简介：【摘要】目的：探讨PBL教学法在妇产科临床护理带教中的应用效果。方法本研究选择2021年10月到2022年10月期间，在本院妇产科实习的临床护生60人作为被实验者。以30名护理学生为对照组，实施一般临床带教；30名护理学生为观察组，实施PBL教学法带教。并对教学前后的学生综合成绩评分情况以及护生之间的互评结果等进行了统计分析。结果：带教前，两组学生理论考核、实践操作考核、综合能力评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05），带教后两组理论知识、实践操作成绩均高于带教前（P<0.05）；带教后观察组学习态度、学习主动性、动手能力及总分均高于对照组（P<0.05）；带教后观察组临床技能指导、鼓励护生、查房示范、人际关系及总分均高于对照组（P<0.05）。结论：探索运用客观管理方法提高学生的综合素质，提高学生的整体素质。它可以提高护生对教学模式的评估结果和满意度，充分释放护生的学习热情和主动性，强化护生的工作质量，优化护生的人文关怀能力，还可以增强护生的理论知识水平和实践操作能力。

简介：摘要：目的 探究评估案例教学法在儿科护理教学中的创新应用方法和效果。方法 选择医院中2022年2月至2023年8月期间的儿科护生44例，按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组22例。对照组实施常规教学法，观察组接受案例教学法。对比两组护生的理论考核以及实践操作考核成绩分数。结果 教学后观察组护生的理论考核以及实践操作考核成绩分数均显著高于对照组（P<0.05）。结论 案例教学法在儿科护理教学中具有显著优势，能有效提升学生的临床思维和实践能力。

简介：摘要：案例教学法作为一种有效的教学策略，在急诊护理临床教学中逐渐受到重视。全球范围内，随着医疗环境的复杂性增加，传统教学方法难以满足急诊护理人才培养的需求，导致临床技能和应变能力不足等问题。基于此，本研究旨在探讨案例教学法在急诊护理中的应用效果，以期为提升临床教育质量提供理论支持和实践指导，促进教学模式的创新与改进，进一步推动急诊护理教育的发展。

简介：【摘要】目的：评价目标教学法联合情景模拟教学法在呼吸科护理带教中的效果及满意度。方法：在2020年5月-2023年5月呼吸科护师中随机抽取62名，其中实施传统教育31名作为对照组，实施目标教学法联合情景模拟教学法的31名护师则作为观察组，两组对比项目：效果、满意度。结果：观察组较对照组选择题、简答题、病例分析以及更高，P＜0.05。察组较对照组课堂氛围、课堂吸引力、教师亲和力分值更高，P＜0.05。结论：呼吸科护理操作教学中目标教学法联合情景模拟教学法的使用可提升理论成绩和操作技巧，整体教学满意度高，值得推广。

简介：自从上世纪60年代Chamley开始人工全髋关节的假体设计和临床实践，经过近半个世纪的飞速发展，人工关节置换手术已经成为治疗严重关节病变的有效方法。现代人工关节外科的发展是解剖学、材料学、工程学、生物力学、电子机械、遥感控制、计算机技术等学科的综合体现，其中计算机技术的作用尤为突出。

简介：摘要医院计算机信息管理系统的使用，使药学管理更加规范、有效，彻底改变了医院药学传统的工作模式，促进了医院药学快速发展，更好地为广大患者服务。

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简介：摘要疾控中心卫生业务档案管理工作是疾控中心的一项重要工作内容，尤其是在我国疾控中心卫生业务档案管理工作起步晚、起点低、管理水平差的背景下，更应该对档案管理工作作出相应的改革，要勇于学习世界上一切先进的管理经验，运用现代化的管理技术加强档案管理工作的水平。计算机技术是第三次科技革命的优秀成果，是知识经济时代的产物，目前在各领域已得到广泛应用，本文就疾控中心卫生业务档案管理计算机化趋势进行分析，以提高档案管理水平。

简介：摘要：要缓解“看病难”问题，医院必须尽可能的将内部资源整合和充分的利用，而基于计算机技术的信息系统建设，可以优化病人看病流程，改善医院管理工作和服务质量，提升医院资源的利用效率，所以建设并应用医院计算机信息系统“一卡通”已经成为现代医院满足社会需要的必然选择，在此背景下，本文针对医院计算机信息系统“一卡通”的应用问题展开研究，为现代医院开展相关服务提供借鉴。

