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简介：摘要目的探讨无创呼吸机治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并慢性呼吸衰竭患者的临床疗效。方法选取2014年1月-2015年1月期间呼吸内科救治50例COPD合并慢性呼吸衰竭患者纳入研究对象，所有患者均给予常规呼吸功能康复训练联合无创机械通气治疗，治疗疗程为4周，比较治疗前后血气指标、肺功能及生活质量。结果治疗4周后，COPD合并慢性呼吸衰竭患者动脉血二氧化碳分压（PaCO2）、氧饱和度（SaO2）均较前明显高于治疗前，动脉血二氧化碳分压（PaCO2）、呼吸频率（RR）明显低于治疗前(t=5.221~8.900,P<0.05)；Borg呼吸困难评分明显低于治疗前，第一秒末呼吸容积（FEV1）、肺活量（VC）、FEVl／FVC比值、6分钟步行距离（6MWD）明显高于治疗前(t=6.362~17.787,P<0.05)；日常生活能力、社会活动情况评分明显高于治疗前，抑郁心理状况、焦虑心理状况评分明显低于治疗前（t=16.898~24.504,P<0.05）。结论无创呼吸机治疗有助于改善慢性阻塞性肺疾病合并慢性呼吸衰竭患者血气指标及肺功能，提高生存质量。

简介：目的观察微创手术配合中药熏洗及功能锻炼治疗闭合性跟腱断裂的疗效。方法将40例闭合性跟腱断裂患者随机分为治疗组和对照组,均采用跟腱缝合微创修补术;术后3周进行足部熏洗,分别采用中药和温水熏洗;术后8周开始患足功能康复锻炼。治疗结束后观察和比较两组疗效。结果治疗组跟腱愈合优良率明显优于对照组（P〈0.05）;足踝功能AOFAS评分优于对照组（P〈0.05）;且相关并发症显著低于对照组（P〈0.05）。结论对新鲜闭合性跟腱断裂采取微创手术,并配合中药熏洗加功能锻炼疗效好,创口恢复快,跟腱愈合率高,足踝关节功能恢复迅速,值得临床应用。

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简介：法律基础课作为国家教育部“两课”课程设置规划的重要课程,作为对大学生普遍进行必要的民主法制教育的重要手段,其在高校课程体系中的地位随着我国社会政治、经济的发展只会越来越重要。应充分利用好这门课,进一步加强对大学生的法制教育工作。在当前的法律基础课教学中,提出以下几个问题与大家探讨。

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简介：外语教学的最终目标是培养学生的实际交际能力,而这一能力具体体现在听、说、读、写“四会”上,平时我们常说“四会”并进,听说领先。可见听力无论在语言习得方面还是在实际交际中都占有极为重要的位置。然而,就英语教学情况看,听力是普遍存在的薄弱环节。无论在课堂上、考试中,还是实际交际中,都反映出这一弱点。这就要求教师去分析听力理解的过程,找出提高听力技能的方法和手段。本文拟从以下两个方面谈谈笔者在英语听力教学中的做法。