简介：摘要：目的：分析共情护理应用于抑郁症患者对其抑郁情绪与生活功能的改善作用。方法：研究我院2019年07月—2021年2月收治的62例抑郁症患者，用数字奇偶法分为实验组（31例）和常规组（31例），将常规护理应用于常规组，将共情护理应用于实验组，观察和比较组间护理前后SDS评分、生活功能评分。结果：组间护理前SDS评分相近（P>0.05），护理后，实验组的SDS评分（38.16±4.98）分相比常规组（54.82±5.63）分要低（P

简介：【摘要】目的：探析口腔颌面部肿瘤患者在术后给予共情护理联合健康教育的有效性。方法：择取医院在2021年2月至2022年2月期间就诊的62例口腔颌面部肿瘤患者，以随机双盲法分为两组，每组31例，对照组给予常规口腔术后护理，观察组提供共情护理联合健康教育，将两组口腔颌面部肿瘤患者的护理效果进行比较。结果：观察组的SAS评分（38.15±6.58）分和SDS评分（35.64±5.85）分低于对照组，P＜0.05。观察组身体状态（26.58±4.56）分、社会/家庭状态（28.63±5.13）分、情感状况（24.56±5.85）分、功能状况（25.69±5.63）分、头颈状态（27.15±4.89）分、总分（132.52±20.25）分均高于对照组，P＜0.05。结论：口腔颌面部肿瘤患者在术后应用共情护理与健康教育联合可以有效的改善患者的不良情绪，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析叙事医学教育对临床专业医学生共情能力的影响。方法：抽取本年度医学生作为研究观察对象，自2022年2月至2022年4月时间段中开展研究，分析比较叙事医学教育前后学生的共情能力评分。结果：叙事医学教育前后观点采择与换位思考评分差异不具有统计学意义（P＞0.05）；叙事医学教育后情感护理与共情能力总分均高于教育前（P＜0.05）。结论：叙事医学教育用于临床专业医学生中可以提高学生的共情能力，有利于解决医患沟通难题。

简介：【摘要】目的：实验分析实施共情护理模式以后对患有抑郁症的患者的抑郁情绪以及生活功能的改善作用。方法：90位研究患者都是2020年1月-2021年1月在我院确诊并接受治疗的抑郁症患者，依据双盲法进行均分，每组45位患者。参照组实行常规护理模式，实验组采取共情护理模式。观察记录两组患者的抑郁情绪评分以及生活功能评分，并进行对比分析。结果：相较于参照组，实验组患者在护理前的抑郁情绪评分没有较大差距，在护理后的抑郁情绪评分较低，具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：探析共情护理对初诊肺结核患者生活质量以及负面情绪的影响。方法：选取2022年2月~2022年12月我院收治的92例初诊肺结核患者，随机分为两组，对照组46例采用常规护理，观察组46例采用共情护理，比较两组的生活质量、负面情绪。结果：护理前两组患者的生活质量指标评分、负面情绪指标评分对比差异不明显（P>0.05）；护理实施后，观察组的躯体功能评分、心理功能评分、社会功能评分、总体质量评分均高于对照组，且SAS、SDS评分均低于对照组，比较均存在统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究医共体同质化管理在社区糖尿病管理中的应用效果。方法：筛选社区糖尿病患者90例，时间范围2021年1月至2022年9月，随机将其分为对照组（常规健康管理）和观察组（医共体同质化管理），各45例，判定两组管理效果差异。结果：干预后相较于对照组，观察组HbAlc、FPG、2hPG水平更低，且观察组自我管理行为评分、疾病知识掌握评分更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：予以社区糖尿病患者医共体同质化管理效果显著。

简介：【摘要】目的：探究高龄模拟体验教学的老年护理课程共情教育的设计和实施效果。方法：抽取76例学习老年护理课程的学生（研究时间范围在2022年9月～2023年9月），按照抽签法将这76例学生分为两组，其中一组给予常规教学方法（视为对照组），另外一组学生则展开高龄模拟体验教学（将其视为观察组）。对比两组学生学习前后对老年人群的态度以及共情量表评分。结果：实施教学前两组学生的态度评分、共情评分对比，均无显著差异性（P＜0.05）；展开教学服务以后，观察组学生对老年人群的态度显著提升，共情能力也明显提高，两组患者的评分指标对比存在统计学差异性（P＜0.05）。结论：在老年护理课程共情教育过程当中，对学生展开基于高龄模拟体验教学模式，能够明显影响学生对老年人的态度，提高学生的共情能力。

简介：摘要：目的：研究全科医师面对老年共病患者多重用药的应对策略要求。方法：选取2022年1月-2022年12月在本院住院的200名老年人，将其按治疗次序分成两组：对照组（n=100）和试验组（n=100）。对照组采取常规用药指导，试验组采取用药管理策略，即面对老年共病患者多重用药时实行系统化的管理策略，比较对照组和试验组两组患者服药后药物不良反应和治疗满意度两项指标。结果：试验组出现不良反应的患者数远少于对照组，试验组药物不良反应低于对照组（P＜0.05）。试验组患者治疗满意度远高于对照组（P＜0.05）。结论：全科医师面对老年共病患者多重用药时实施用药管理策略具有降低患者用药不良反应、提高治疗效果，优化医患关系的优势，具有广阔的临床应用前景。

