简介：摘要：目的：探讨在儿科安全管理中实施风险防范式护理的效果。方法：以2017年1-12月我院6770例住院患儿实施常规风险管理为实施前,以2018年1-12月7059例住院患儿实施风险防范式护理为实施后，对比管理前后的各项护理质量指标。结果：与实施前相比，实施后风险防范质量指标中风险识别、风险评估、风险处理能力、风险管理效果评价有明显提高(P

简介：【摘 要】目的：研究分析细节管理在防范静脉治疗护理风险中的作用。方法：将近一年（2020年1月-2020年12月）在我院门诊进行静脉治疗的100例患者随机分为研究组与对照组，对照组以常规方法实施静脉治疗，而研究组在此基础上还要识别潜在静脉治疗护理风险，以此实施风险细节管理措施，对比两组患者的临床情况。结果：对比两组患者的投诉率、护理缺陷以及护理满意度评分情况，研究组患者的各项情况均优于对照组，其中，研究组的护理满意评分为（98.12±0.69）分，对照组为（80.76±2.53）分，统计学有对比意义P＜0.05。结论：细节管理在防范静脉治疗护理风险中的作用十分显著，而且还能减少护理缺陷，控制护理风险率的产生，更能提升患者的护理满意度。

简介：【摘要】目的：探讨细节管理在防范静脉治疗护理风险中的作用。方法：将我院2019年1月-2020年12月100例静脉治疗患者，数字表随机法分二组。常规组给予常规护理，细节管理组实施常规护理联合细节管理。比较两组护理风险发生率、满意度。结果：细节管理组护理风险发生率显著低于常规组，P＜0.05。细节管理组满意度高于常规组，存在显著差异，P＜0.05。结论：静脉治疗患者实施常规护理联合细节管理效果确切，可减少护理风险发生率，提高其满意度。

简介：【摘要】 目的 本文针对风险防范式护理开展研究，对其应用于儿科护理管理中的效果进行分析。方法 研究时间选取在2020年1月-2021年1月，并在这期间选择100例儿童患者分组进行本次研究。研究组开展风险防范式护理（50例患儿）、参照组开展常规护理（50例患儿），对两组展开护理后患儿的临床护理质量评分、护理差错发生率、护理满意率情况进行主要研究，并记录其研究数据，同时将组间数据进行对比检验。结果 研究组与参照组组间研究数据对比后研究组显现优势，组间对比有意义（P＜0.05）结论 本次研究将风险防范式护理办法应用到儿科护理管理中，可帮助本科室的综合护理质量得到很大程度提升，还会促使护理差错发生率降到最低，令患儿家长对护理措施满意，同时认可我院的整体医疗质量。

简介：【摘要】目的：探讨在儿科护理管理工作中应用风险防范式护理的效果。方法：将我院儿科于2018年10月至2019年10月期间常规护理管理模式下的资料作为对照组，将于2019年11月至2020年11月期间我院儿科以风险防范式展开护理管理工作模式下的资料作为观察组。比较两组的护理质量，统计两种模式下护士以及患儿家属对护理管理工作的满意度。结果：相较于对照组，观察组的各项护理质量指标的评分更高，差异明显（P＜0.05）；相较于对照组，观察组护士以及患儿家属对护理管理工作的满意度更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于儿科的护理管理工作来说，风险防范式护理工作的展开，可提高护理质量，同时提升护士及患儿家属的满意度，有利于医患和谐，因此有着较高的临床应用价值。

简介：摘要:

简介：【摘要】目的：对儿科患者进行风险防范式护理，做好应用分析。方法：选取不同科室的儿科患者共计100例，将其进行分组，对照组采用常规护理措施，观察组采用风险防范式护理。结果：观察组管理质量评分优于对照组（p＜0.05），观察组患者压疮、静脉留置管道感染、给药错误的出现率分别为2.00％、2.00％、0.00％，通过对两组患者进行不良事件出现率分析，观察组压疮、静脉留置管道感染、给药错误的不良事件出现率低于对照组（p＜0.05）。结论：对儿科患者进行风险防范式护理构建，整体效果良好，能够降低不良事件的发生率。

简介：为解决产妇分娩后72h内乳汁分泌与新生儿需乳不同步致母乳喂养率低的问题．作者将自制泌乳Ⅰ号应用于产妇促乳。结果显示：(1)实验组产妇产后4～6h泌乳充足率平均为514%；；7～18h升至97．9％；对照组产后4～6h为0；7～18h为2．6%。(2)实验组在产后12h乳房较对照组明显充盈。经统计学χ^2检验各组间差异显著(P<0．0.01)。提示泌乳Ⅰ号能使产妇泌乳始动期由产后72h以上，提前66～68h。

简介：目的：探讨思维导图在手术室护理教学中的应用效果。方法将2014届145名护生作为观察组，采用自行设计的思维导图，在环境介绍、规章制度、上班时间、手术配合、注意事项、考核要求等方面进行全面指导。将2013届135名护生作为对照组，采用传统的带教方法。比较两组理论、操作考试成绩及双向满意度情况。结果观察组理论考试成绩、操作考试成绩、总评成绩均优于对照组（P＜0．05），观察组双向满意度优于对照组（P＜0．05）。结论采用思维导图作为手术室实习的向导性文件对提高手术室教学质量，提高带教老师及护生的满意度具有积极的作用。

