因此，教师贯彻一体化教学新理念，各课程坚持“做中学，学中做”的原则，学生对护理工作的任务、过程和环境有了贴近临床的感悟，建立了良好的职业认同感，收效良好。

简介：摘要：目的 探讨案例教学法在血液科临床护理教学中的应用，并对其效果进行评价。方法 将2022年1月至2023年6月在血液科实习的26名护士随机分为对照组和实验组，每组各13名。对照组采用传统教学模式。实验组采用PBL教学法，在实习结束前进行理论和操作考核，并进行教学满意度调查。所有资料均采用IBMSPSS22.0统计软件进行分析，计量资料组间比较采用独立样本t检验，计数资料采用卡方检验。结果实验组理论测验得分(88.3±6.93)显著高于对照组(70.4±8.5)，差异有统计学意义(P=0.001 < 0.05)。结果 实验组(88.3±3.5)明显高于对照组(72.7±3.0)。差异有统计学意义(P=0.000 < 0.05)。护理写作测试结果显示，实验组(91.00±2.15)高于对照组(84.10±1.20);差异有统计学意义(P=0.003 < 0.05)。教学满意度问卷调查结果显示，实验组满意度(84.6%)高于对照组(46.2%)，差异有统计学意义(P=0.01 < 0.05)。结论 在血液病临床护理教学中应用PBL教学模式后，课堂讨论气氛明显活跃，培养了学生独立思考的能力，锻炼了临床思维，有助于处理临床问题，进一步提高护理写作能力。学生们对这种教学方法比较满意。

简介：【摘要】目的 为探究信息化教学在护理教学中的应用效果。方法 选取 2019年 1月～ 2019年 12月在我院进行护理实习的学生 100例为本次探究对象，按其学号随机分为 2组，每组 50例， 将进行传统授课方式作为对照组，将进行信息化教学方式作为实验组，分析记录两组学生的学习效果情况和学生完成学习后的满意度评价。结果 在统一考试中实验组学生在理论成绩与实践成绩分数均超过对照组，数据差异明显具有统计学意义（P＜ 0.05）；在满意度调查方面实验组学生满意度高于对照组，数据差异明显具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 信息化教学模式与传统教学方式相比，学生在信息化教学模式下能取得更好的成绩，并且提高学生的实际动手能力，这种教学方式值得推行。

简介：【摘要】目的：分析目标教学在甲状腺乳腺外科临床护理教学中的应用价值。方法：选择2023年1月至2023年12月在我院甲状腺乳腺外科实习生为本次研究的研究，共40例，根据实习时间分组，分为对照组（20例，常规教学）与观察组（20例，目标教学），比较两组护理教学效果。结果：两组甲状腺乳腺外科实习生教学考核评分，观察组在理论知识、操作技能、教学评价、整体能力评分为94.11±0.32、94.65±0.97、93.24±0.17、93.76±0.55，优于对照组90.32±0.54、89.87±0.24、88.89±0.13、89.98±0.44。结论：目标教学在甲状腺乳腺外科临床护理教学中的应用价值较高，有利于强化实习生理论知识技能，提升整体教学质量，在今后护理教学中值得推广。

简介：摘要：目的：分析讨论在新生儿科护理教学查房中应用PBL教学方法的效果。方法：选取2019年5月份~2019年12月份在我科实习的68名护理专业大专实习生作为研究对象，选择2019年5月～8月运用传统的护理教学查房方法作为对照组，2019年9月～12月运用PBL教学方法进行的护理查房作为实验组，采用出科理论考试成绩及护理查房满意度评价调查比较两组教学查房效果。 结果：对照组护生的出科理论考核成绩低于实验组护生，差异有统计学意义（P＜0.05）；对照组护生护理查房满意率评价低于实验组护生，差异有统计学意义（P＜0.05）。 结论：新生儿科护理教学查房中运用PBL教学方法，能够让护生带着问题思考，与同学一起分析、解决问题，注重学习过程中的知识积累，逐步牢固掌握所学新生儿科专科护理知识，提高护理教学查房的效果。

简介：摘要：问题教学法强调以学生为中心，通过提出问题、引导学生思考和解决问题的过程，激发学生的学习主动性和兴趣。在普外科临床教学中，这种教学方法的应用显得尤为重要。问题教学法在普外科临床教学中的重要意义，包括提升学生学习主动性、培养临床思维以及促进理论与实践的结合。然而，实际应用中却存在教学方法实施不当、教学资源限制以及学生参与度不高等问题。针对这些问题，本文提出了加强教师培训与指导、优化教学资源配置以及激发学生参与热情等改善对策。

简介：摘要：目的：研究临床路径教学法在普外科护理教学中应用价值。方法：2021年05月～2022年05月，选取在我院实习的护生80例，将其随机分为实验组和对照组，每组各40例。其中，对照组实行常规化带教法；实验组实行临床路径教学法；比较两组的各方面理论成绩、实操成绩以及对临床路径带教方法的评价结果：两组护生的各方面理论成绩包括健康教育知识、心理护理理论以及基础护理理论，实验组的各方面理论成绩和实操成绩均高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)；实验组的理论掌握度为87.50%，临床操作以及学习的自主性分别提升了70.00%和77.50%，教学满意度为95.00%，均高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：临床路径教学法在普外科护理教学中能提高护生的专业能力，值得临床推广。

简介：

简介：脓毒症休克的抗感染治疗策略包括控制感染源、早期有效的抗菌药物治疗、降阶梯治疗、目标性治疗及根据抗菌药物药代动力学、药效学特点优化抗菌药物给药方案.临床药师在重症患者治疗过程中应发挥专业特长.本文结合1例脓毒症休克合并急性肾功能不全患者的美罗培南给药方案的调整为例,佐证药师建议采用缩短给药间隔以及两步滴定法给药,使治疗取得良好效果,患者病情明显好转出院.

