简介：摘要：医学心理学是医学和心理学交叉形成的新兴学科。是一门从医学作为出发点，探究运用医学的知识理论来研究和预防人的心理方面疾病和保持心理健康的一门应用学科。医学心理学以医学的基础知识与理论为基本的框架，把心理学的知识应用于医学治疗实践中。研究身心相互作用的规律和机制，以及各种疾病在发作的过程中，病人自身心理行为的变化及这种变化对疾病的影响。医学心理学的分支学科包括临床心理、变态心理，神经心理、护理心理、健康心理以及其他心理，本文主要论述护理心理。

简介：【摘要】：目的：探讨脑梗死患者采取护理干预对其生活质量及心理状态的影响。方法：选取2020年8月至2021年9月收治的脑梗死患者102例，随机分为观察组和对照组各51例，对照组给予常规护理，观察组实施综合护理，对比效果。结果：观察组SAS评分和SDS评分均低于对照组(P

简介：【摘要】目的: 分析叙事教育在医教协同班老年服务与管理中的应用效果。方法： 选取我院2019级老年服务与管理试点班86名学生，随机分为两组，对照组、观察组各43名，分别应用传统讲授法教学及传统讲授法基础上结合叙事教育，对比两组学生动机得分、考核评分。结果：观察组学生成绩高于对照组，观察组学生教学效果优于对照组，差异明显，具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的  探讨CBS联合人文关怀教育在感染科护理实践教学中的应用效果。方法  选取2020.8-2021.4在我院实习的65名同学护理本科生为研究对象，分批次进入感染科实习，每批同学8-9名，奇数月设为对照组，偶数月设为观察组。对照组按照教学大纲和教学计划实施常规教学，观察组实施CBS联合人文关怀教育教学法。两组护生实习时间均为四周，比较两组护生考试成绩、人文关怀能力及教学满意度情况。结果  观察组护生的理论成绩、实践操作考核、人文关怀能力、实际解决问题能力、教学满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的  探讨CBS联合人文关怀教育在感染科护理实践教学中的应用效果。方法  选取2020.8-2021.4在我院实习的65名同学护理本科生为研究对象，分批次进入感染科实习，每批同学8-9名，奇数月设为对照组，偶数月设为观察组。对照组按照教学大纲和教学计划实施常规教学，观察组实施CBS联合人文关怀教育教学法。两组护生实习时间均为四周，比较两组护生考试成绩、人文关怀能力及教学满意度情况。结果  观察组护生的理论成绩、实践操作考核、人文关怀能力、实际解决问题能力、教学满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：在医学教育改革的背景下，生理学课程的教学策略亟需创新，以适应新兴的医学实践需求。通过引入翻转课堂、案例教学和多媒体辅助等多元化教学方法，有效提高了学生的主动学习意识和实践能力。此外，基于临床问题的学习（PBL）模式促进了学生的批判性思维与团队合作能力。实践结果表明，这些教学策略显著提升了生理学课程的学习效果，培养了学生的综合素质，为医学教育的进一步发展提供了可行的路径。

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简介：摘要：追朔在我国兽医教育事业发展的历程，建国前兽医基础教育并比较落后。建国后，为了适应社会经济发展，全国各地陆续建立了畜牧业兽医技术专业，开设兽医本科文化教育，直至1952 年，展开了院系调整，创立农业科学院，开设畜牧业兽医专业或兽医技术专业。改革创新开摆的三十年，随着社会发展的需求，在我国具备兽医技术专业教育教学能力的本科和研究生文化教育已经达到了相当规模。

简介：摘要： 近年来护患关系愈演愈烈，医疗纠纷事件层出不穷，出现了很多不和谐的音符，一些较为严重的医疗纠纷事件还涉及到法律。针对这种情况，将 护生法制教育 融入到基础护理学教学中显得十分必要，不仅可以增强护生的法律意识，而且能够引导护生树立端正的工作态度，避免或减少医疗纠纷事件的发生。本文着重对 加强护生法制教育在基础护理学教学中的重要性 作一分析阐述，仅供参考。