简介：摘要：思维导图是一种比较好的教学辅助手段，能够有效活跃课堂气氛，增加学习兴趣，提高学习效率。我们根据妇产科护理课程特点尝试使用思维导图，将教学分为课堂成果形成和课后成果巩固两部分。课堂成果形成分为四步骤：第一步是以典型案例进行导入，指导学生分析病例，培养学生临床护理思维能力；第二步教师精讲本节课的主要内容；第三步学生分组，并在IPAD上进行思维导图的制作，展示与分享；第四步，教师答疑解惑及总结。课后成果延伸巩固是指将课堂过程形成文本并打印，整理并装订成册，以备复习使用。该教学模式通过课堂师生互动、交流、讨论，有利于培养学生动脑、动手、表达能力，能够实时了解学生学习情况，及时解决学习中的薄弱问题，体现了“以学生为主体”的教学思想。本文阐述了思维导图的发展及应用与优势，并以妇产科护理的常见病为例，探索思维导图在中职妇产科护理教学中的应用。

简介：摘要：目的：探讨在手术室护理教学中思维导图应用的方法及效果。方法：选择2021年12月至2022年12月我院手术室实习护生作为分析对象，总共60名，将其分为两组，一组采用常规带教方法为参照组，另一组采用视为导图教学法为研究组，比较组教学效果。结果：研究组教学后护生无论是理论成绩，还是操作成绩均高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组护生的满意度明显高于参照组，有明显差异和统计学意义（P＜0.05）。结论：在手术室护理教学中应用思维导图方法能够有效地提高护生的专业水平，还能够提高教学质量，值得借鉴和推广。

简介：【摘要】目的：探究雷达图在麻醉恢复室护理风险管理中的应用。方法：选取2021年1月-2021年12月期间于我麻醉恢复室收治的患者17000例，根据时间将2021年1月-6月，7月-12月不同时间段收治的患者分为实验组及对照组，对照组采用传统护理方法，实验组使用雷达图模式进行护理，对比两组护理风险事故的发生率以及患者对护理的满意度。结果：实验组的风险事故发生率低于对照组，护理满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：随着社会的进步和发展，国家法律、法规的健全，人们在就医过程中应用法律来衡量医疗、护理行为和后果的意识不断增强。病人一进入医院大门就想到要用法律维护自身的合法权益，护理人员稍不留意或违反操作规程就会造成病人的不满和投诉，造成护患之间的矛盾和纠纷。如何杜绝和减少护理纠纷、提高护理质量，制定防范措施就显得尤为重要。

简介：对手术室护士常见的护理风险及应对措施进行了综述，认为手术室护士应加强防护培训。提高防护意识。

简介：

简介：摘要：微信公众平台通过订阅、即时推送、互动等功能,对社会生活产生了重要的影响。如何有效地利用该平台,向消化内科患者及家属宣传科学、权威的健康知识,提高其公共卫生意识及疾病防控能力,促进其改变不健康的生活方式,是值得研究和思考的问题。本文对"消化内科"微信公众号的运行实践过程、取得成绩及存在问题进行了总结及思考。实践证明,通过加强团队建设、积极宣传推广、提高图文质量等一系列的措施,扩大了该微信公众号的影响力,将权威的健康知识精准地传播给每一位患者及家属,有效地提高了健康知识的传播效率 ,为健康教育与健康促进工作起到了积极的作用。

简介：【摘要】 目的 研究在综合 ICU 采用创新性护理流程模式的成效，并对其分析。方 法 选取 2019 年 3 月到 2019 年 6 月期间在我院 ICU 住院的60 例病人作为研究对象。对 照组实施常规护理，观察组病人在常规护理的基础上给予创新型护理流程模式，比较患 者非计划拔管发生率、患者早期异常情况发现率、以及患者满意度。结果 观察组患者 非计划拔管率低于对照组，患者早期异常情况发现率、护理满意度高于对照组，差异具 有统计学意义（P＜0.05）。结论 对 ICU 科室采用创新性护理流程模式，能够降低患者 非计划拔管的发生率，建立和谐的医患关系，还有利于提高护理效果，能真正为患者着 想，提升病人及家属对医院、护士的信任和满意度，值得相关领域医学人员大力推广和 广泛使用。

简介：目的探索病房内护理行为的类别属性,为临床护理信息系统中护理行为描述的统一命名提供依据。方法采用实地研究法,对病房内的护理行为进行观察与记录,根据护理行为属性进行分类与命名,采用连续比较法进行修订直至无分歧。结果护理行为可分为护理技能、感染控制、护理政务及专科特殊护理4类。护理技能包括生活护理、护理技术操作、健康教育与指导、仪器使用、辅助检查、级别护理及护理文书等;感染控制包括清洁、更换、消毒及监测等;护理政务包括简单文书工作、领取收发工作、清点、补充、保养、清洁整理及沟通联系等;专科特殊护理涉及新生儿、精神疾病、特殊疾病、化疗及助产等。结论病房内护理行为繁杂,具有维系病房运转与为患者服务的功能;但绝大部分护理行为属技术层次不高的无偿劳动,其价值无法通过收费机制体现。

简介：摘要：目的探讨在儿科安全管理中实施风险防范式护理的效果。方法以2017年1-12月本院6770例住院患儿实施常规风险管理为实施前,以2018年1-12月7059例住院患儿实施风险防范式护理为实施后，对比管理前后的各项护理质量指标。结果与实施前相比，实施后风险防范质量指标中风险识别、风险防范式护理、风险处理能力、风险管理效果评价有明显提高(P

简介：目的：研究分析神经外科护理中存在的风险，并对此提出相应的防范措施。方法：在2020年5月-2022年5月来我院接受治疗的神经外科患者中抽取100例，分析其在护理中的危险因素，并制定相应的防范措施。结果：护理后护理风险事件的发生率(19%)显著低于护理前(72%)；且患者的满意度(98%)显著高于护理前(76%),其显著差异在统计学上有意义(P<0.05)。结论：加强护理人员的专业技能、责任感和风险意识的培养，能有效避免护理工作中的危险因素,提高患者的满意度。