简介:【摘要】目的: 探究在心内科护理应用协同护理的效果。 方法: 选取 2019 年 5 月 -2020 年 4 月间,我院收治的 86 例心内科患者为研究对象,随机将其分为对照组( 43 例)、研究组( 43 例);前者采用常规护理,后者在此基础上实施协同护理;观察两组患者的自我护理能力及护理满意度。 结果: 研究组患者经协同护理干预后,自我护理能力得到了显著提高,且患者的护理满意度( 95.35% )相较于对照组( 74.42% )也有明显提高,组间对比有差异( P<0.05 )。 结论: 在心内科护理中,合理实施协同护理能够显著改善患者的护理能力,并提升患者护理满意度, 值得 在临床中推广应用。
简介:摘要:目的 分析连续康复护理模式在当前脑卒中患者中的实际应用效果,其能够为临床应用提供有益的参照。方法 选取2018年10月到
简介:摘要:目的 :分析对于心内科的临床护理中,实施协同护理模式的应用效果及护理体会。 方法 : 选取时间段为 2018.12 月 ~2019.12 月期间,因心脑血管疾病于我院心内科住院接受治疗的患者共计 150 例,将其作为本次实验的观察对象,并按照护理措施的不同分为对照组和观察组,每组各 75 例患者。对照组为实施常规护理干预措施,观察组则是在常规护理的基础上添加协同护理干预措施,对比分析两组患者在不同干预措施下的 ESCA (自我护理能力测定量表)评分和 ADL (生活自理能力量表)评分以及护理满意度。 结果 :与护理干预前相比,护理后两组患者的 ESCA 评分和 ADL 评分均有明显改善,( P < 0.05 ),具有统计学意义;与对照组患者相比,观察组患者的 ESCA 评分和 ADL 评分改善情况更佳,( P < 0.05 ),具有统计学意义;此外,对比两组患者的护理满意度,观察组为 98.66% ,对照组为 85.33% ,观察组明显优于对照组,数据对比差异显著,( P < 0.05 ),具有统计学意义。 结论 : 协同护理模式在心内科临床护理中的应用,具有良好的应用价值,能够促进患者自我护理能力和生活自理能力的提高,促进护理满意度的提高,具有临床推广价值。
简介:摘要:目的:探讨协同护理干预对心内科病人护理效果。方法:纳入102例观察对象,均为心内科患者,全部在2020年2月到2021年2月于本医院接受治疗,以数字随机分组的方式将所有观察对象分成例数相同的两组,即研究组和参照组,后者接受常规护理,前者则接受协同护理。将两组患者自护能力、生活质量评分、满意度进行对比。结果:从自护能力和生活质量评分评分看,干预前对比结果(P﹥0.05),两组差异不显著;干预后对比结果(P﹤0.05),研究组自护能力和生活质量评分均更好,与参照组比较,差异显著;从护理满意度看,对比结果(P﹤0.05),研究组护理满意度更高,与参照组比较,差异显著。结论:对心内科患者实施协同护理,可以提高患者及家属的自护能力和生活质量,护理效果显著。
简介:摘要:目的:评价萎缩性阴道炎护理中患者对连续护理模式的满意情况。方法:共取72例萎缩性阴道炎样本资料(我院2019.07-2020.07收治),抽签法分组,实施连续护理模式(n=,36,试验组)和常规护理(n=36,对照组),比较患者满意度、生活质量、复发率、负性情绪情况。结果:试验组护理后满意度94.44%,比对照组77.78%高,复发率2.78%,比对照组19.44%低,生活质量、负性情绪状态皆优于对照组,P<0.05。结论:萎缩性阴道炎对连续护理模式有较高满意度,且连续护理具有降低复发率、改善患者生活质量、负性情绪的应用价值,值得推广。
简介:【摘要】目的:探讨医教协同背景下“医教协同护理专业学生临床见习带教手册”的应用效果。方法:选取来自云南省某二级甲等医院护理专业见习的60名学生为研究对象,分为对照组和研究组,对照组依据常规见习大纲进行见习,实验组依据医教协同护理专业学生临床见习带教手册进行见习,比较两组护理见习生的见习效果及及护理见习带教满意度。结果:干预后,实验组的见习效果及护理见习带教满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:依据医教协同护理专业学生临床见习带教手册指导学生见习,通过设立见习带教目标、书面化带教记录及见习作业的布置等提升了护理专业学生的见习效果,同时也获得了良好的护理见习带教满意度,是医教协同护理专业教学质量及管理水平进一步提升的体现。
简介:摘要:目的:制定以提高心内科护理质量为导向的研究任务,并在其护理工作中探究协同护理模式的实际应用效果。方法:于心内科中选取70例患者参与至本次研究中,对其进行基本资料的调查,确认无误后方可正式参与实验。通过两组对照的方式会进行研究,按照随机分配原则将患者分为两个小组,即对照组和观察组,其中观察组需采用协同护理模式,对照组照旧,并分析其实际效果。结果:经过护理干预后发现,观察组患者的日常生活能力和自护能力均有明显提升,相比之下更优于对照组,(P<0.05)。结论:通过加强对协同护理模式的应用能够进一步提高心内科护理质量,促使患者提升自护能力。