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简介：摘要：本文通过研究，探讨了同质化管理对提升健康管理中心护理实习生综合素质的效果。结果表明，同质化管理模式下，护理实习生在职业道德、护理技能、沟通能力、协作能力等方面有了明显提升，但也存在对护理实习生自主思考能力的限制。因此，建议在同质化管理的基础上，加强护理实习生的自主思考和创新能力的培养，以全面提升其综合素质。

简介：【摘要】目的：探究能力素质冰山模型管理在重症监护室患者医院感染预防中的应用效果。方法：采取2022.3-2023.3本院接诊的60例重症监护室进行研究，对照组采取常规院感防控管理，研究组采取能力素质冰山模型的院感防控管理，对比分析两组患者的护理满意度等指标评分。结果：研究组护理满意度、感染率显著优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）.

简介：摘要：目的：研究参与式互动式教学方式在青春期生殖健康教育中的应用效果。方法：选择我校在2022年9月至2023年6月期间的100名青春期女学生，按照随机数字表法分组，对照组（n=50）实施常规教学，观察组（n=50）实施参与式互动式教学，比较两组学生的生殖健康教育知识掌握程度。结果：观察组学生的生殖健康教育知识掌握程度高于对照组（P＜0.05）。结论：在青春期生殖健康教育中应用参与式互动式教学方式进行教学，可帮助学生掌握生殖健康教育知识，做好个人的生殖防护工作，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析情境代入式的床旁体验护理模式对子宫肌瘤手术患者手术配合依从性影响。方法 用2020年1月-2021年1月在院做子宫肌瘤手术的82例患者，随机均分两组，各41例。参照组用常规护理，观察组用情境代入式床旁体验护理模式，对比手术配合依从性评分、焦虑和抑郁评分。结果 护理后，参照组比观察组依从性、焦虑和抑郁评分差，有差异（P＜0.05）。结论 情境代入式床旁体验护理模式可提高患者依从性，促进手术顺利进行，影响力大。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展和人民健康意识的提高，我国医疗体制也在不断进行着改革与调整。新医改背景下，医院行政管理人员的素质要求愈发凸显。本文从医疗业务专业知识与管理技能的融合、政策法规意识和风险管理能力、沟通协调能力与人际关系管理三个方面，探讨了医院行政管理人员素质的要求。同时，针对素质的提升，本文提出了与医疗专业人员的合作、内部风险管理机制的建立以及团队建设的加强等策略。

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简介：【摘要】医院实习生通过临床实习将自身在学校所学习的相关理论致知识演变为临床实践经验，更加偏向于以实践为主的临床操作提高时期，进而帮助医院实习生不断自身成长进步。在此时期对于医院实习生成长而言十分重要，其中主要涉及医院实习生个人角色、责任以及心理等方面的变化。但是在压力过重以及所处的环境不断改变的过程中，如果医院实习生自身承受能力与水平较低，均发生思想与政治思想上的错误的可能性相对较高，从而对于医院实习生个人的成长与进步均存在一定的不良影响。基于此，本文通过对新时期血液学检验医学本科生在实习教学中思想政治教育所出现的不足之处进行总结与分析，进而寻找出对应的解决措施，从而增加本科实习生的自我思想政治上的认知水平。

简介：摘要随着社会的进步，生活水平的不断提高，社会压力越来越大，许多人都会出现这样那样的不适症状，但眩晕症状仍占居重要地位，眩晕是许多疾病共有的临床症状，因此，要做好眩晕患者的各项护理，护理人员必须运用良好的语言技巧，亲切、和蔼的向病人解释并宣教有关眩晕方面疾病知识，增加护患之间的信任感，使眩晕患者主动积极配合治疗，从而缓解眩晕症状。

简介：摘要随着现代社会教育理念的不断发展，当代大学更加注重学生的全面培养，尤其是加大了对通识教育的重视程度。本文阐述了通识教育的发展历程、出发点，探究其概念以及意义，针对医科大学通识教育理念实施的现状，指出其目前存在的不足之处，最后对存在的问题提出改进意见，致力于在今后的教学发展和实践中贯彻通识教育的理念，使学生建立契合自身发展和社会需求的知识体系。