简介:摘要:目的:了解临床心理护理在妇产科护理工作中的作用。方法:选择2020年3月到2021年的3月的妇科门诊病人90例,随机分成两组各45名,分别为观察组和对照组。对照组进行常规护理,观察组采用常规护理外,还要了解妇科病人的心理特征、注意事项,并进行强化的心理干预。观察指标为干预前后心理状态评分、生活质量评分、护理服务满意度,并进行t和x2检验。结果:在治疗之前,SCL-90的各项因素得分与对照组相比,无统计学意义(P>0.05);在介入治疗后,SCL-90的各项因素得分与对照组相比有显著性差异(P0.05);干预后,SF-36的各个维度得分显著高于对照组(P
简介:摘要:目的:探讨在手术室护理工作中实施舒适护理的应用效果。方法:选取西乡县中医院2022年3月~2022年5月收治的120例手术患者,并随机分为两组,对照组的60例患者实施常规护理,观察组的60例患者实施舒适护理,然后对两组患者进入手术室前后的各项生命体征变化、心理状态及护理满意度进行观察和比较。结果:进入手术前,两组患者的各项生命体征没有明显差异(P>0.05);进入手术室后,两组患者的血压、心率等指标均明显上升(P<0.05),且对照组的上升程度明显高于观察组(P<0.05);观察组患者的焦虑、抑郁评分明显低于对照组(P<0.05);观察组患者对护理工作的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:在手术室护理工作中实施舒适护理,能够明显稳定患者的生命体征,改善患者的焦虑、抑郁状态,并提高患者对护理工作的满意度。
简介: 摘要:目的:探究柔性管理在妇产科护理管理工作中的应用效果。方法:选择我院于2022年8月至2023年8月收治的180例产妇作为研究对象,根据产妇入院的先后顺序,将前90例产妇作为对照组,采用常规护理管理方式,后入院的90例产妇为观察组,在常规护理的基础上进行柔性管理,对两组产妇的SAS评估值、SDS评估值和护理满意度进行对比分析。结果:两组产妇护理前的SAS和SDS评分没有明显差异,护理后观察组的两项评分下降明显,而且总满意度也高于对照组。结论:将柔性管理应用到妇产科护理管理工作当中,能够改善护理人员的工作状态,为产妇提供更加全面的护理服务,提高护理满意度。
简介:摘要:目的:探讨护患沟通技能在门诊导诊护理工作中的应用价值。方法:本研究于2023年3月至2024年3月间进行,随机选取了100例门诊患者作为研究对象。患者被随机分为两组,对照组(n=50)接受常规门诊导诊护理,而观察组(n=50)则在常规门诊导诊护理的基础上加强护患沟通技能的运用。通过对比分析两组患者的护理满意度来评估护患沟通技能的应用效果。结果:研究发现,观察组患者的护理满意度显著高于对照组。具体来说,观察组的护理满意度达到了一个较高的水平,而对照组的护理满意度则相对较低。这一差异在统计学上具有显著性(P<0.05)。结论:在门诊导诊护理工作中积极应用护患沟通技能,能够显著提高患者的护理满意度,表明护患沟通技能在门诊导诊护理工作中具有显著的应用价值。
简介:摘要:目的:分析神经内科护理工作中潜在的风险,制定相应的防范措施。方法:选取 2018 年 7月至 2019 年 9月我院收治的 86例神经内科住院患者进行分组研究,按照抽签法分为对照组( n=43,实施常规护理)和观察组( n=43,实施风险管理护理),对两组护理风险发生率、护理满意度进行观察比较。结果:护理风险事件发生率观察对比,观察组与对照组分别为 2.3%、 16.2%,组间对比,差异有统计学意义( P< 0.05)。满意率结果观察组与对照组分别为 95.34%、 62.8%,组间对比,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:神经内科护理工作中潜在着较多的护理风险,强化护理风险防范,做好风险管理,对提高护理效果,对 保障治疗安全具有重要意义,值得在神经内科进行临床推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨观察健康教育在校园传染病预防工作中的效果。方法:2018年1月至2020年12月,汇总抽取仓山校区医务室门诊量(11168例)针对校园传染病预防工作展开研究,2018年1月至2018年12月为对照组,抽取该阶段3465名学生作为研究对象,给予一般健康教育;2019年1月至2020年12月为观察组,抽取该阶段7703名学生作为研究对象,给予中医健康教育;获取两组干预效果,并进行比较。结果:观察组传染病预防知识掌握度(传染病类型、传染病表现、传播途径、防治方法)大于对照组(P<0.05)。观察组健康行为评分(积极洗手、生活卫生、健康饮食、适当运动、主动规避)高于对照组(P<0.05)。结论:在校园传染病预防工作中实施健康教育,可提高学生的传染病预防知识掌握水平,可促进学生健康行为,间接改善校园传染病的发生率。