简介：摘要信息技术的应用改变了药房的管理模式，门诊药房作为医院的重要组成部分，通过引进计算机信息系统后优化了原有的工作模式，改善了工作流程，提高了工作效率，促进了门诊药房的正规化建设。本文具体通过实行电子处方后与未实行电子处方相比较来验证这一结论，并对计算机信息系统对于药房库房管理的影响也进行了阐述。

简介：摘要当今世界，随着的社会科学与医疗科学的发展，网络的发展已经扩展到世界上的各个领域，越来越多的医院利用计算机网络来加强对病人资料的管理或者增强对病人疾病的治疗方案的讨论，大多数的医院已经学会充分利用网络来加强对医院及病人的管理。计算机网络在医院中起到非常重要的作用。但是，随着网络的发展过程，计算机网络安全也出现了各种各样的问题，这必将会影响到医院的发展，若是问题严重的话，甚至还会威胁病人的生命安全。所以，现在各医院必须加强医院计算机网络安全管理工作的维护措施的力度。

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简介：摘要：为全面提升医疗设备管理水平，要充分融合计算机信息技术，打造更加可控的信息化管理体系，充分发挥医疗资源作用，提高医疗设备应用效率的同时更好地解决医疗设备管理存在的问题，实现经济效益和社会效益的和谐统一。本文简要分析了医疗设备管理中应用计算机技术的意义，并对具体的应用内容提出了几点建议。

简介：摘要：在信息化不断发展和进步的背景，计算机技术在现代医疗仪器中的应用越来越广泛，显著推动了医疗仪器的快速发展，医疗器械性能也显著提高。彩超设备是临床中常见的诊疗设备，其中CT、核磁共振等大型设备具有计算机控制中心服务器，超声设备则为嵌入式计算机控制系统，显著改善了医学研究手段，并提高了对疾病的诊断和治疗水平。为保障彩超设备中计算机系统的运行实效，其中需要注重系统故障维修方案优化，以确保计算机系统的效用得以充分发挥。

简介：【摘要】 目的：探索常规X光片与计算机断层检查可疑舟骨骨折患者的效果。方法：选取我院2022.09-2023.09收治的46例可疑舟骨骨折患者，其中，所有患者均接受常规X光片与计算机断层检查。比较两种检查方式的检出结果与辐射剂量。结果：常规X光片的准确率为73.91%，低于计算机断层检查的91.30%，P>0.05。计算机断层检查的有效辐射剂量比常规X光片检查的有效辐射剂量更高，P>0.05。结论：对可疑舟骨骨折患者采用计算机断层检查的效果比常规X光片的效果更好，患者的诊断准确率更高。

简介：［摘要］目的：探究PBL教学法在儿科护理教学中的应用价值。方法：选取我校护理专业2018级的148名学生为研究对象，分为观察组（A班）和对照组（B班），各74名，其中观察组应用PBL教学法教授儿科护理学，对照组采用常规教学方法进行授课，对比不同教学方法的授课效果，主要包括理论考核、实训考核、综合考核。结果：A班学生的理论考试成绩（90.4 ±5.6）、实训考核评分（89.46±6.6）、综合测评（90.2±3.5）显著优于B班学生，其理论考试成绩、实训考核评分、综合测评分别为（84.3±5.8）（83.5±3.9）（84.2±3.6）。结论：将PBL教学法应用到儿科护理学中有显著的作用，有利于提升教学效果，巩固护理学生的理论知识，同时加强他们知识的应用能力，综合提高各方面能力，在教学过程中值得推广应用。

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简介：【摘要】目的：本文探析Sandwich教学法在胃肠外科临床见习教学中的应用效果。方法：选取2021年12月-2022年12月在我院胃肠外科临床见习的20名实习生，对比分析两组实习生诊断满意率和各项成绩及对教学效果的评价。结果：Sandwich教学组在诊断满意率和各项成绩及对教学效果的评价均优于传统教学组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：Sandwich教学方法显著提高了胃肠外科的教学质量。