简介:摘要目的探讨晨间小讲课应用于在职护士培训的效果。方法利用晨间查房时或查房后10-15分钟的时间,进行本科室临床护理工作的重点、难点、知识薄弱点以及常见病例的护理常规、操作流程、卫生法规、应急预案、风险防范等内容的培训。结果实施后临床护理质量与护士综合能力优于实施前。结论晨间小讲课理论与实际相结合,基础与临床结合,有利于提高学习效率和优化学习效果,有利于培养独立思考、解决实际问题能力的人才,促进护理质量提高。
简介:摘要目的通过对深圳市龙华新区企业劳动者职业卫生知识知晓情况的干预调查,了解该区企业职业卫生工作开展情况,为今后开展职业卫生健康教育服务提供依据。方法使用《职业病防治KABP调查问卷》对所抽取的500劳动者进行职业病防治知识的调查。调查后,采用有奖培训、观看DVD、图片展览、资料发放、横幅海报等对工作的劳动者实施行为干预,并于3个月后对上述人群进行再调查。结果企业劳动者培训前后比较员工的相关知识得分率由41.50%提高到91.13(χ2=20.09,P<0.01),相关信念得分率由56.8%上升到79.4%(χ2=1597.16,P<0.01),相关行为的得分率由49.60%上升到92.42%(χ2=1926.58,P<0.01)。培训后劳动者的职业卫生知识知晓情况比培训前有了明显的改善。结论企业劳动者干预培训模式是一种有效可行的培训方式。