简介：摘要：药品的检验工作与人们的生命健康息息相关,药品作为一种特殊的商品,其质量检测工作十分重要,所以药品生产者与经营者务必确保药品的质量和安全,加强药品生产监督工作,使药品符合国家药品标准,保证治疗效果。药品质量体系的组成涉及方方面面,包括生产车间、生产设备等硬件、也包括生产规范、生产人员专业能力等软件,但是无论哪一方面,其目标要求都非常严格。本文针对现阶段药品检验工作的问题,着重探究其解决策略。

简介：摘要：药品质量控制是我国医疗卫生事业发展的一个重要方面，它在实践中起到了非常关键的作用，对药品质量控制中的各个关键因素进行分析，能够对整个药品质量控制系统进行优化。在当今新时代的背景下，大数据技术是一种新兴的数据分析技术，它在医药行业的生产和经营中逐步得到了广泛的应用，并发挥出了巨大的影响。当前，大数据技术在药品质量管理工作中的应用越来越广泛，有关技术人员要对药品质量管理工作进行深入的分析与研究，并在此基础上探讨新的应用方法，让它在实际工作中发挥出更大的作用。本课题旨在通过对大数据环境下药品质量管理策略的分析与研究，为从事药品质量管理的科研工作者提供借鉴。

简介：本文从企业规模、技术管理水平、科研投入、专业人才等方面探讨了中国化妆品产业的现状及存在问题,并提出了推动我国化妆品产业发展的相应对策,包括提高市场准入壁垒,优化产业结构;加大监管力度,提升企业的质量管理水平;重视创新,积极探讨新型合作创新模式;加快培养专业技术和管理人才等.

简介：高危室性心律失常是引发心脏猝死的最主要的原因，准确地对其进行危险评估，确定正确的治疗策略十分再要。通过对国内外相关文献进行综合归纳，本文介绍了近年高危事性心律失常诊疗的新概念和最新进展。

简介：摘要：目的 杜绝高龄患者住院期间突发事件的发生。方法 回顾性分析 2008年元月至 2012年 12月底我院高龄患者住院期间突发事件发生的原因、患者的年龄、发生的时间、发生事件的人数、后果等。结果 突发事件的原因以坠床、跌伤为主，药物过量，自杀次之。结论 高龄患者住院期间突发事件通过实施切实可行的防范对策，可以有效地预防。

简介：摘要目的探析影响临床免疫检验结果质量的因素及质量控制策略。方法随机选择我院2014年1月-2015年1月期间的临床免疫标本200例，分析影响临床免疫检验结果的相关因素，并对其进行多元线性回归分析。结果临床免疫检验中，标本质量、试剂平衡时间、洗液更换情况、实验室湿度与温度及实验员素质，都会对临床免疫检验结果质量产生较大影响（P＜0.05)。结论影响临床免疫检验结果质量的因素很多，通过分析，最重要的因素依次是实验员素质、试剂平衡时间以及实验室温度。据此有针对性地采取有效策略，可以提升临床免疫检验结果的质量，为患者临床诊治提供准确参考。

简介：目的探讨以人为本理念在妇科护理管理中的应用效果。方法随机选取100例从2018年1月至2019年1月入本院妇科的患者为研究对象，按照随机方式将全部患者分成两组，对照组50例，观察组50例，给予对照组常规护理措施，观察组在此基础上应用以人为本理念为基础的护理管理，比较两组护理效果。结果以患者满意度、住院时间和并发症为指标，研究结果发现对照组住院天数为（11.7±1.4）d，观察组住院天数为（7.3±1.0）d，观察组患者产后并发症的发生率为12%，对照组患者并发症发生率为28%，对照组患者护理满意度为76%，观察组患者护理满意度为94%，通过统计学软件分析发现两种护理方式存在显著统计学差异（P<0.05）。结论以人为本理念在妇科护理管理中的应用效果显著，能够使患者的住院时间缩短，并发症发生率降低，同时使患者的护理满意度提高，通过以上实验结果，可以为妇科患者的临床护理提供有效的护理借鉴。

简介：本文通过对我院病房药房口服摆药模式由手工摆药变为由全自动锭剂分包机分装带来的问题进行分析及策略探讨,给未使用全自动锭剂分包机的医院做参考。并对使用过程中出现的问题进行分析。全自动锭剂分包机可提高工作效率,减少传统手工摆药过程的交叉污染,减少差错;是实现药房自动化不可缺少的一项,是将来药房发展的趋势。

简介：摘要：中药材是产品原料之一，其种植、加工、采收及储藏等各环节都需要加以严格管控，为中药材质量安全与稳定提供保证。本文就中药材质量控制路径进行阐述，进一步探究中药材质量控制创新策略，旨在掌握中药材质量控制关键技术，促进中药产业健康发展。

简介：