简介：【摘要】目的：探讨综合性心理治疗对癌症患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法：选取2022年3月-2024年3月期间吉林市中心医院的70例肿瘤患者，随机分成两组，对照组(32例)和观察组（38例），分别实施常规治疗和综合性心理治疗，比较两组治疗前后患者焦虑、抑郁情况变化。结果：观察组患者在抑郁和焦虑评分中均高于对照组（P＜0.05），具有统计学差异，观察组和对照组在治疗前后抑郁发生率差异显著（P＜0.05），具有统计学差异。结论：常规治疗结合综合性心理治疗干预，可以有效降低患者抑郁及焦虑程度。

简介：摘要：目的：进行共情护理干预对青少年抑郁症患者心理状况的影响研究。方法：选取2022年12月至2023年12月期间临床心理科门诊收治的少年抑郁症患者100例为研究对象，采用随机数字表法分为对照组、观察组，各50例。对照组应用常规护理，观察组应用共情护理干预。对比护理效果。结果：观察组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分优于对照组，对比有统计学意义（P〈0.05）；观察组护理满意度高于对照组，对比有统计学意义（P〈0.05）。结论：共情护理干预可减轻患者焦虑、抑郁情绪，保证护理满意度，有推广价值。

简介：

简介：摘要：目的：探究沉浸式临床体验教学对妇科实习护生临床共情能力的影响。方法：选取我院于2023年7月至2024年7月收治的60例实习护生，分为A组和B组，每组30例，A组实施沉浸式临床体验教学，而B组实施常规护理教学。经过一个月的教学后，我们对两组实习护生的临床共情能力进行了评估，同时，还比较了两组护生对护理工作的满意度。结果：教学一个月后，A组护生在共情能力各个维度上的得分均显著高于B组（P<0.05）；A组的护生对教学工作的满意度也比B组更高（P<0.05）。结论：对妇科实习护生实施沉浸式临床体验教学有助于提升护生的临床共情能力，增强护生对患者情绪的理解和共鸣，提高其在临床实践中的沟通能力和护理质量，使实习护生对教学的满意度显著提升。

简介：摘要：医学成像设备是人类的一项重要发明，大大提高了诊所的诊断水平。医用成像机对人体健康作出重大贡献，具有精度、技术、数字趋势、更高的分辨率、更广泛的诊断范围和对人体健康影响较小等特点。它们是临床诊断不可或缺的组成部分，例如b .大型血管、x射线相机、MRTs等数字医疗成像设备成本高昂，需要提高设备的维护和管理方便性，以延长寿命并确保诊断结果的准确性。为此，需要对数字成像机维护的管理费用进行分析。

简介：摘要：随着我国社会经济的持续发展，各个行业对电力需求量逐渐增加，电力系统在运行过程中会产生各类不可避免的故障，加强对故障类型的分析可以提高用电的安全性、稳定性，确保电力企业的稳定持续发展。红外测温技术在电力运维中发挥着重要的作用，其检测效果明显，检测设备操作简单，可以独立工作。本文主要分析了红外测温技术在变电运维中的应用原理和优势，对具体的应用场景进行了探讨。

简介：

简介：摘要目的研究并探讨二维超声联合四维超声对产前诊断胎儿畸形的临床意义。方法此次研究的对象是选择我院2012年11月至2014年11月采用二维超声进行产前检查孕妇1400例，将其临床资料进行回顾性分析，并按照随机法将其分为三组，A组孕妇给予二维超声诊断B组孕妇给予四维超声诊断；C组孕妇使用联合二维超声和四维超声诊断。对比三组孕妇的诊断结果以及诊断准确率。结果四维超声检测胎儿畸形准确率高于二维超声检测准确率，差异具有统计学意义（P<0.05）；二维超声联合思维超声准确率高于单独使用二维、四维超声检测准确率，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论二维超声联合四维超声能清晰有效显现诊断图像，提高产前诊断胎儿畸形的诊断准确率，是一种临床上的理想检测手段，值得推广普及。

简介：摘要目的探讨二维超声联合四维超声对不同孕周胎儿畸形诊断的临床价值。方法选择我院2015年1月一2015年1月收治的13267例不同孕周的孕妇，其中有146例存在胎儿畸形，其中孕早期(11-17+6周)的有32例、孕中期(18-27+6周)的有86例、孕晚期(28-40+6周)的有28例。对所有孕妇均进行单纯二维超声诊断检查，对初步怀疑胎儿畸形的孕妇再次实施二维超声联合四维超声检查，将两种超声检查的结果与临床分娩结果进行分析比较。结果二维超声确诊122例，疑诊18例，漏诊率为4.1%。二维超声联合四维超声检查确诊142例，疑诊4例，漏诊率0.7%。单纯二维超声检查漏在各个孕周胎儿畸形的漏诊率均明显高出对照组。结论研究发现在孕早期以及孕中期胎儿畸形的检出率较高。单纯二维超声检查对畸形胎儿检查的漏诊率明显高出二维超声联合四维超声检查。对于初步怀疑胎儿畸形的孕妇，进行二维超声联合四维超声检查，对降低畸形胎儿的出生率具有着极其重要的意义。

简介：

简介：[摘要]当前在综合性大学中培养医工交叉复合创新人才是大学发展的目标。本文围绕我校办学目标，从各专业学科发展现状出发，针对当前医工交叉课程教学中存在的问题，提出一定的对策和建议，为丰富新医科专业课程体系和培养医工交叉复合创新人才提供一定的参考。

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