简介:摘要:基于空间能谱体匹配框架SSCMF的CT图像重建方法具有其局限性。为保证充分利用图像的非局部相似性,通过张量分解探索能谱CT图像特征,采用非局部低秩体张量分解方法,利用张量分解挖掘出高低能量通道数据之间的相关性和互补性,据其构建三阶的低秩张量体,实现更加充分的编码非局部相似性,完成高质量的图像重建。通过数字仿真和能谱数据集的验证,结果表明非局部低秩体张量分解(NLCTF)能获得比其他方法更高质量的图像。
简介:【摘要】目的:探析传统教学方式与网络环境下教学模式对护理研究教学结果的影响。方法:选取2018年度护理专业学生75名和2019年度护理专业学生75名做为研究分析对象,2018年度学生做为常规组,2019年度学生做为实验组。常规组学生采取传统课堂集中授课的教学模式,实验组采用网络授课的教学模式,对比两组学生对期末基本知识测验结果和科研课题与科研论文水平。结果:实验组学生基础知识测验平均得分为(80.15±2.25)分,与常规组学生基础知识测验平均分差异不大,(P>0.05),实验组学生科研课题设计与论文写作的效果均优于常规组,(P<0.05),有统计学意义。结论:通过网络自主学习与传统教学模式相结合,能够更好的激发学生主动学习的欲望,二者结合,有利于提高学生学习能力,有推广应用价值。